第1课《消息二则》 统编版语文八年级上册

钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。七律·人民解放军占领南京《新闻阅读1-消息二则》统编版初中语文八年级上册第一单元任务一活动准备

自主阅读课本第2页和第17页关于新闻要素和消息特点的文字，了解新闻的相关知识。1.补充知识

新闻是满足人们信息传播与交流需求的一种实用性文体，是对新近发生、发现的事实的报道。

广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等。

狭义的新闻专指消息，即用简明扼要的文字，迅速及时地向公众告知新近发生的有价值的事实。2.知识检验*新闻的六要素（内容）*新闻的五部分（结构）*新闻的三特点时效性、真实性、准确性01活动探究一：当一回编辑1.如果你是当时的报社编辑，请你从新闻的要素、结构、特点等方面审核一下，这两则消息能不能刊发？结合文章的具体内容，陈述要有理有据。

1.如果你是当时的报社编辑，请你从新闻的要素、结构、特点等方面审核一下，这两则消息能不能刊发？结合文章的具体内容，陈述要有理有据。新闻要素分析《我三十万大军胜利南渡长江》新闻要素分析When(一九四九年四月)二十日午夜到二十一日(不到二十四小时)Where芜湖、安庆之间的长江水面上Who三十万人民解放军What我三十万大军胜利南渡长江Why国民党反动政府拒签和平协定，人民解放军坚决执行毛主席朱总司令的命令。How万船齐发，直取对岸新闻要素分析《人民解放军百万大军横渡长江》新闻要素When二十日夜—二十一日夜二十一日下午五时—二十二日二十二时二十一日下午五时—二十二日二十二时Where安庆—芜湖南京—江阴九江—安庆Who中路军东路军西路军What突破江防，成功渡江Why人民解放军英勇善战，锐不可当；国民党反对派拒绝签订停战协议新闻结构《我三十万大军胜利南渡长江》新闻结构标题《我三十万大军胜利南渡长江》导语英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。主体渡江战斗于二十日午夜开始······1.如果你是当时的报社编辑，请你从新闻的要素、结构、特点等方面审核一下，这两则消息能不能刊发？结合文章的具体内容，陈述要有理有据。2.如果限于报纸版面的不足，第二则消息要删减一些内容，你从开头删减，还是从结尾部分删减？02活动探究二：做一次播音1.如果你是当时的报社编辑，请你从新闻的要素、结构、特点等方面审核一下，这两则消息能不能刊发？结合文章的具体内容，陈述要有理有据。如果你是当时的播音员，你将怎样向全国人民播报这个振奋人心的消息？请选择其中一则，以播音员的身份播报消息。注意语调、语速、节奏等要素。新闻以陈述事实为主要内容，所以一般采用陈述语气；要读出导语和主体之间的层次感；可以通过语调的高低表达新闻中或喜或忧的情感。

新闻以陈述事实为主要内容，所以一般采用陈述语气；要读出导语和主体之间的层次感；可以通过语调的高低表达新闻中或喜或忧的情感。03活动探究三：做一点品鉴

好的新闻，语言不但准确简练，而且生动形象，从中可以读出新闻作者的情感和情怀。请同学们试着做一个品鉴家，从《消息二则》的语言中品出一些情味。新闻以陈述事实为主要内容，所以一般采用陈述语气；要读出导语和主体之间的层次感；可以通过语调的高低表达新闻中或喜或忧的情感。1.删一删：删掉下面红色字体的词语，好不好？①英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。②西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。③至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。新闻以陈述事实为主要内容，所以一般采用陈述语气；要读出导语和主体之间的层次感；可以通过语调的高低表达新闻中或喜或忧的情感。2.换一换：把这些动词换成括号里的，行不行？

在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃（歼灭）一切抵抗之敌，占领（控制）扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制（占领）江阴要塞，封锁（切断）长江。我军前锋，业已切断（封锁）镇江、无锡段铁路线。新闻以陈述事实为主要内容，所以一般采用陈述语气；要读出导语和主体之间的层次感；可以通过语调的高低表达新闻中或喜或忧的情感。3.比一比：从两组句子中，你有什么发现？A.国民党反动派经