大学生社会责任感的调查报告

目录一、题目…………………1二、内容提纲……………1三、关键词………………1四、正文…………………1五、注释…………………13六、参照文献……………14惠来大学生社会责任感调查汇报【内容提纲】社会责任感作为一切美德的根底和出发点，是人类理性与良知的集中体现，是社会得以开展的基石，也是大学生不停成熟和完善的重要标志。通过社会调查的数据成果，客观地反应了目前惠来大学生社会责任感的现实状况及认识状况。调查显示社会责任感现实状况总体很好，不过它在诸多方面得不到体现。同步，针对调查的问题，我们也提出了几点提议。但愿通过调查可以得到大学生社会责任感现实状况的初步材料，提出详细可行的社会责任感意识的培养提议、对应教育方案，为我们的学生工作部门制定工作思绪提供参照。最终呼唤大学生增强社会责任感，积极参与到友好社会的建设中来。【关键词】大学生社会责任感社会行为【正文】“社会责任是指一种人对自己、他人、集体、社会、国家所承担的职责、任务和使命〞①。社会责任感那么是人们对这种责任的一种强烈的自觉意识和崇高的情感、意志，或者说是一种社会组员对自己、他人、集体、社会、国家所承担的职责、任务及使命的态度。社会责任感作为一种道德情感，是一切美德的根底和出发点，是人类理性与良知的集中体现，是社会得以存继的基石。年轻一代与否具有强烈的社会责任感，直接影响着祖国的前途和未来。尤其是作为大学生，社会责任感的形成和开展是他们逐渐成熟的开始，因此怎样使他们的社会责任感不停增强，使他们关怀社会的开展，并把它与自身开展紧密地联络在一起，成为一种坚决的信念和崇高的情感，是我们教育义不容辞的责任。我们通过查阅了近年来的研究文献，从对大学生的社会责任感的研究成果来看，大学生的社会责任感的水平并不容乐观，问题诸多，重要存在大学生责任感的淡化和缺失，不过针对个别地区大学生社会责任感的研究却很少，这难免导致了研究成果的片面性。惠来县作为全国经济开展较为落后的都市之一，由于其经济、社会开展状况的不一样，大学生的社会责任感相对于其他地区也必然存在着差异。那么，惠来县的大学生社会责任感的现实状况怎样，存在着什么样的特点呢？在惠来县详细的社会和经济背景下，我们又应当着重从哪些方面培养大学生的社会责任感呢？本研究针对这些问题展开。一、研究措施〔一〕被试。本研究采用随机抽样的措施，从惠来大学生联合会随机选用了共600名学生，共发放问卷600份，最终得到有效问卷496份。其中男生252人，女生244人。〔二〕、研究工具。调查采用的问卷是通过搜集资料，根据实际的调查问题改编。详细分为四个维度，分别是：1〕何为责任感；2〕大学生的行为调查；3〕大学生的责任感现实状况调查；4〕问题及提议。其中，1～3题是有关大学生们对于责任感的定义，4～6题是青少年们责任感意识调查，7～12是大学生的行为调查，13～20是有关的问题及提议。〔三〕、数据处理。本研究所有数据均由EXCEL处理。二、成果分析〔一〕、对社会责任感的认识〔1〕针对“你认为怎样才是社会责任感的体现〔多选〕?〞这个问题，调查的成果如下：44.4%的同学认为致力于祖国的建设事业是社会责任感的体现，25.2%的同学认为会盈利孝敬父母是社会责任感的重要体现，13.3%的同学认为不依赖他人是社会责任感的体现，只有约6.9%的同学认为无所谓，其他的大概44.2%的同学对社会责任感的体既有如下几种认识：1.能实现自己的人生价值；2.投入工作与学习，有良知，关怀他人；3.对自己负责对家庭负责；4.有独立的思索,能从全民角度出发，不做对不起人民的事；5.让自己周围的人过得安心；6.为人类做奉献。〔2〕针对“你认为大学生的社会责任感怎样体现？〞这个问题，调查的成果如下：29.2%的同学认为好好学习就体现了社会责任感，21.2%的同学认为参与志愿效劳、奉献社会是社会责任感的体现，37.2%的同学认为乐于协助有苦难的人是社会责任感的体现，其他的12.4%的同学持其他的意见。〔3〕针对“你觉得目前的大学生社会责任感的现实状况怎样？〞这个问题，调查的成果如下：37.9%的同学认为现代青少年有社会责任感，不过比拟盲目，33.1%的同学认为现代大学生的自我意识太强，责任感比拟缺乏，15.6%的同学认为青少年的社会责任感在危难关头才能看到，13.1%的同学认为现代青少年不缺乏社会责任感，仍有0.3%的同学不清晰这个问题。从对以上三个问题的调查成果来看，被试大学生大局部认为好好学习、为国家做出奉献是社会责任感的体现，比拟多的同学认为奉献社会、乐于助人、孝敬父母是社会责任感的重要体现，可见被试大学生大局部都对社会责任感有自己的认识。不过，从第三个问题的调查成果我们可以发现，有33.1%的同学认为现代大学生社会责任感缺乏，从其他同学的答案中我们也可以发现多数同学认为大学生的社会责任感比拟盲目或者不易显现，只有13.1%的同学认为现代大学生不缺乏社会责任感。因此我们可以总结出，现代大学生对于社会责任感有比拟明确的认识，不过对于青少年社会责任感的现实状况并不乐观。(二)、大学生的责任意识〔1〕对于大学生对社会的满意度，我们的调查成果如下图所示：60%的大学生认为贪污腐败是他们最不满意的地方，17%的认为是不民主，13%的学生对于贫穷落后的社会不满。〔2〕而对于社会上存在的缺乏之处，调查学生的态度却存在着比拟大的分歧，调查成果如下图所示：四种不一样的态度所占的比例分别为32.5%、14.7%、27.95%、24.85%，对于社会上的缺乏之处，不一样的同学所持的态度不一样，不过从成果中我们可以发现大局部的学生对于社会的缺乏之处是持比拟消极的态度的，只有32.5%的学生选择“立志要去变化缺乏之处〞，其他的67.5%的学生都采用了消极回避的态度，或者不去理会，或者选择适应。不过，针对生活中的事情，大学生的观点都比拟一致，81.4%的同学认为在他人困难时应当竭力协助，反应出大学生在平常生活中乐于助人的良好品质。针对以上三个问题的调查，我们发现大学生的责任意识是有的，不过对于社会上的某些问题，倒不是学生认为社会的贪污腐败严重，导致了对社会的不满意，而这种腐败导致的社会问题，大局部学生采用回避的态度。原因也许是由于大局部学生认为对于腐败的问题，自己可认为处理问题付出的力量不大，自己无力处理这些问题，因此大局部学生对于社会的这些问题采用回避的态度；不过，我们不能仅此就否认大学生的责任意识，从调查中我们也可以看出，现代大学生在他人需要协助的时候都乐意尽全力提供协助，由此可见现代大学生的社会责任感并未缺失或者减少，只是受某些原因的影响，在不一样的方面体现出不一致而已，我们还是应当对大学生的社会责任意识持比拟乐观的态度。〔三〕、大学生的行为调查对于大学生的行为，我们从学校、社会、家庭、恋爱、公共生活等方面进行了调查。大局部的学生均有过闯红灯或者跨越栏杆的经历，不过大局部是在车比拟少的时候或者有急事的时候做出这样的行为，大局部学生都认识到这是不对的行为，不过在详细状况发生的时候却采用了灵活的方式，这反应了现代大学生在一定程度上并不局限于已经有的规定等等。在乘坐公共汽车时绝大多数的学生都会积极的给老人、孕妇等让座并认为这是自己的责任，在公交车上碰到小偷行窃时多数学生都选择了悄悄地提醒受害者，只有很少局部的人选择不予理会，阐明大学生的正义感较强，同步也反应出大学生在处理问题时比拟冷静，平安意识也在增强。对于婚前性行为与否应当得到容许，47%的同学持中立态度，26%的同学不大赞成，9%的同学反对，18%的同学赞成，从成果中我们可以看出大学生对于婚前性行为的态度也展现不一样的态度，比拟多的同学的态度都不太明确。究其原因，我们认为有如下方面，一是现代大学生的思想逐渐开放，性意识增强，越来越多的同学对于性有了比拟多的认识，因此并再是一味的反对，另首先就是社会的影响，社会风气的变化也影响着大学生对于性的认识。对于这个问题，我们应当采用辩证的观点来看，首先肯定思想解放的积极方面，同步要加强对大学生的教育，尽量防止不妥的婚前性行为。看待作弊现象，大学生的态度也很不一致，35%的学生对于作弊现象应当详细问题详细分析，26%的同学持中立态度，29%的同学反对，10%的同学强烈反对。对于承担建设祖国不兴旺地区的任务，大局部的同学〔70%〕有顾虑，由于受到家庭等方面的影响，有15%的同学会去，由于那里需要人才，可以看出现代大学生大局部均有为建设祖国而努力的愿望，不过由于受到多方面的原因，诸多的学生都是心存顾虑的，我们应当对的看待这个问题，并不是由于大学生责任感的缺失，而是由于收到许多原因的影响使大学生的责任感在这首先体现不明显，这一点我们从另一种问题的调查成果中可以看出，多数的同学均有为建设友好社会作出奉献的愿望。从上面的调查成果中我们看出大学生在行为方面的体现存在着许多的问题，不过这些问题并不能阐明责任感的缺失，诸多都是受到多种原因的限制而使得大学生的责任感在现代生活的背景之下得不到体现，从而导致了一种大学生社会责任感缺失的假象。因此，对于大学生社责任感的问题我们应当辩证的看待，首先要肯定大学生的社会责任感，不能一味的批评大学生社会责任感缺失，另首先应当采用积极的方式去引导大学生社会责任感的培养，让大学生的责任感得到更多的体现。〔四〕、怎样提高大学生的责任感从调查的成果来看，大局部的大学生认为参与学校组织的志愿者义务活动可以增强大学生的社会责任感，通过报纸网络等理解多种新闻，增长对社会的关注比拟有助于大学生责任感的培养。63.6%的同学但愿可以通过参与学校组织的志愿者义务活动来体现对社会的责任，16.4%的同学认为可以通过讲座或者座谈的方式增强大学生社会责任感。调查显示绝大多数的大学生都会通过网络、报纸等等途径理解社会信息，关注社会现实状况，阐明大学生对于社会上的种种问题还是十分的关注的。总结这方面的成果，我们认为通过组织大学生多参与志愿活动、回报社会，是体现、增强大学生的社会责任感的一条有效途径。四、讨论惠来县大学生社会责任感的总体特性。总体上看惠来县大学生的社会责任感的体现水平总体很好，并不像以往的研究成果同样认为大学生社会责任感缺失。不过，在社会责任感的体现等方面存在许多有区别于其他的特性，重要有如下几种方面：〔1〕对于社会责任感有比拟对的的认识，大局部大学生对于社会责任感均有自己的认识，并且认为现代大学生应当承担建设祖国、回报社会的责任。对于原则自己的行为也有比拟好的认识。不过，在行动方面，存在行为与认识不一致的现象，比方说大局部的学生认为考试作弊是不对的行为，不过诸多学生对于这种行为采用中立的态度，对于社会上的某些问题(例如腐败、民主缺失、贫穷等)，诸多的同学也是采用了回避的态度。针对这些特点进行分析，我们认为导致这种状况的原因重要是大学生的重要生活环境是学校，没有较多的接触社会，也没有较多的时机去参与到社会问题的处理中，实践的时机较少，社会责任感得不到很好的体现，因此导致了对于某些问题的不对的的认识，例如认为某些社会问题无法处理而采用回避态度等等。〔2〕被调查的大学生对于现代大学生的社会责任感的现实状况并不满意，多数的学生认为现代大学生的社会责任感淡化，这与调查中实际的调查成果不一致。现代大学生的社会责任感并不缺乏，不过大学生对于自身的社会责任感却不持积极的态度，分析导致这种状况的原因，社会期望太高时重要的原因，诸多的社会调查成果都反应现代大学生的社会责任感淡化，社会上对于现代大学生80、90后群体普遍持有偏见，认为这一代人的社会责任感较差，这在很大首先影响了大学生的自我评价，导致了大学生对自身社会责任感信心的缺乏，因此，我们应当纠正偏见，对的的认识这一代大学生的性格特点，增强其对自身社会责任感的信心。〔3〕大局部被调查的大学生对于社会的不满意集中在贪污腐败以及民主的缺失等方面，这反应出了我们国家的政治体系的某些缺乏，“社会上的某些负面信息，尤其是来自政府管理层的负面信息，减少了大学生的社会信心〞②。因此，增强大学生的社会责任感，我们应当在加强大学生教育的同步，做好政府的廉政建设以及民主的建设，形成民主、友好的社会气氛，这将为增强大学生的责任感提供很好的背景③。五、提议为了可以有效提高大学生的社会责任感，我们提出如下几种提议：〔一〕、营造良好的校园气氛学校在培养大学生的社会责任感问题上，应当重视营造良好校园气氛。“首先，学校领导应当高度重视对大学生社会责任感的培养，将之作为主导学校工作的一项重要任务常抓不懈，抓出实效。另一方面，学校要建设一支高素质的教师队伍，把怎样做人、怎样树立社会责任感渗透到各个教学环节中去。最终，学校要让大学生在各项校园活动中学会承担责任、管理自己〞④。〔二〕、加强大学生的思想道德教育教师要通过思想道德教育来引导、启发和协助学生塑造优良、完善的人格，让大学生明白自己的社会角色以及对应的社会责任。同步，“高校应加强大学生心理健康教育、征询和辅导，以利于学生形成良好的心理素质，最终协助学生把社会道德原则的规定转化为个人直接的道德需要和行为，把社会准那么转化为个人行为准那么，通过发自内心的、自觉的行为有效地履行社会责任〞。⑤〔三〕、开展广泛的社会实践活动一种人的责任感是其认识过程、行为过程和情感过程的统一，三者统一的根底就是实践。可以说，“社会实践是培养现代大学生社会责任感的最佳学校，大学生只有在社会实践中才能切实受教育、长才能、做奉献，增强社会责任感〞⑥。〔四〕学校应当多组织某些有助于增强大学生社会责任感的活动例如有关大学生社会责任感的讲座，组织大学生参与志愿