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文档简介

重庆电子工程职业学院人工智能与大数据学院PHP程序设计教案（02）教学标题第2章网站页面技术授课班级课时2场地线上时间周三授课教师唐乾林教学设计1.项目/任务价值了解本课程性质、教和学的方法及考核方式；了解PHP的相关基本概念。2.学习目标知识目标1能利用讲授的课程学习方法学习本课程；2了解HTML5语言的特点；3了解HTML5的常用基本标签；能力目标1能编写简单的HTML5网页文件；2能运行HTML5文件；思政-素质目标1线上线下结合，引导学习方式，培养自主学习能力；2培养学生积极探索、勇于创新的科学素养；3养成小组沟通协作共同学习，解决问题能力和团队合作精神；3.学习内容1HTML简介2HTML的运行环境3HTML基础及常用标签4.学习资源重电网络教学平台，多媒体课件，理实一体化实训室实物：教材，软件工具包教学重点HTML基础及常用标签教学难点HTML的工作过程学情分析本课程学习对象是计算机网络专业的的大二学生，他们都有了一定的计算机理论基础和编程基础，要提高教学效果，就要多用案例让同学自己多理解、多动手深入地学习。教学策略1．教学方法：讲授+实验；情境教学法2．教学模式：采用线上线下混合教学模式3．本次课教学流程：1）讲解理论-举例-演示-下任务等2）上机实验，加强练习，完成相关案例3）总结提高，牢记重点，学会举一反三教学实施过程教学环节学生、教师活动教学方法、手段及思政设计时间分配课程导学：引入本课程明确本课程的课程性质和定位：本专业核心课；课程特点：理实一体课；代码编写。明确本课程学习内容与学习目标学习要求：预习+认真+复习明确本课程教和学的方法,鼓励同学学习明确本课程的考核办法常见编程软件介绍互动问题讨论列举已经见过的可视化应用讲授、讨论、案例教学线上线下结合，引导学习方式转变，培养自主学习能力。小组协作、沟通、互助学习，培育团队合作意识，引导学生大胆表达。20引入学习任务和目标

HTML（HyperTextMarkupLanguage）超文本标记语言，不是一种编程语言，而是一种标记语言(MarkupLanguage)，用一套标记标签(MarkupTag)来描述网页的一种语言。一个网页对应多个HTML文件，HTML文件以“.htm”或“.html”为扩展名。HTML从1993年诞生以来，不断地在发展与完善。从HTML2.0、HTML3.2、HTML4.0、HTML4.01，直到最新的HTML5.0，其功能是越来越强大，表现越来越完美。HTML的主要语法是元素和标签。元素是符合DTD（文档类型定义）的文档组成部分，如title（文档标题）、IMG（图象）、table（表格）等等。元素名不区分大小写的。1．<html>标签2．<head>标签3．<body>标签<body>标签是成对标签。在<body></body>之间的内容将显示在浏览器窗口的用户区内，它是HTML文档的主体部分。4．文档类型<!DOCTYPE>标签5．注释标签<!--...-->注释标签<!--...-->用于在源代码中插入注释。注释不会显示在浏览器中。6.布局标签7.列表标签9.图像标签10.超链接标签列举实例制作相关案例多媒体演示启发式教学小组作品展示和讲解20深化：上机练习制作HTML文件。上机练习多媒体演示讨论教学20总结：1、HTML语言的特点2、HTML语言的常用标签3、HTML语言的运行方式引导同学总结抢答互动教学5学业评价考勤

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