科组公开课总结范本(完整版)

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科组公开课总结科组公开课总结范本(完整版）文档资料可直接使用，可编辑，欢迎下载物理组公开课总结（___年秋季期）为了促进老师进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教学质量，同时为了营造教师相互学习的氛围，不断提高教师自身教育教学水平。在教务处统一安排规划全校各科级每位老师要求在本学期要上一节公开课。通过听评课，使我们感到这次公开课质量高、标准高，是较为成功的，起到公开示范作用。老师们在教育教学各个方面都感受到很大的震撼和启示。在此，对本次公开课作如下总结。一、开展本次活动的目的，旨在确定这学期各科今后的备课授课方向和模式。二、取得的成绩。1、教师重视程度高。开展公开课教研活动，是学校采取的一项举措，各位老师的重视程度高。不管是老教师，还是年轻教师，不管是听课还是评课，大家从思想上、行动上，是非常重视这次活动，把它当作一次学习、交流的机会。2、备课充分、设计科学。我们六位老师在这次公开课的备课过程中，精心选题，巧妙科学的设计，深入钻研授课内容，作了大量充分的准备。在备课中，他们都注重研究教材教法，注重把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生，注重多媒体和网络环境下的教学，追求既生动形象又快节奏高效率的教学效果，郑凤玲、蔡涛、郝玉军三位老师注意结合学生生活实际设计课型，高瑜、艾志强、苏潇三位老师设计的课体现了课改精神。3、教师课堂驾驭能力强，注重学生能力的培养。六位老师在整个课堂的___中不慌不忙、松弛有度、放收自如，表现出过强的课堂驾驭能力，高瑜、苏潇、郝玉军三位老师表现的尤为突出；课堂上六位老师注重用问题引导学生，学生通过不同形式来完成老师的问题，培养了学生的独立思考、合作探讨、展现自我、口头表达等能力。4、教案备写很注重实效，体现了可操作性和实用性，表现尤为突出的是高瑜老师和蔡涛老师。5、现代化教学辅助用具应用熟练。我校现代远程教学推行将近一年，这次公开课中杜绝了以往上课中操作失误、半路死机、手忙脚乱，边操作边讲解的现象，教师操作相当熟练，并注重讲与操作的有机结合，这方面尤为突出的是蔡涛老师。6、现代远程教育与传统课堂授课实现了有机整合。六位老师的课都能体现这一点，课件的设计、颜色、字的大小搭配都很到位，课件的展示、师生的互动很融洽，看不到以往的生搬硬套，实现了由“拿来主义”到“加工主义”，再由“加工主义”到“实用主义”的转变。7、教学构思新颖。六位老师通过首尾呼应富有感染力的音乐引课，营造了较为和谐、宽松的学习氛围，首尾音乐使学生在轻松、愉快中求知，活跃了学生的课堂气氛。六位老师注重把握和体现学科特点，高瑜、苏潇老师把语言学科的特性体现的淋漓尽致，蔡涛、郝玉军老师体现了理科的严谨、逻辑性，郑凤玲老师的故事贯穿始终，体现现身说法，艾志强老师的快乐体育表现到位。8、能够还课堂于学生，真正体现了教师的导演角色和学生的演员角色，教师只1是给学生提供展示才华的平台。9、教师素质过硬。外在素质。艾志强的___，高瑜、郝玉军的亲和，郑凤玲的亲切，苏潇、蔡涛的干脆。内在素质：六位老师身上共同体现出两个字：熟和活。10、表扬语体现一种人性化，这方面突出的是高瑜老师。11、落实“三维目标”，抓“重”突“难”，使授课落在实处，六位老师的说课、教案、上课充分能体现这一点。12、“说课”改变传统，利用多媒体展示提纲，新增说课件，教师基本脱稿向“专家”看齐，较为突出的是郑凤玲和蔡涛老师。13、评课扎实到位，体现教研氛围。14、没有狐胆英雄，体现了互帮互助。15、教学效果优秀，六位老师的授课都能体现这一点。16、学生的能力得到培养和提高，语文课上，学生精彩的朗读，美妙的歌声，数学课上学具的制作，英语的采访这些使我们看到了孩子们的能力是优秀的。在教学过程前后，___位老师得到了教研组___的智慧，杜绝了斗胆孤独上阵，___位老师前前后后、辛辛苦苦、认认真真备了课、上了课，广大教师都参与了，教研组又给了评议。三、存在的问题：1、个别老师说课不能脱稿，缺少血肉，评课中有些老师找不上门路。2、个别授课时间把握不到位，导致早下、拖堂。3、鼓励学生的鼓励性语言较少，形式较单一。4、说课、上课，个别教师的行为存在随意性。5、个别教师不能做到“眼观六路耳听八方”。以上问题不是鸡蛋里挑骨头，但是如果教学中的问题不明确指出来，那么教师的收获和提高就会受限，也难免会出现教学中的失误。四、努力的方向（1）研究教材，研究高考。年轻教师多数对教学大纲和考纲缺乏分析理解，对教材的处理能力还较差，我建议年轻教师，首先要熟悉教学大纲，其次要熟悉考纲，另外多听听老教师的课，多做做高考题，这对迅速提高教学能力和水平是有很大帮助的。（2）多听课，多交流，多上公开课。年轻教师如何提高教学水平，我的体会是首先在学校和教研组内掀起相互学习、相互交流、互相听课、互相平课活动。听完课一定要认真总结，找出优点和不足，有助于整体提高。学校要经常___教学竞赛和评比，教师也要每个一段时间进行一次自己的教学总结，找出自己的成功经验和不足，以利于今后的提高。我在刚参加工作时，虚心请教过本校的很多的老教师，也曾到过省内其它地区，听一些名师的课。对提高教学水平起到了非常大的作用。（3）多阅读，勤思考多阅读勤思考是提高教学水平和教学能力的又一个重要方面。在很多教育教学杂志和网站都有很多高水平教师的教育教学经验总结，都是他们提高教学研究和智慧的结晶，是年轻教师提高教学能力的捷径。通过学习他人的经验总结，增加自己的知识和方法的积累，就能够不断提高教学能力和教学成绩。要想给人一碗水，自身就应该有一桶水才行。当然自己有一碗水能给别人一桶水的是“诸葛亮”，是“魏书生”。我们更多教师是很难达到的，即使是“魏书生”们，也是在不断的经验积累和实践中，才总结出适合自身特点的教学方法的，从他们的经验中，我们要吸取适合我们的教育教学规律，形成自己的教育教学风格。（4）形成自己的教学风格。说到教学风格，对一个教师也使很重要的，一个教师讲课没有自身的任何风格或特点，就说明其教学平淡，说明没有什么缺点也没有什么优点，实际上说明了教学能力的不足。在这方面，作为年轻教师应多上一些公开课，多让有经验教师听课。同时，多进行学生反馈，对学生提出的意见，要正确对待，通过不断的改进，就会提高教学能力和水平，就会成为学生信得过教师。当然，提高自身教育教学能力的方法很多，各种教育教学方法有其共性的东西，也有的方法因人而异，应因教学内容和教学对象的不同科学运用，不断调整自己的教学方法，因材施教，有的放矢。（5）在反思中成长美国心理学家波斯纳指出：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。如果教师紧急满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至会有所滑坡。”为此，波斯纳提出一个教师成长公式“经验+反思=成长”。该公式体现了教师成长的过程应该是一个总结经验、捕捉问题、反思实践的过程。著名的叶澜教授也指出：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”教学反思是教师自觉成长的催化剂。教师的成长过程离不开教学反思这一重要环节。教学反思的真谛就在于教师要敢于怀疑自己，敢于和善于突破、超越自我，不断向高层次迈进。可以说，教师结合教学实践，日月积累的反思，记录自己平日的所做、所思，是最有实用价值，也是教师最简朴、最有效的继续教育、自我教育。教学反思不仅是个人的思想需要，而且是一种高尚的精神活动。我们教师要把教学反思写作当作自己的需要并养成习惯，通过每一天的写作点点滴滴地积累教育心得，而不是到期末为了应付才写一篇总结，要变“苦差”为个人成长的“追求”。施反思性教学，并不要求面面俱到，并不要求针对教学过程中所有的环节加以反思，而是可以注意自己的某些薄弱方面，侧重某个环节，有的放矢，各个击破。比如在某一次反思性备课中，可以专门训练提问这个环节，课前设计几种不同的提问方式，根据学生反应和教学效果加以鉴定比较哪种提问更适合哪种类型的课程。这种方式使教学水平的提高落实到某个具体的点上，具有很大的实用性。教学反思不仅包括我们通常认为的课后的反思，而且也包括了课前的反思和课中的反思。它不仅是对学习效果的反思，还是对学习设计和教学过程的反思。进行自我反思可采取以下两种形式。一是随笔类反思日记。每天把校园的点滴故事写下来，写整个事件自己是怎么处理的，有哪些收获，采取了哪些有效的方法，或者是自己的一些失败经历，或者是听了其他老师课的所思所想。当然有些写成工作日记型的，简短易记，分条写下每天的收获和感想，便于自己发现问题，有效地解决问题。二是围绕教学中的教后小记。“教然后知困”，总结经验，研究困惑，不断改进。把教学过程中给人启迪的地方写下来，反思成功之举、失败之处、智慧之光、学生之见，正是这看似平常却给人深省的教后小记，能使我们经常梳理自己的课堂，调整自己的教学心态，提高自己驾驭课堂教学的能力。总之，在新的课程改革下，教学反思既可以使教师的教学水平得到提高，也可以促进教师理性的升华。镇村务公开和民主管理工作总结镇村务公开和民主管理工作总结___永安市贡川镇委员会（====年==月==日）去年以来，我镇按照“两公开、一监督、民主管理、政村（事）务”的原则，围绕“规范、提高、拓展、扩面”的工作思路，认真贯彻执行中办《___健全和完善村务公开和民主管理制度的意见》、市___《___加强村务公开民主管理工作的实施意见》和永村务《___开展村务决策听证工作的意见》等文件要求，全镇村务公开面达===%，公开规范化达==%以上，做到了清了___“家底”，亮了干部“箱底”，明了群众“心底”，取得了明显成效：一是规范了干部的行为，增强了干部廉洁自律意识；二是拓宽了干部联系群众的渠道，促进了作风转变；三是有效地解决了新时期人民内部矛盾，维护了农村社会稳定；四是群众监督意识增强，参政议政的积极性明显提高；五是机关效能建设、基层民主建设进一步得到加强。一、主要做法=、坚持以民为本的执政理念，强化___领导，营造良好氛围，为进一步改善基层___的领导方式和执政方式，提高基层干部的领导水平和执政水平，拆除党和人民群众之间的“隔心墙”，架起“连心桥”，我们坚持“以人为本，以民为本”的理念，把政务、村务公开工作作为一项“民心工程”来抓紧抓好抓实。一是加强___领导。镇里调整充实了以镇党委副书记、纪检书记任组长，党委___委员、分管农村副镇长任副组长，党政办、纪检办、民政办、经管站等部门负责人为成员的政村（事）务公开工作，领导小组下设办公室___党政办，具体负责日常事务。二是加强宣传发动。坚持每季度召开一次支部书记联席会，汇报和通报村务公开工作情况；坚持舆论导向，在召开有关农村工作的大会上，党政主要领导多次强调，政村务公开工作的重大意义、基本要求，督促各部门认真落实相关要求，坚持业务培训，每年年终召开一次村主任、理财小组长、财务人员培训会，并通报推广好的做法。三是先后出台了《___加强村务公开民主管理工作的实施意见》、《___开展村务民主听证工作的实施方案》和《___建立挂村抓村务公开工作制度___》和永贡政［====］==号《___加强和完善村级财务管理的有关规定》等一系列文件，以明确工作职责，形成了___领导亲自抓，分管领导具体抓、工作人员专门抓和广大群众共同参与的良好氛围。=、坚持科学实用的价值取向，规范公开内容，拓宽公开渠道。我们按照公开透明的要求，围绕发展这个主题，抓住富民这根主线，在政村务公开上突出科学实用的价值取向。一是在内容上突出了针对性。根据贡川近年来的发展情况，突出公开了关系到农民切身利益的重大事项，如林业改革、工业园区开发、高速公路征地等都涉及到利益分配和土地征用补偿问题，关系到农民的切身利益，对这些矛盾的解决，我们采取了在充分尊重群众的民主决策的基础上，坚持全面性、时效性、合法性、真实性、整体性五项原则，做到办事事项、办事依据、办事程序、办事和办事纪律公开，实现了由“我们公（文章来自“秘书不求人”）布什么，群众看什么”向“群众想看什么，我们就公布什么”的转变，群众较满意。二是突出了热点、难点问题。包括林地征用费上缴、林权转让、林业收益二次分配、土地征用补偿及分配、村财收支情况、计生指标安排、计生助理考聘等，都提交由村民代表大会表决通过，并进行张榜公布，充分尊重群众的监督权、决策权、知情权。三是在形式上突出了多样性，推行村务民主听证做法，我们在去年抓了龙大、红安等村村务民主听证试点工作的基础上，今年我们针对群众关心热点问题，在集凤、观成、南坂等村又推行了村务决策听证的做法，收到良好的效果。如集凤村在林权制度改革中，针对一片==亩采伐迹地（山场）转让上交林地使用费问题，采取村务决策听证，同意大多数群众意见，实行对内公开招投标，结果有一村民以每年每亩上交==元林地使用费标走，成为全市上交林地使用费最高用户。该村还对“村规民约”的修订、完善，实行决策听证。“计生与分红挂钩”的奖惩写入村规民约，规定凡查环二次未到位的取消当年分红；对已办独生子女证又违反政策生育第二胎的，从当年起，夫妻双方==年内不得享受分红；对已办独生子女证和二女结扎户，多享受一份分红。这一做法得到了群众的拥护和支持，党群干群联系不断密切。=、坚持求真务实的根本要求，实施整体、联动、狠抓监督检查、为使政村（事）务公开工作充满活力，我们主动适应不断变化的新形势，坚持开拓创新，不断创新，提高公开效果。一是“联动公开”。在内容上，镇政府、企业、农业、计生等三个服务中心和各行政村公开内容互相呼应，上下一致，方便群众查询、监督。如林业改革、土地征用补偿、村财收支、工程项目招投标、计划生育等内容，我们要求镇政府、相关中心和村同步配套公开。在程序上统一建立公开资料的申报、审批、批准和公开后的投诉反馈程序。在时间上，明确了固定内容长期公开，动态（范本）内容定期公开，专项内容适时公开，事关群众切身利益的事项及时公开，村级财务实行每季度公开一次。同时，建立了领导接待日制度，班子成员轮流值班，直接宣传政策，了解基层群众疑问，处理有关问题。二是强化监督。为使政村务公开真正落到实处，走上规范化、制度化轨道，我们采取了村务公开落实措施，要求做到“一到位”，即___领导、责任人员到位；“一规范”，即规范政、村务公开栏设置；“两齐全”，即意见箱和___电话必须齐全；“三挂牌”，即___工作人员必须挂牌办公、挂牌上岗、挂牌收费；“四上墙”，即做到办事程序上墙，办事依据上墙，收费标准上墙和责任人咨询电话上墙。三是落实检查制度。定期或不定期检查政、村（事）务公开工作，对好的予以通报表扬，对工作不落实的予以通报批评。二、存在问题我镇在政村务公开工作中取得了一些成绩。但是，离上级的要求，与群众的期望，还有不小的差距，还存在一些不容忽视的薄弱环节：①开展不够平衡。部分村的干部对这次工作的重要性和必要性认识不足，对上级的部署落实不够到位，工作被动应付，没有在进一步深化完善上做好文章。②公开不够规范。（范本）有的村公开内容还有较大的随意性，大项多，细目少。③机制不够健全。有些村虽然建立了村务公开监督小组，但监督检查工作不够有力，监督工作还存在被动、滞后等问题。④公开档案不够健全。三、下步打算针对存在问题，我们今后要在以下六个方面下功夫，抓落实。=、加强领导，明确职责，在强化领导下下功夫。首先是要进一步建立健全村务公开工作的领导机构，加强领导，抓好落实。其次，要明确各级、各有关部门在村务公开工作中的职责，建立严格的责任制。明确村党支部书记是村务公开的第一责任人，应负责___领导村两委班子和广大群众扎扎实实地推进村务公开工作。明确村委会主任是村务公开的直接责任人，应认真做好村务公开的各项具体工作。=、加强培训，广泛宣传，在提高认识上下功夫，首先要通过多种形式，___镇、村干部，尤其是村两委成员学习培训，重点学___的___大精神、___重要思想以及有关法律、法规和政策，教育引导他们深刻认识村务公开的重要性和紧迫性，消除认识上的误区和片面性。其次要有计划，有针对性地向广大群众宣传实行村务公开、民主管理的法律、法规和政策及村务公开的重要意义，克服认识上的障碍，激发广大群众的主人翁意识，提高参与民主管理的积极性。=、加强建章立制工作，在完善制度上下功夫。一是在村务公开的内容上要完善制度，将村务公开的内容制度化。二是在村务公开的时间和方式上要完善制度。三是完善村务公开___制度。四是完善村务___息反馈制度。五是完善村务公开考核和责任追究制度。六是建立村务公开档案管理制度。=、加强指导和督促检查，在狠抓落实上下功夫。村务公开工作受经济社会发展等因素的影响，存在着明显的发展不平衡问题。因此，应实行分类指导，认真总结典型经验，及时在面上推广；对村务公开困难大、问题多的地方，要深入实际，解剖麻雀，找准问题。在此基础上面对面指导，手把手传授，心贴心关怀，帮助解决实际问题，促使其尽快把村务公开工作规范地开展起来。=、加强热点公开，拓展公开地点，在贴近群众上下功夫。村务公开的热点是村财务收支情况，农民群众对此很关心，要及时公开。为使村务公开进一步贴近群众，有必要在村民小组或群众居住较集中的地方增设公开点，在这些公开点上，将群众___的热点问题作简要公开，使群众及时了解主要内容。=、加强村务决策听证工作，在紧密结合上下功夫。小学数学科创建优秀科组工作总结教育教学工作是学校的主要工作，是学校的生命，而这一工作是由各科的教学工作组成的。因此，科组建设的成功与否直接影响到学校的教育教学质量。所以，优秀科组的建设是我校一项常抓不懈的工作，并且取得了相当的成效，其中，数学科组的成绩尤为显著。一、抓教学常规，提高教学质量1、健全___机构，明确职责分工我校数学科有完善的___机构（分管数学科的校长――教导主任――科组长――年级备课组长――各任课老师），有明确的职责分工，如科组长的主要职责是：期初制定学科的教学工作计划、教研计划，期末写教学、教研工作总结，质量分析；___科组教师学习有关理论，协助教导处开展教研活动，检查教师备课，___学生开展学科活动等。学校还定期召开各类人员会议，对他们“定岗”、“明责”并“授权”，检查各时期的工作，提出新的要求，帮助他们解决工作中遇到的难题。2、抓教学管理3、抓常规管理。我们要求教师期初要制定教学计划，辅导学习困难生计划；科组长、备课组长要制定教研计划；期中，要进行质量分析；期末，各班科要进行质量分析；科组长、备课组长要写出教学教研工作总结，各老师要上交教学论文、案例分析、教学反思或教学故事、教学日记等。4、备课管理。我们利用业务学习的时间___全体教师重温《___区中校学教学管理若干规定》中数学科的备课、上课、批改作业的要求，要求教师在备课内容的深入上下功夫。而且，我们还采用科组、级组___备课制，每次安排一人作主讲，大家相互补充，备出每一章节与新课标之间的关系，备好具体教学班学生的实际，确立教学目标，作出重难点的处理，教法的选择，作业的设计等。科组长、教导处还每学期检查教师备课两次，每次都有记录，有总结。5、作业管理。由于学校每年都有不少的插班生，而且每个年级的知识，要求都不同，所以每个学期的开始，学校都召开科组长、备课组长会议，要求他们要结合学生实际和教学的需要，综合同级科教师的意见，定出作业的格式，作业本的名称，用什么作业本等，用书面的形式汇报教导处。学校每学期检查学生作业两次，对教师在批改作业上好的做法及时表扬，不足的地方及时纠正。6、学生管理。数学科虽然学科思想教育性不强，但数学科的老师仍然把学生的思想教育渗透到学科教学当中。而且每学期初都制定好《培优补差》计划，按计划做好学习困难生的辅导及优生的培训工作，成绩确有成效。由于抓了教学常规，使学校的数学教学工作有序地进行，教学质量稳步提高。二、加大教科研力度，提高教师素质1、加强理论培训，提高理论素养我们充分利用业务学习、科组活动、备课组活动时间及课余时间，采取“学校学习——科组学习——备课组学习——个人自学”等形式，___教师学习学习国家基础教育的指导纲要；学习《新课程标准》《课程标准解读》《走进新课程——与课程实施者对话》，研究新教材及编写思路；学习有关课堂教学评价的理论；学习主体性实验研究的有关理论。在学习中我们要求教师做到“四个结合”：理论学习和理论摘抄相结合，理论学习和心得交流相结合，理论学习和观摩、点评优质课相结合，理论学习和教师课堂教学实际相结合。2、加强业务培训，提高业务能力培训的主要负责人为教导主任、科组长、备课组长。培训内容：a、双周的业务学习及各级科每周一节的业务学习。b、___岁以下的青年教师进行说课等系列业务比赛，以提高教师理解教材，钻研教材，驾驭教材的能力及理论水平。c、围绕学科课题上实验课，让教师群体参与，实行全民大练兵。d、积极派员参加区镇的教研活动，要求参加区级以上教研活动教师，回校后要以科组为单位传达活动的精神。3、重过程检查，提高教学水平我校有区级立项的科研课题“主体性教学管理研究”，数学科是区级课题“小学数学探究学习的研究”的实验基地，学校现正申报市级立项的课题“生成性课堂教学行动研究”。在教科研管理过程中，我们突出进行“课题研究进课堂”过程检查，设计了数学科优化课堂教学评价表，科研工作情况记录表等，定期检查教师的备课，理论学习，___备课，上研究课，互相听课、评课的情况，及时掌握课题研究的进展，发现存在的问题予以解决。在期初，我们就要求老师们做到“六个一”：看一本关于主体性教育或新课程的理论书，写一篇学习心得，上一节对应研究课题的研究课，交一篇教学发思、一份教育教学案例。另外，我们结合新课程的实施，开展了“优质课评比”活动。教师们通过___备课、评课等形式研究新教材新教法。从教师们上的研究课来看，真正体现了学生学习方式的改变，体现了学生学习的自主性、合作性和探究性，也体现了学生学习态度和情感的改变；更体现了教师教学方式的改变，他们的课堂具有开放性、探究性，注重学生的实践，体现了个性化教学以及平等的师生关系。4、辛勤耕耘结出丰硕果三年来，学校举办的大型教学活动有。《___区小学推进课程改革暨科研工作“开发日”》《___市小学数学推进新课程研讨会》《___区小学数学推进课程改革，优化课堂教学研讨会》。这些活动均受到镇区领导，教学专家及与会人员的一致好评。数学教师上市级研讨课两节，区级___节，镇级___节；教学论文、教学设计、教学案例、教学反思等获区级奖励的有___篇，镇级的___篇；获区级光荣称号的有___人次，镇级的___人次。学生参加数学科比赛获市级奖励的有___人次，区级奖励的有___人次，镇级的有___人次。另外，在六年级的毕业升中会考中，数学科成绩名列全镇第一。综上所述，我校数学科组是一个名副其实的优秀科组。集团公司企务公开推进月活动总结为进一步推进集团公司企务公开工作的深入开展，全面贯彻落实《企务公开管理手册》，根据集团公司党委”专项工作会议和某矿司工会〔〕__文件精神，___月份在集团公司上下掀起了以“推进公开，广泛参与”为主题的“企务公开推进月”活动。这项活动的开展，不仅推动了集团公司企务公开工作的深入，而且提高了广大职工关心企业，积极参与民主管理、民主决策、民主监督的意识，同时也进一步激发了广大职工的工作热情。现将“企务公开推进月”活动总结如下：⒈各级领导高度重视，形成强大推动力。首先，集团公司党委对“推进月”活动高度重视。党委书记___多次召集政工办公会和企务公开领导小组协调会，及时掌握活动进展情况。月日政工办公会听取了企务公开实施情况汇报，就加强今后的企务公开工作提出了明确要求，会后形成专题纪要在网上发布。月日，印发了某矿司党〔〕号“___贯彻实施《企务公开管理手册》的意见”，从强化执行力度、落实管理职责、突出重点内容和规范各项制度等四个方面作了新的部署。月日至日，集团公司工会分为个小组，由集团公司企务公开领导小组成员带队，对基层个单位进行检查；月日至日，集团公司___部、___、工会又联合___党代表、职工代表，分为两个小组到个单位对企务公开工作进行了专题巡视，每一次检查或巡视都全面客观的进行了通报，指出了问题并提出了改进意见。集团公司政工部门多次深入到联系点检查指导企务公开工作。月日至日集团公司工会又组成两个小组，对部分单位进行“回头看”检查接着企务公开领导小组召开了会议，客观的分析了活动情况，并对总结评比研究了意见。其次，各单位党政工认真抓落实，抓兑现。集团公司工会“推进月”活动文件下达后，各单位分别利用党委中心组、支部书记、工会主席例会进行学习，统一思想，并联系本单位实际及时制定了活动方案。___矿不断巩固和深化企务公开工作，举办了支部书记、车间工会主席和内审员人参加的培训班，对企务公开质量管理体系进行学习培训，同时___对企务公开“重点问题”的调研和“重点单位”的抽查，以此检验该矿企务公开管理体系运行情况的真实性，（范本）评价管理体系的符合性和有效性。___矿领导与基层区队职工以“企务公开”为主题开展“面对面”交流活动，听取职工的意见和建议，改进企务公开工作。___物业公司将企务公开的具体内容进行细化和分解，规范了公开形式，明确了责任单位和责任人，并将其纳入季度文明考核奖罚范畴。___矿、___矿开展了企务公开专项效能监察，矿工会、矿___专业人员对基层区务公开进行监察，对区务公开不落实、___的单位分别进行了责任追究。___矿党委与基层单位签订了《企务公开责任状》；___矿、___矿等单位改进了公开网络。___矿、___矿等单位新建了企务公开网，进一步拓宽了公开形式。⒉大力营造气氛，形成强大声势。在“推进月”活动中，为吸引广大职工的广泛参与，进一步提高职工的民主意识，各单位充分发挥主观能动性和创造性，开展了多种形式的宣传教育活动，在集团公司上下形成了“声势大、氛围浓、范围广”有声有色的活动热潮。据不完全统计，各单位共悬挂横幅条，制作宣传牌板块，开辟宣传专栏期，黑板报块；___企务公开宣传咨询一条街次；更换和新制作企务公开栏个，其中矿厂级个。___矿开设了“企务公开推进月”电视专栏，广泛宣传活动的目的和意义，并以“打造阳光民心工程，构建和谐文明矿区”为内容，精心制作展出了块《企务之花分（文章来自“秘书不求人”）外香》专题展板，多层面的展示了该矿近年来企务公开工作的成果，引起较大反响。___矿设立了“企务公开咨询站”，并由专人负责，向职工解答“企业年金”、“住房公积金”、“离退休社保政策”等热点问题。___矿出动了宣传车；机械厂先后分两批举办了由分厂厂长、支部书记参加的“企务公开座谈会”，通过对理论和实践的研讨，进一步提高了对企务公开重要性的认识。根据省总工会统一安排，全省广泛开展学习“一办法五条例”活动，集团公司工会将其纳入“推进月”活动的重要内容之一，经过认真___和学习，取得了较好的效果。集团公司下发“一办法五条例”单行本多册各基层单位采取喷绘放大张贴等形式广泛宣传。___矿编写了多份“一办法五条例”问答题；___公司举办了知识竞赛；___院举办了有院企务公开领导小组成员、支部书记以及车间工会主席参加的学习班；___矿党政工带队___宣传一条街咨询活动，宣传企务公开和“一办法五条例”知识，让职工群众明确自己的权利和义务，提高自身的法制观念的___意识。月日市总工会在某矿集团召开了学习“一办法五条例”的座谈会。⒊突出活动主题，创新公开形式。“推进公开，广泛参与”是这次“企务公开推进月”活动的主题。整个活动月中，从集团公司本部到基层矿、厂、处、院和区队、车间、班组等，既能紧扣主题，又能联系实际抓特点、创亮点，使各项活动取得了明显效果。一是举办企务公开论谈，___各级领导积极参与。集团公司工会共收到基层单位党政工领导撰写的论谈文章篇，从不同角度、不同层面谈认识、谈体会、谈做法、谈经验，现正在汇编成册。基层各单位先后共___座谈和专题研讨次，参加人数人次，收到多篇。___厂通过厂领导与车间干部、工人们的座谈，进一步亮清了厂情，使职工知道“家底”，明确了责任，从而拉近了干群之间的距离，减少了“猜疑”，增强了职工克服困难的信心。二是坚持民主接待，畅通民主渠道。各单位党政在“推进月”活动中注重倾听民声、反映民意、了解民情，想方设法为职工排忧解难。据统计，各单位共安排接待次，接待人数为人次，征求相关问题件，正在有计划、有步骤的解决之中。其中___矿对职工反映的供水问题、劳务派遣工安全管理问题、职工短途差路费标准偏低问题、职工住房补贴到位问题等逐一进行了答复。有的正在提交矿办公会研究解决。___厂、___矿等单位也都将征求到的问题排出顺序，逐项研究落实和办理。三是___职工代表视察调研，增强了职工代表履职尽责的能力。集团公司和基层单位两级职工代表先后开展视察调研次，参加人员达人，共查出并梳理问题条，及时给相关部门作了报告和反馈。___矿___名职工代表佩戴“职工代表视察证”进行巡视，并将形成制度坚持下去。___矿___名有一定调研经验的职工代表，利用一周时间，有针对性地对个基层区队进行“三查”“一听”“一看”。即查记录、查资料、问卷调查、听职工反映、看“公开栏”情况，调研结束后，矿专门召开企务公开领导小组会议，对调研结果进行分析研究，提出整改措施。四是___职工代表述职，提高了职工代表的参政议政水平。全集团共