2022-2023学年河北省廊坊市香河县八年级（下）期末语文试卷（含解析）

城南•曾巩雨过横塘水满堤城南•曾巩雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。(1)【甲】诗中，(人名)因一事，产生联想，抒发了的情怀。(2)对【乙】诗的理解与赏析不正确的一项是A.“雨过横塘水满堤”写大雨过后池塘水满，与堤岸齐平的景象。B.“乱山高下路东西”写雨从群山高处倾泻而下，分东西两路奔流而去。茅屋为秋风所破歌(节选)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！A.随着经济社会快速发展，新时代的中国青年获得了更加优越的发展机遇。B.加快推进相关法律、法规的执行和制定，有助于海上风电海域的通航安全。C.我国的职业教育专业目录先后经过两次调整，更新的幅度超过了70%左右。D.当前，科普工作不仅要提升科学知识，还要弘扬科学精神、倡导科学思想。5.你跟同学到湿地公园开展研究性学习，恰逢工作人员布置关于湿地保护的宣传栏，你们想参与其中。请根据提示，完成以下任务。(1)请用简明得体的语言，向工作人员表达你们参与活动的意愿及理由。(2)你们在研究性学习资料上找到了下面两段文字，想放在宣传栏上，请你根据对应的文字内容分别设计栏目名称。①“关关雎鸠，在河之洲……”我国最早的诗集《诗经》开篇即以湿地起兴。“涉江采芙蓉，兰泽多芳草。”在古人眼里，湿地充满了诗意之美。②作为“地球之肾”的湿地，具有涵养水源、调节气候、改善环境、维护生物多样性等多种生态功能，它同森林、海洋并列为全球三大生态系统，对维护生态、粮食和水资源安全具有重要作用，与人类的生存和发展息息相关。①②6.阅读【甲】【乙】二诗，回答其后的问题。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂香，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骤，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。是日风顺不及午已抵浦口宿大山家。明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游情不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣。门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也！【注】①旦子冈：在今南京市江宁区附近。②甫：刚。③洵：确实。④浣：洗。(I)解释下列加点的词语。①屋舍个等②便要还家③诲太守④顾而慕之C.“尽”和“惟”字将暴雨过后花朵零落凋残的桃李与翠绿齐整的青草对比，表现出桃李虽艳丽而生命力却娇弱，青草虽朴素而生命力却旺盛的哲理，进而表达出诗人对青草所具有的顽强生命力的赞颂。D.这是一首富于理趣的七言律诗，描写了暮春时节大雨过后的山野景象。7.阅读【甲】【乙】二文，回答其后的问题。(1)选文第三自然段各句的顺序已被打乱，(1)选文第三自然段各句的顺序已被打乱，正确的顺序应该是B.④②⑤⑥©@C.④⑥⑤①®@(2)选文采用了何种说明顺序？请加以说明。9.阅读下文，回答后面的问题。你是一场太阳雨①那是我十几岁人生中最神奇而又愉悦的一天，从中考考场出来的时候，六月火辣的太阳高高地挂着，空中却零星地下着小雨，散落在街道旁绿化树的叶子上，滴答作响，像弹奏一支轻快的曲子。②我穿过人群，跳上黎志的自行车，那一刻觉得世界上只剩下了我和黎志两个人，眼前的一切似乎都变成了虚幻的背景。他载着我回学校拿东西，我们迎着风雨大声地欢呼着，像两个获胜者在举行胜利的庆典。此时此刻，我的思绪不由自主地回到了刚上初三时候的情景。③那时，黎志是年级的佼佼者，而我本来是一个没有存在感的人，我们两个竟成了同桌。不得不承认，黎志不但是一个学霸，还是一个热心人。④我的理科成绩十分差，数理化成绩没有哪科拿得出手。一开始，我不敢问他题，怕打扰他，可不知道从什么时候起，他会忽然对我说：“程曦，你的数学公式用错了。”“程曦，你对物体的受力分析不对。”“程曦，这个化学方程式没配平。”这些本来和他都没有关系，可他总忍不住看着我叹气说：“程曦，你这样怎么考得上市级高中？”⑤我心虚地低下头，小声反驳他：“我也没说要考市级高中呀！”然后他就真的生气了，扭过头去不停地刷题，好几节课都不理我，我忍不住偷偷哭了。下课后，我想主动与他和好，但一转身，碳素笔不小心在他的校服衣袖上划了一道。他看着我，我看着他，两个人有点尴尬。午休时，他趴在桌上睡觉，冬天的暖阳照在他的脸上，我偷偷把那道划痕改成一朵笑脸向H葵，然后开始认真地做数学题。⑥渐渐地，我们两个变得无话不说起来，我对市级高中也有了美好的憧憬。转眼就到了中考，考场是随机安排的，我和他的考场却意外挨着，于是，我们就一起去考场，一起回学校。我是一个方向感不好的人，人多的时候很容易就会被人群带跑，每当我要在人群里迷失方向的时候，他就会及时地拽住我的衣服把我拉回去。⑦⑦雨开始下得有点儿大了，天空里的太阳也没有要隐去的意思。黎志的头发很快被打湿，我看着他带着笑意的侧脸，大声对他喊道：“黎志，我们一定要做一辈子的好朋友。"他哈哈大笑着，并没有说好，也没有说不好。我想，现在这样就很好，至少我们还能一起迎着风，淋着雨，晒着太阳，多奇妙。⑧中考成绩出来的那天，是他先给我打电话，那时我正在帮妈妈搬太阳底下的花，电话那边雀跃的声音从手机里跑出来：“程曦，祝贺你！你超了分数线15分，我们都有机会被市级高中录取。”⑨我泪如雨下，人海茫茫，总有一些人，他们不像你的父母亲人一样与生俱来，可他们一旦出现，就如你的父母亲人一样帮助你、温暖你、照耀你，甚至点燃你的人生。⑩天空里的太阳依然那么刺眼，我多么希望那一刻能降下一场大雨，因为那一刻我的心情大概只能用一场太阳雨来描述了。黎志，你知道吗？你就是我少年时光里的一场太阳雨呀！(1)请对第①段画线语句进行简要赏析。(2)请谈谈第⑤段末尾画线语句的含义和作用。(3)第段中的人称代词为什么由“他”突然变换为“你”？(4)在文学作品中，太阳雨常被用来表现希望和幸福的到来。文中多处提到“太阳雨”，黎志的哪些行为体现了“太阳雨”？(5)与怎样的人交往才能结为真正的好友？请参考下面的链接材料，谈谈你的看法。【链接材料】“友直，友谅(诚信)，友多闻，益矣。”——孔子10.谈理解。一个好的书名，往往内涵丰富。谈谈你对《钢铁是怎样炼成的》这部名著书名的理解。11.有人建议阅读《经典常谈》时，可以选择《诗经第四》《辞赋第十一》《诗第十二》进行组合阅读，这样能够完整了解中国古代诗歌的发展过程及其成果。你是否同意这一建议？结合名著阅读的方法，说说你的看法。拥抱自然，锻炼身体，社会实线，家务劳动……这些多姿多彩的生活体验能开阔视野，磨练意志，净化心灵……只要你积极投入生活，用心品味，常常会有收获。请以“收获”为话题答案和解析1.答案和解析1.【答案小题1］mu,wan【小题3】随随便便，不放在心上。【解析】答案：①“模样”中的“模”读作“mW。②“蜿蜒”中的“蜿”读作“wM”。（2）本题考查根据拼音写词语。①axiedai"祥子“懈怠”。漫不经心：随随便便，不放在心上。综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。2.【答案】【小题1】满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑【小题2】脑畔上还响着脚步声，悠哉悠哉【小题3】波撼岳阳城，货恶其弃于地也【解析】答案：（1）满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑（重点字：鬓）本题考查学生对古诗文名句的识记能力本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1.保持良好的心态，培养识记兴趣。2.多种方式相结合，提高识记效果。3.提倡使用名句，巩固识记成果。4.留心特别词句，规避识记误区。ABC.正确；D.有误，“是……，还是……”是选择问句，只在句末用问号，句中的第一个问号应改为逗号。故选：Do本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。平时学习要掌握各标点符号的正确用法，并在写作中正确运用。【解析】A.正确。B.有误，语序不当，应将“执行和制定”改为“制定和执行”。C.有误，前后矛盾，应删掉“左右"。D.有误，搭配不当，应将“提升”改为“普及”。故选：Ao本题考查病句辨析。解答此类问题时，一方面要注意积累常见病句类型，掌握每种病句类型的常见设错规律，另一方面在答题时要注意“抓主干，理枝蔓”。病句辨析是基础部分常考题型之一，常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、不合逻辑等。5.【答案】【小题1】诗意的栖居【小题2】湿地的功能【解析】答案：（1）示例：叔叔（阿姨你们好！保护湿地人人有责，我们也想为“保护湿地”工作出一份力。做宣传我们很在行，请同意我们加入“保护湿地”宣传队伍，好吗？（2）（2）示例：①诗意的栖居；②湿地的功能（】）本题考查表达能力。用简明得体的语言，向保护湿地工作人员表达你们想参与宣传活动的意愿及理由。言简意赅，用语文明礼貌，表达清晰得体。（2）本题考查宣传栏栏目设计。根据给出的句段内容来设计栏目名称。①引用了《诗经》中的句子，写出了湿地的诗意之美。我们不妨这个栏目命名为：诗意的栖居。②主要写了“湿地”对人类的作用，我们不妨将本栏目命名为：湿地的功能。（3）本题考查拟写标语。围绕“保护湿地”主题来写，言简意赅，朗朗上口，突出宣传性特点，至少要使用一种修辞手法。拟写宣传标语，一定要围绕活动“主题”来写，标语要言简意赅，表达清晰，朗朗上口。同时最好使用一种修辞手法，使标语充满文艺性，让人过目不忘。【小题2】D【解析】（1）本题考查对内容的理解。《茅屋为秋风所破歌》是唐代伟大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗。此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界。（2）本题考查对内容的理解。ABC.正确。D.有误，这是一首富于理趣的七言绝句。故选：Do答案：译文：【甲】如何能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫寒的读书人，让他们开颜欢笑，房子在风雨中也不为所动，安稳得像是山一样？唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风所吹破，我自己受冻而死也心甘情愿！【乙】春雨迅猛，池塘水满，遥望群山，高低不齐，东边西侧，山路崎岖。热热闹闹地开了一阵的桃花和李花，此刻已开过时了，只见眼前春草萋萋，碧绿一片。《茅屋为秋风所破歌》是唐代大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗。此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。《城南》描写了暮春时节大雨过后的山野景象，笔调流畅优美，读来朗朗上口，令人赏心悦目。特别是“惟有青青草色齐”这一句，沁着水珠的草地鲜亮碧绿，表明雨后的大自然依然充满生机，这是作者的神来之笔。寓情于景，情景交融，格调超逸，清新隽永。诗词鉴赏理解的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景；二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派；三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境：四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。【小题2】略【小题3】A【小题4】略【解析】(1)本题考查词语解释。①句意：房屋排列得非常整齐。俨然，整齐的样子。②句意：又把渔人邀请到自己的家中。便，就。③句意：就去拜见太守。诣，拜见。④句意：我看着看着越来越羡慕他们。顾，看。①重点词：乃，竟然；无，不必说，更不要说。句意：他们居然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。②重点词：汲，打水；浣，洗。句意：女子从井里打水洗衣。句意：这天是顺风，不到正午时分，已经抵达浦口，住在大山家里。故可断为：是日风顺/不及午/已抵浦口/宿大山家。故选：Ao(4)本题考查内容的理解。甲文描绘的情景是“复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂容，并怡然自乐”，乙文描绘的情景是“甫行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游情不事生产者，其俗洵美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣。门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠”。两处有相似的②就。④看。地方，都描绘出了和谐安定的生活场景②就。④看。地方，都描绘出了和谐安定的生活场景，而生活在其中的百姓也都是自得其乐的。也有不同的地方：【甲】文抓住桃花源中的景色、人物，描绘了整个桃花源的场景，而【乙】文则主要抓住了其中一户人家自得其乐的生活场景来进行描绘；【甲】文所描绘的场景是虚构的，而【乙】文所描绘的场景是作者亲眼所见的。答案：(2)①他们居然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。②女子从井里打水洗衣。(4)示例一：我觉得是相同的。两文都描绘出了和谐安定的生活场景，而生活在其中的百姓也都是自得其乐的。示例二：我觉得是不同的。【甲】文抓住桃花源中的景色、人物，描绘了整个桃花源的场景，而【乙】文则主要抓住了其中一户人家自得其乐的生活场景来进行描绘；【甲】文所描绘的场景是虚构的，而【乙】文所描绘的场景是作者亲眼所见的。【参考译文】这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都详细地作了回答。这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人，全东晋太元年间，武陵有个人以捕鱼为生。有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路有多远。忽然遇到一片桃花林，在小溪两岸的几百步之内，中间没有其它树木，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂，渔人对此感到非常诧异。他继续向前行船，想要走到林子的尽头。桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴装束，完全如同世俗之外的人一样。老年人和小孩儿，都自得其乐。都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻子儿女乡邻们来到这个与世隔绝的地方都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻子儿女乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么世道，他们居然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。”渔人出来之后，找到了自己的船，就沿着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城武陵，就去拜见太守，说了自己的这番经历。太守立即派遣人员跟随他前往，寻找渔人先前作的记号，竟然迷路了，后来再也找不到通往桃花源的路了。南阳有个叫刘子骥的人，是一个高尚的读书人，他听到了这个消息，非常愉快地计划着前往桃花源。但没有实现，不久后就病死了，后来就再也没有探访桃花源的人了。这天是顺风，不到正午时分，已经抵达浦口，住在大山家里。第二天，住在了旦子冈。刚行走了几里地，看见田间禾苗油然茂盛，男女老少在田间耕作。大概是江北的习俗，女人也参加农业生产，比较西北那些不从事农业生产的懒惰男子，江北的习俗的确好得多。偶然间我放弃骑马开始步行，路过一户农家，这家男主人正担粪浇园子，女子从井里打水洗衣。园中有豆棚瓜架，还有几棵郁郁葱葱的树木，孩子嬉戏欢笑，鸡啼狗叫彼此都听得到。我看着看着越来越羡慕他们，觉得这一家子中，万物都怡然自得，我自恨比他们差得远呢！文言文翻译方法：对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。换，换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。【小题2】【小题3】【解析】（1）本题考查句子排序。④是首句，说明经度的影响，②承接前文，列举现象，⑤点明沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天，⑥①③举例说明，即：④②⑤⑥①③。故选：Bo（2）本题考查说明顺序。选文介绍了影响物候现象来临的四个因素，这四个因素是按照影响程度由主到次的逻辑顺序排列的。（3）本题考查分析判断说明方法。第二自然段运用了多种说明方法。如“如……”运用了举例子的说明方法。“20天”“10天”运用了列数字的说明方法。“南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天”运用了作比较的说明方法。答案：（2）选文说明的四个因素对物候的影响程度大小不一，使用了由主要到次要的逻辑顺序。（3）举例子、列数字、作比较本文选自《大自然的语言》，按照由主到次的逻辑顺序，主要说明了决定物候现象来临的四大因素：纬度差异、经度差异、高下的差异、古今的差异。阅读题以选择题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基础上找到答案相对应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出答案。解题时一定要注意句中的细微错误，如一些限定性的词语有没有丢失，使选项的说法过于绝对化等。9.【答案】【小题1]（1）本题考查句子理解赏析。联系“六月火辣的太阳高高地挂着，空中却零星地下着小雨，散落在街道旁绿化树的叶子上，滴答作响，像弹奏一支轻快的曲子”可知，是环境描写，“六月火辣的太阳”“星零地下着小雨”突出当时炎热飘雨的天气特点，“像弹奏一支轻快的曲子”烘托出“我”中考结束后内心的轻松快乐。（2）本题考查句子理解赏析。联系“我偷偷把那道划痕改成一朵笑脸向日葵，然后开始认真地做数学题”可知，“我偷偷把那道划痕改成一朵笑脸向日葵”是“我”在向黎志表达友好，“然后开始认真地做数学题”为下文的中考成绩超过市级高中线埋下了伏笔。（3）本题考查人称。联系“黎志，你知道吗？你就是我少年时光里的一场太阳雨呀”可知人称代10.10.【答案】本题考查对名著的理解鉴赏能力。《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。保尔具有为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。可据此谈对书名的理解。示例：从保尔的成长经历看，故事中的主人公保尔当过童工，从小在社会最低层饱受折磨和侮辱，其后人生经历中，无论是战场上的搏杀，感情上的波折，还是工作上的磨难，都使他更加勇敢和坚强，面对伤病，绝不低头，以笔为枪，继续战斗。从保尔的精神品质看，小说中有这样一句话“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的”。钢在烈火中反复燃烧，冷却后形成的，坚固而有韧度。保尔柯察金具有钢铁般的意志，不怕一切困难，最终成长为一位拥有钢铁般意志的共产主义战士。答案：示例：钢铁只有在烈火和骤冷中铸造，才能够如此坚硬。主人公保尔就是这样，他在残酷的斗争和艰苦的考验中接受锻炼，最终成长为一个拥有钢铁般意志的共产主义战士。【解析】《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。11.【答案】《经典常谈》包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》等十三篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。因为这本书涉及面非常广，所以应适合选择性阅读。题干中提到的《诗经》是中国第一部诗歌总集，是中国诗歌现实主义的源头。《辞赋第十一》介绍屈原的《楚辞》及辞赋的发展过程，屈原的《楚辞》是中国诗歌浪漫主义的源头。《诗》介绍了乐府诗到宋代诗歌的发展脉络，以及中国诗歌受到的楚辞的影响。这三篇都与诗歌有关。《诗经》《楚辞》是中国诗歌现实义义和浪漫主义的起源，《诗》是中国诗歌的发展，将这三篇联系起来阅读，可以让我们对中国古代诗歌的起源与发展有一个比较完整的了解。所以三者进行组合阅读是可以答案:示例：示例：同意。《经典常谈》这种涉及面较广的作品适合选择性阅读，可以选择最感兴趣的部分作为切入点。《诗经）第四》专门介绍中国的第一部诗歌总集《诗经》，《诗经》是中国诗歌现实主义的源头；《辞赋第十一》介绍屈原的《楚辞》及辞赋的发展过程，屈原的《楚辞》是中国诗歌浪漫主义的源头；《诗第十二》从汉乐府诗开始至宋代诗歌，介绍中国古代诗歌的发展脉络，以及楚辞对后代诗歌的影响等。将这三篇组合阅读，可以让我们对中国古代诗歌有一个比较完整的了解。【解析】本题考查名著内容的了解与阅读方法的掌握。《经典常谈》是朱自清编撰的国学研究专著，