小学道德与法治教师模拟讲课教案《生活处处有规则》

小学道德与法治教师模拟讲课教案《生活处处有规则》一、对话“游戏”，导入新课.师：同学们，你们好，很高兴和你们一起走进今天的课堂，你们喜欢玩游戏吗?你看，说起游戏，你们一定有聊不完的话，我这有许多大家一起玩游戏游戏时的场景，请看大屏幕。.师：观察得真仔细，正想你们所说每个人的脸上都洋溢着笑容.举手投足间满是欢快。是啊，精彩的游戏是伴随我们成长的好伙伴。二、初识规则.师：我们班的孩子也很爱玩游戏，他们玩得最多的游戏就是“猫捉老鼠〃，可是，有时候玩着玩着，就有同学生气了，本来给大家快乐无比的〃猫捉老鼠〃游戏，怎么突然就变得不好玩了呢?你们能想想是什么原因吗？（你们可真是个爱动脑筋的好孩子，是的，游戏缺少了规则）.师：我们这就帮忙把游戏规则列出来，请同学们按照后顺序把规则写在课本上。通过你们端正的坐姿老师想你们肯完成得很棒。.师：原来这个游戏这样玩啊!请同学们遵照这个游戏规则，再玩一遍这个游戏，是不是会有不一样的感受呢?请仔细观察图.师：正如你所说，从孩子们得表情中，我们已经找到答案：他们玩得开心极了，游戏规则让我们的游戏变得更加公平、有序、精彩。.师：同学们，生活中，你们经常玩哪些游戏?其中要遵守的规则是什么样的呢?总结：看来，每个游戏都有规则（板书有规则），玩游戏时要遵守相应的规则，才能让我们的游戏充满乐趣，可见，游戏规则很重要三、活动一：找规则.师：游戏中有规则，学校生活中是否也有规则呢?让我们一起去看一看，找一找吧！（板书：找规则）（明确小组全作要求：组员找到规则，组长汇总组内同意的学校规则，选出代表发言）。.师：刚才同学们对论得非常热烈，让我们一起分享一下你们的成果吧!同学们找的规则可真多，请国学们看大屏幕，这是我们福小学的《小学生守刚》，一起大声读一遍，你们看，我们校园生活中处处有规则。.师：除了校园生活处处有规则，走出校园，其实也有很多规则,昨天，老师布置大家课下通过查一查、外问、找一找的方式展开了调查，现在就让我们一起分享一下我们调查到的规则?.总结：同学们说得很全面，你们找到的规则还真不少。可见。生活中大家都是善于观察，善于发现的有心人。你们看，老师把这些规则进行了整理，有什么新发现吗?是啊，规则遍布我们生活的方方面面，学校、社会、家庭，随时随地、无处不在，我们的生活处处有规则。（补全课题）|、活动二：议规则.可是，有的同学认为，规则太多了太烦人，处处受约束，定这么多规则干什么？下面就让我们进入活动二：议规则，如果没有规则么样的情况呢？.师：请同学看大屏幕，这是我们课本中出现的三个情境，请同学们联系生活实际说一说，这三幅图中没有了其中某一规则，我生活会变成怎样?一起来听听交警叔怎么说吧！总结：同学们由此见这些规则我们每个人都要遵守，它让我们的生活变得更加安全、有序。（板书：安全、有序）3.师：去年，我们度过了一个特殊的春天，疫情突然来袭，我们的生活变得和以前不一样了。问题：1）疫情期间，我们有很多特殊的规则，有哪一些呢?它们又有什么作用？2）请同学们看这则新闻：出示新闻案例，请同学们思考：这样的行为会造成什么样的严重后果？3）小结：所以，守规则不仅仅是保护自己，也是为国家和社会的稳定尽自己的微薄之力。（板书稳定）.联系生活实际说一说生活中还有哪些规则它们又有什么作用？.小结：同学们的列举真丰富，不知道这些同学还会不会因为生话中的规则多，受到约束而觉得烦恼呢?我想他们不会了，他们一定发现一规则太多看似是一种约束，其实更是对我们的一种保护。（校书：既是一种约束，更是一种保护）.师：失活处处有规则，生活处处需要规则，我们的生活，因为一条条有了规则，才有了那一道道亮丽的风景线请同学们观看公益广告-城市因规则而美好.（板书：美好）五、顾归纳五、顾归纳同学们，这节课我们在寻找〃规则〃的过程中，知道了生活处处有规则，不论是玩游戏、学校生活，还是社会生活，规则无处不在，我们还懂得了规则的重要性，它让我们的生活变得更加有序