年度经营目标考核表实用文档

××××××××××××年度经营目标考核表部门负责人:考核时间:序号项目目标权重考核标准完成日期数据提供部门考核单位考核分考核说明1年度经营指标(20)分工程预算本年工程预算(基础施费、建筑安装费)按实际完成量对应计划成本进行确认（计划外技术变更协商、不可预见费用根据批复意见执行）15以财务核算、审计为准，每增减20%，减加1分本部门内部预算控制本年本年度本部门预算万元5以财务核算、审计为准，第增1%，减1分2管理指标(80)分工程量本年完成工程量㎡10以财务统计、核算为准，每减1%，减1分工程进度管理开工竣工验收301.以财务核算、审计为准，工程进度计划延期10天内，属正常延期，超过10天每延期一天扣105分；延期30天以上的，取消年终考核；2.工程在保量前提下，每提前一周加5分：工程质量本年施工质量一次性合格格率80%复检合格率100%201.以自治区质检站检验报告为准，工程质量一次合格率每降低1%扣0.5分：低于60%不得分：2.复检合格率每降1%扣2分，复检合格率低于80%不得分；3.一次合格率达90%以上，每增加1%加0.5分。工程现场管理工程现场管理制度化、井然有序理场重大安全隐患为零101．工程现场规划混乱，管理职责不清，发现一次扣1分；2.相关人员现场检查，发现一次一般安全隐患扣1分，重大安全隐患本项不得不得分，多次倒扣分；3.五月底前内部建立现场管理检查制度，定期行检查、考核、记录、整改，否则扣0.5分/次年度其他工作计划1、建立完善工程管理相关制度及流程21.计划每项按时按质完成，该项得满分，完成但不合格不得分。2.计划工作完成率低于80%得一半分。3.计划工作延期，但没有造成损失影响，超出扣0.1工作非自身原因造成损失影响的，此项不得分。4.计划工作自身原因造成工作未完成或推迟的，经领导批示后，此项工作可以取消考核。培训管理参加公司统一培训；完成本部门培训计划；严格执行培训管理制度。51.公司培训无故不参加一次扣1分/人。2、本部门年度培训计划无故不完成此项不得分；部门内部培训完成质量与效果较差，酌情扣减1-3分/次。3.培训弄虚作假，经发现此项不得分。例会管理每用部门如集工作例会3部门每月及时如集工作例会，会议有记录，工作有落实，否则一次扣0.5分3加减分标标员工管理进行部门内部员工沟通，有效控制部门员工离职率；员工离职办理手续符合公司制度规范。扣分1.部门员工不按制度办理离职手续，每人交扣2分：2.部门管理不够，宣伟、服务不到位，导致员工非正常流动的，每人次扣2分运营管理运营计划上报及时，内容完善主管/员工工作计划评价及时公正扣分运营计划上报不及时延期扣0.5分/次；2.、月报内容不完善不俣理扣0.5分/次；3、对下属工作计划评价不及时或显失公平，引起争议，经员工反映落实扣0.5分/次；4、年终员工考评没有资料可依或不充分，扣0.5分/人；安全工作财产、人身安全事故为零扣分1、每发生一起价值一起价什500-2000元财产、人身安全事故，扣2分；2.200-5000元以上的安全事主，扣5分；3.5000元以上的安全事故扣10分；4、重大及以上人身安全事故，取消考核分投诉管理内、处客户有效投诉为零扣分依据客户服务中心管理制度执行，三级投诉扣3分/次；二级投诉扣1分/次；一级投诉扣0.5分/次；社会投诉依据严重程度扣1-5/次制度管理公司制度有效执行率为100%扣分1、执行公司管理制度不严格不到位，造成不良影响，扣1-5/次；2、下属员工有警告以上处分的处罚项的，扣0.5分/次。（部门自行管理处罚的不扣分）限期整改、交办工作按期安质完成率100%扣分不按要求完成扣20分/项年终评优年底评选为优秀扣分年底公司各部门经营业绩证比为优秀的（部门、个人），加2分；管理创新工作、业务、流程有创新扣分年底由总裁办公会计论证定，管理有创新的加0-5分4总计1005个人考核扣分考核事项绩效计划确认被考核人签字：直接上级签字确认：确认日期：确认日期：直接上级考证意见直接上级签字：考评日期：公司考评小级考评意见考核小组签字：考评日期：绩效面谈绩效面谈日期:面谈结果:□完全或基本达成一致□存在分岐被考核人签字:直接上级签字确认:确认日期:确认日期::考核结果终得分:被考核人签字：泸州市纳溪区机关事业干部2016年度述法考核表姓名许秋燕性别女出生年月1990.05政治面貌群众任现职时间2014.02单位及职务合面中学物理老师从事或分管工作物理教师个人总结（含年度学法、守法、用法等情况）利用空余的时间，本人较充分地学习了《教育法》、《教师法》等法律法规。通过学习使自身进一步提高了法律意识,增强了法治观念和法律素质。在学习中收益非浅、感触颇多，下面就个人学习所得谈几点体会：一、教师要爱国守法。教师是教育过程中主导力量，因此更应学法、知法、守法、用法，不断提高综合素质，不断增强依法执教意识，并把学法、知法、守法、用法意识贯彻到实际生活与教育教学工作中。二、教书育人为人师表。终身学习是师德师风建设重点内容，古人对教师职责概括为：传道、授业、解惑，这其实只指出了老师“教书育人”职责中教书一面，而“为人师表”则对老师提出了更高人格上。教师职业最大特点是培养塑造下一代，因此在教育教学过程中教师教师应重视自身道德形象，重视教师职业特质修养和个性魅力。要严格要求做到以德服人、以身立教，在平凡工作中要安贫乐教、甘于奉献，为学生树立起楷模形象。三、教师要爱岗敬业、关爱学生。在教育教学过程中,教师要自觉遵守法律法规、严格执行师德师风规范，要有高度事业心、责任心。坚持做到尊重每学生，用爱心去化解学生逆反心理和对抗情趣，最大限度激发学生学习主观能动性。在平时教育教学中教师要自觉关爱学生维护学生合法权利，不歧视学生更不体罚或变相体罚学生，做学生良师益友，使学生在学校这个大家庭中健康、快乐地成长。现代教育是开放性教育，学校法制安全教育工作必须要与家庭、社会密切配合,课内外、校内外多种方法结合,调动学生主体参与意识,发挥各自功能,相互合作,形成合力,齐抓共管,才能取得更好效果。签名：年月日所在单位意见盖章：年月日附件2：年度考核表姓名性别身份证号工作岗位行政职务已获专业技术职务资格聘任专业技术职务主要业绩（含政治表现、学识水平、业务能力、工作成就）出勤情况奖惩情况意见及结论所在部门考核部门领导：（签章）部门（盖章）分管领导：（签章）