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人教版三年级数学上册第1课时两、三位数乘一位数(不进位)的笔算多位数乘一位数62笔算乘法人教版三年级数学上册第1课时两、三位数乘一位数(不进位)的1一情境导入想一想,填一填。(1)一个乘数是600,另一个乘数是7,积
是(
)。(2)口算21×3,先算
(
)×3=()
,再算(
)×3=(
),最后算(
)
+(
)=(
)。420013206036063一情境导入想一想,填一填。(1)一个乘数是600,另一个乘数2一匹马和一只骆驼一起运粮食。马一次能运233千克,骆驼运的是马的3倍,骆驼一次能运多少千克粮食?马一次运的重量乘以倍数就是骆驼一次运的重量。233×3=同学们,你能算出答案吗?一匹马和一只骆驼一起运粮食。马一次能运233千克,骆3二新课探究(教科书第60页例1)同学们,你能找出哪些已知条件吗?有3盒彩笔;一盒12支彩笔。二新课探究(教科书第60页例1)同学们,你能找出哪些4二新课探究(教科书第60页例1)明确问题:一共有多少只彩笔?一盒的彩笔数乘以总盒数就是总彩笔数。12×3=列算式:二新课探究(教科书第60页例1)明确问题:一共有多少只彩笔?5解法与算法:用加法算乘法:方法一12×3=12+12+12=3612×33个12连加36(支)12×3=解法与算法:用加法算乘法:方法一12×3=12+12+12=612×3=12+12+12=36从个位乘起,用一位数依次去乘多位数的每一个数,乘到哪一位积就写在那一位下面。答:两个班共有69人参加大合唱。马一次能运233千克,骆驼运的是马的3倍,骆驼一次能运多少千克粮食?同学们,你能算出答案吗?(教科书第60页例1)(1)一个乘数是600,另一个乘数是7,积笔算多位数乘一位数时,一般把多位数写在上面,一位数写在多位数个位的下面。一班有23人参加大合唱。答:两个班共有69人参加大合唱。马一次能运233千克,骆驼运的是马的3倍,骆驼一次能运多少千克粮食?(教科书第60页做一做1)一盒的彩笔数乘以总盒数就是总彩笔数。马一次能运233千克,骆驼运的是马的3倍,骆驼一次能运多少千克粮食?两个班共有多少人参加大合唱?口算:方法二36(支)解法与算法:12×3=12×32×312×3=2×3+10×3=3610×3+12×3=12+12+12=36口算:方法二36(支)解法与7解法与算法:用竖式计算:12×3=方法三×60213个十相同数位对齐;从个位乘起;32×3=610×3=30两位数分别与3相乘;乘积相加。+36解法与算法:用竖式计算:12×3=方法三×60213个十相同8解法与算法:用竖式计算:12×3=方法三×60213个十3+36相同数位对齐;从个位乘起;两位数分别与3相乘;乘积相加。0可以去掉3在十位表示3个10解法与算法:用竖式计算:12×3=方法三×60213个十3+9解法与算法:用竖式计算:12×3=方法三×60213个十3+3636(支)×62133解法与算法:用竖式计算:12×3=方法三×60213个十3+10规范答:答:一共有36支彩笔。解:36(支)12×3=×62133规范答:答:一共有36支彩笔。解:36(支)12×3=×6211笔算多位数乘一位数时,一般把多位数写在上面,一位数写在多位数个位的下面。温馨提示笔算多位数乘一位数时,一般把多位数写在上面,一位数写在多位数12三随堂练习完成下列竖式。(教科书第60页做一做1)×84326×82144三随堂练习完成下列竖式。(教科书第60页做一做1)×843213×2133639×1142448×2133639×114244814答:两个班共有69人参加大合唱。完成下列竖式,并说说乘的顺序。12×3=12+12+12=36(教科书第60页例1)(教科书第60页例1)+()=()。12×3=12+12+12=3612×3=12+12+12=36在里填上合适的数。从个位乘起,用一位数依次去乘多位数的每一个数,乘到哪一位积就写在那一位下面。是()。12×3=2×3+10×3=36(教科书第60页例1)12×3=2×3+10×3=36(教科书第60页做一做2)两个班共有多少人参加大合唱?是()。二班参加的人数:23×2=46(人)完成下列竖式,并说说乘的顺序。(教科书第60页做一做2)×632×93236×3221642答:两个班共有69人参加大合唱。完成下列竖式,并说说乘的顺序1511四培优训练在里填上合适的数。96312×55551×3311四培优训练在里填上合适的数。96312×5555116两个班共有多少人参加大合唱?二班参加的人数:23×2=46(人)共参加的人:46+23=69(人)答:两个班共有69人参加大合唱。一班有23人参加大合唱。二班参加的人数是你们班的2倍。解:两个班共有多少人参加大合唱?二班参加的人数:23×2=46(17五课堂小结两、三位数乘一位数(不进位)的笔算:把一位数写在多位数的下面,与
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