雏鹰争章活动方案实用文档

雏鹰争章活动方案实用文档(实用文档，可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）

雏鹰争章活动方案实用文档(实用文档，可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）雏鹰争章活动方案、薛家湾第七小学少先队大队部二〇一一年九月雏鹰争章活动方案指导思想：“雏鹰争章”活动是“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分,把对少年儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求，具体内化为若干枚“雏鹰奖章”，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手,通过定章、争章、考章、颁章、护章,不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的进步。基本原则:1。重在参与,鼓励进取。以我校每年级队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励,充分调动队员参与的积极性。2。量化目标,灵活选择。每学期根据班级的教育重点，选择相应章目.3。强调教育过程，注重意识培养。争章、考章过程中要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。4。注重全面素质,鼓励发展特长,在突出共性培养的同时,注重鼓励个性发展；在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥.实施程序:定章、争章、考章、颁章、护章一、实施办法:以争章为手段，结合体验教育活动形式，人人参与此项活动,形成互动、联动的良好局面。1。定章：我校大队部学期开展特色章争章活动，各中队对照学校少先队工作计划，充分利用班、队会广泛宣传、学习雏鹰争章的内容和要求分步实施。2.争章：（1).争章尽可能与体验教育活动、各学科教育活动和校本课程（安全、礼仪）相结合。各中队辅导员应结合争章，有意识地辅导学生开展相关活动，协调各科教师为学生争章创造条件。中队主题观摩活动也围绕争章，结合体验教育开展。（2）。争章以队员自主争创为主,（3）。充分发挥优等生作用，和“困难生"结对，不让队员“掉队”。(4)。在校级及以上活动中得奖或活动情况优秀的队员可直接获得相应的章目。3.考章：（1）全体老师要依据考核标准，采取公平公正考评办法,中队考核要在中队辅导员的指导下，在中队委的带领下，以中队委员、小队长、队员自主考评为主。（2）各中队获章情况以“雏鹰争章"版块为载体，以书面表格形式一月一公布，争章活动开展情况与结果将与三好生、优秀生评比相挂钩.4。颁章：中队利用班队会时间举行一定的仪式。5、护章:指少先队员要珍爱自己所获奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践，以获得更多的雏鹰奖章.中队辅导员应使队员们知道,他们所获得的每一枚奖章，都是进步的标志，是少先队组织给他们的少年时期留下的珍贵的纪念，所以一定要爱章、护章.二、争章程序:1.各中队队员每月持章5枚“文明章”（举例）即可得到学校雏鹰特色奖章一枚。（中队长做详细争章档案）各中队辅导员要给每位队员一个自评机会（明确目标)，即:队员自己设立一个争章目标,在一周内只要自己觉得完成了自己设立的目标，就可申请中队辅导员给自己颁发一枚文明章（中级奖章）。（学生向老师汇报自评目标并陈述完成情况，然后由辅导员、中队委员、小队长、全体队员考评）。（注：各中队的文明章由学校大队部发放。）2。依据争章标准，辅导员、科任老师可随时颁发奖章（初级奖章），各中队要在每周班队会时间统一考章、颁章。3。队员得到“文明章”后，要把得到文明章贴到争章版块儿上，并在雏鹰争章档案中注明颁章原因。4.每月的最后一个星期班队会时间查章,评比出各中队的争章明星,上报大队部，各班的争章明星将会进入学校明星榜，颁发奖章。(高级奖章)连续三次获得学校争章明星的队员将会在学期末进行表彰奖励,成为“薛七小形象大使"，颁发证书。每周队员得到“文明章”后各中队辅导员要大力表扬得到奖章的同学，鼓励队员争当班级争章明星。三、争章标准：1、安全章：（一年级）1、学会安全过马路，认识红绿灯和道路标志。2、知道家庭地址、。3、知道父母姓名、单位名称和。4、知道学校名称和。5、知道三个:火警、救护、报警。（二年级）1、学会安全过马路。玩一次“安全过马路"的游戏。2、遇到意外事情会想尽办法解决或向成年人求助：陌生人来访。突然发生伤害事故。单独外出迷路。3、知道防止火灾、烫伤、触电、煤气中毒的知识与方法.2、保健章:1、掌握预防感冒、冻伤、流鼻血、腹泻、中暑和传染病等的简单方法.2、知道如何保护视力和牙齿，会做眼保健操，会正确刷牙。3、分辨腐败变质的食物、饮料，懂得饮食卫生常识。3、自护章：1、知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤等的预防和救护方法。2、知道自己受到意外伤害时的应付方法.4、平安章:1、了解《未成年人保护法》的有关法律条例。2、知道自己在遇到人身意外时的应对方法，学会自救.3、了解在遇到各种紧急情况下的预防和救护方法。5、礼貌章：1、见到长辈、朋友、同学主动问好。2、能够双手递接礼物.3、学会讲1个有关礼仪的小故事.4、知道日常餐桌礼仪。6、文明章:1经常使用礼貌用语.2、有礼貌地接待客人和做有礼貌的小客人.3、知道并会表演3——4个基本礼节.7、守纪章：1、遵守学校纪律和社会公德，并且知道这样做是对老师、对同学、对他人的尊重。2、在公共场合自觉遵守社会公德,不高声喧哗，不随地吐痰，不扔垃圾。8、礼仪章：（四年级）1、掌握在社交场合有关谈吐、举止、仪表等方面的礼节.2、敢于在社交场合表现自己,热情大方、文明礼貌.3、初步具有开放的意识、宽广的心胸、主动的精神和自信的品质。（五年级）1、将使用礼貌用语与人交流，作为一种自觉的行为。2、平等待人,主动帮助有困难的人和残疾人.3、尊重他人的民族习惯。4、遇见外宾要有礼貌，热情大方，主动上前用英语与外宾交谈。9诚信章：（生活、学习、交往多方面)1、每人书写一句诚信格言。2、寻找诚信故事，制作诚信读书卡。3、每周制定一句行为承诺（校园、家庭、社会），请监督者进行行为评价。4、填写诚信少年评价卡，针对自己制定的诚信目标,邀请小伙伴、辅导员、家长对你个人进行全方位评价。5、(高年级)寻找诚信烦恼，设计解决烦恼我能行，小方案。10、好习惯章1、读书时，书本与眼距离保持33cm的距离.2、不躺在床上或走路、乘车时看书。3、写字时眼距书本或笔记本一尺的距离；胸距桌近缘一拳、手指距笔尖一寸的距离。11、勤学章1、上课认真听讲,遵守纪律，不随便讲话.2、积极回答老师提出的问题，正确率高。3、按时认真完成老师布置的每一项作业。12、积累章1、会选择适合自己阅读的有益的书报杂志。2、能列举出对自己有影响的十本儿童读物,并将好的段落、语句摘抄下来，做成读书卡片.3、能够经常动笔写读后感、日记、小文章.4、能为班级墙报、学校广播站和少年儿童报刊写小文章.13、探索章1、能了解地球在宇宙中的位置和天体系统的基本知识。2、能了解地震、洪水、干旱、温室效应等自然现象的形成原因。3、能积极参加红领巾小科普站、观察站的活动。4、能运用学到的科学知识解释日常生活中的一些自然现象。5、能制作一件简单的模型.14、博学章1、能广泛阅读课内外书籍，逐步拓展自己的知识面。2、通过各种途径，如网络、图书、报纸、电视等，了解更多自己感兴趣的知识。3、能运用所掌握的知识,解决日常生活中遇到的问题。4、虚心从同学、老师、父母身上，学习更多自己未知的知识，养成虚心好学的好习惯。15、创新章1、 能从不同的角度观察、思考问题，并有自己独特的奇思妙想。2、自己创造一些有价值的学习方法。3、能设计一些适合自己特点的少先队活动.4、日常生活中,进行小发明创造。16、爱牙章1．每天坚持刷牙两次。2．睡觉前不吃零食。3．能按照正确的方法刷牙。17、整理章 1．写完作业能够自己将文具收拾整齐。2．玩完玩具能够自己将玩具收拾整齐.3．每天上学的书包有自己整理。4．睡觉之前将自己的衣服叠放整齐.18、劳动章1、尊重别人的劳动和劳动成果，确立劳动光荣的意识。2、积极参加公益劳动。3、学会三项以前不会的劳动技能。19、劳动章1、尊重别人的劳动和劳动成果,确立劳动光荣的意识.2、积极参加公益劳动。3、学会三项以前不会的劳动技能。20、家务章:1、学会如何购买新鲜价廉的食物、蔬菜.2、能做到不浪费粮食、水电和爱惜衣物。3、能做到合理支配零用钱，不乱花，会把余钱存到银行.4、能使用灶具，做简单的饭菜。21、小主人章：1、在家中有自己的劳动岗位，合理分担家务劳动。2、做到合理安排在家的作息时间，养成健康的生活习惯。3、学会理财,合理支出零用钱，不浪费，不奢侈。4、能在每周有固定的从事家务的时间，和家庭成员平等相处，气氛融洽。三、争章计划：年章级时目间一二三四五六9月份(自护）安全章安全章保健章自护章平安章平安章10月份（习惯）礼貌章文明章守纪章礼仪章礼仪章诚信章11月份(学习）好习惯章勤学章积累章探索章博学章创新章12月份（自理）爱牙章整理章劳动章劳动章家务章小主人章薛七小大队部二〇一一年九月雏鹰争章活动方案、薛家湾第七小学少先队大队部二〇一一年九月雏鹰争章活动方案指导思想:“雏鹰争章”活动是“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分，把对少年儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求，具体内化为若干枚“雏鹰奖章”，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章,不断为自己确立新的目标,发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的进步。基本原则:1。重在参与，鼓励进取。以我校每年级队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动队员参与的积极性。2.量化目标，灵活选择。每学期根据班级的教育重点，选择相应章目。3.强调教育过程，注重意识培养。争章、考章过程中要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干.4。注重全面素质，鼓励发展特长,在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展;在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥。实施程序:定章、争章、考章、颁章、护章一、实施办法：以争章为手段，结合体验教育活动形式，人人参与此项活动，形成互动、联动的良好局面.1.定章:我校大队部学期开展特色章争章活动,各中队对照学校少先队工作计划，充分利用班、队会广泛宣传、学习雏鹰争章的内容和要求分步实施。2.争章：（1).争章尽可能与体验教育活动、各学科教育活动和校本课程（安全、礼仪)相结合。各中队辅导员应结合争章，有意识地辅导学生开展相关活动,协调各科教师为学生争章创造条件.中队主题观摩活动也围绕争章,结合体验教育开展。（2）。争章以队员自主争创为主,(3）.充分发挥优等生作用，和“困难生”结对，不让队员“掉队".(4）。在校级及以上活动中得奖或活动情况优秀的队员可直接获得相应的章目。3.考章：（1）全体老师要依据考核标准,采取公平公正考评办法,中队考核要在中队辅导员的指导下，在中队委的带领下，以中队委员、小队长、队员自主考评为主。（2）各中队获章情况以“雏鹰争章”版块为载体，以书面表格形式一月一公布，争章活动开展情况与结果将与三好生、优秀生评比相挂钩。4.颁章：中队利用班队会时间举行一定的仪式.5、护章：指少先队员要珍爱自己所获奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践，以获得更多的雏鹰奖章.中队辅导员应使队员们知道，他们所获得的每一枚奖章，都是进步的标志，是少先队组织给他们的少年时期留下的珍贵的纪念，所以一定要爱章、护章.二、争章程序：1。各中队队员每月持章5枚“文明章"（举例）即可得到学校雏鹰特色奖章一枚。（中队长做详细争章档案）各中队辅导员要给每位队员一个自评机会（明确目标），即：队员自己设立一个争章目标，在一周内只要自己觉得完成了自己设立的目标，就可申请中队辅导员给自己颁发一枚文明章（中级奖章）。(学生向老师汇报自评目标并陈述完成情况，然后由辅导员、中队委员、小队长、全体队员考评).（注：各中队的文明章由学校大队部发放.）2.依据争章标准，辅导员、科任老师可随时颁发奖章(初级奖章）,各中队要在每周班队会时间统一考章、颁章。3。队员得到“文明章"后,要把得到文明章贴到争章版块儿上，并在雏鹰争章档案中注明颁章原因。4。每月的最后一个星期班队会时间查章，评比出各中队的争章明星，上报大队部，各班的争章明星将会进入学校明星榜，颁发奖章。（高级奖章)连续三次获得学校争章明星的队员将会在学期末进行表彰奖励，成为“薛七小形象大使”，颁发证书.每周队员得到“文明章”后各中队辅导员要大力表扬得到奖章的同学，鼓励队员争当班级争章明星。三、争章标准:1、安全章:（一年级）1、学会安全过马路,认识红绿灯和道路标志。2、知道家庭地址、.3、知道父母姓名、单位名称和。4、知道学校名称和.5、知道三个:火警、救护、报警.(二年级）1、学会安全过马路。玩一次“安全过马路”的游戏。2、遇到意外事情会想尽办法解决或向成年人求助：陌生人来访。突然发生伤害事故.单独外出迷路。3、知道防止火灾、烫伤、触电、煤气中毒的知识与方法。2、保健章：1、掌握预防感冒、冻伤、流鼻血、腹泻、中暑和传染病等的简单方法。2、知道如何保护视力和牙齿，会做眼保健操,会正确刷牙。3、分辨腐败变质的食物、饮料，懂得饮食卫生常识。3、自护章：1、知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤等的预防和救护方法。2、知道自己受到意外伤害时的应付方法。4、平安章:1、了解《未成年人保护法》的有关法律条例。2、知道自己在遇到人身意外时的应对方法，学会自救。3、了解在遇到各种紧急情况下的预防和救护方法。5、礼貌章：1、见到长辈、朋友、同学主动问好。2、能够双手递接礼物。3、学会讲1个有关礼仪的小故事.4、知道日常餐桌礼仪.6、文明章：1经常使用礼貌用语.2、有礼貌地接待客人和做有礼貌的小客人。3、知道并会表演3—-4个基本礼节。7、守纪章：1、遵守学校纪律和社会公德，并且知道这样做是对老师、对同学、对他人的尊重。2、在公共场合自觉遵守社会公德,不高声喧哗，不随地吐痰，不扔垃圾。8、礼仪章：（四年级）1、掌握在社交场合有关谈吐、举止、仪表等方面的礼节。2、敢于在社交场合表现自己，热情大方、文明礼貌。3、初步具有开放的意识、宽广的心胸、主动的精神和自信的品质。（五年级)1、将使用礼貌用语与人交流,作为一种自觉的行为。2、平等待人,主动帮助有困难的人和残疾人。3、尊重他人的民族习惯。4、遇见外宾要有礼貌，热情大方，主动上前用英语与外宾交谈.9诚信章：(生活、学习、交往多方面)1、每人书写一句诚信格言。2、寻找诚信故事，制作诚信读书卡。3、每周制定一句行为承诺（校园、家庭、社会），请监督者进行行为评价.4、填写诚信少年评价卡，针对自己制定的诚信目标，邀请小伙伴、辅导员、家长对你个人进行全方位评价。5、（高年级)寻找诚信烦恼，设计解决烦恼我能行，小方案。10、好习惯章1、读书时,书本与眼距离保持33cm的距离.2、不躺在床上或走路、乘车时看书.3、写字时眼距书本或笔记本一尺的距离;胸距桌近缘一拳、手指距笔尖一寸的距离。11、勤学章1、上课认真听讲，遵守纪律，不随便讲话。2、积极回答老师提出的问题,正确率高.3、按时认真完成老师布置的每一项作业。12、积累章1、会选择适合自己阅读的有益的书报杂志。2、能列举出对自己有影响的十本儿童读物,并将好的段落、语句摘抄下来，做成读书卡片。3、能够经常动笔写读后感、日记、小文章。4、能为班级墙报、学校广播站和少年儿童报刊写小文章。13、探索章1、能了解地球在宇宙中的位置和天体系统的基本知识。2、能了解地震、洪水、干旱、温室效应等自然现象的形成原因。3、能积极参加红领巾小科普站、观察站的活动。4、能运用学到的科学知识解释日常生活中的一些自然现象。5、能制作一件简单的模型。14、博学章1、能广泛阅读课内外书籍，逐步拓展自己的知识面。2、通过各种途径，如网络、图书、报纸、电视等，了解更多自己感兴趣的知识.3、能运用所掌握的知识,解决日常生活中遇到的问题。4、虚心从同学、老师、父母身上，学习更多自己未知的知识，养成虚心好学的好习惯。15、创新章1、 能从不同的角度观察、思考问题，并有自己独特的奇思妙想.2、自己创造一些有价值的学习方法。3、能设计一些适合自己特点的少先队活动。4、日常生活中,进行小发明创造.16、爱牙章1．每天坚持刷牙两次。2．睡觉前不吃零食.3．能按照正确的方法刷牙。17、整理章 1．写完作业能够自己将文具收拾整齐。2．玩完玩具能够自己将玩具收拾整齐。3．每天上学的书包有自己整理。4．睡觉之前将自己的衣服叠放整齐。18、劳动章1、尊重别人的劳动和劳动成果,确立劳动光荣的意识。2、积极参加公益劳动。3、学会三项以前不会的劳动技能。19、劳动章1、尊重别人的劳动和劳动成果，确立劳动光荣的意识。2、积极参加公益劳动.3、学会三项以前不会的劳动技能。20、家务章：1、学会如何购买新鲜价廉的食物、蔬菜。2、能做到不浪费粮食、水电和爱惜衣物。3、能做到合理支配零用钱，不乱花,会把余钱存到银行。4、能使用灶具,做简单的饭菜。21、小主人章：1、在家中有自己的劳动岗位，合理分担家务劳动。2、做到合理安排在家的作息时间，养成健康的生活习惯。3、学会理财，合理支出零用钱，不浪费，不奢侈.4、能在每周有固定的从事家务的时间,和家庭成员平等相处，气氛融洽。三、争章计划：年章级时目间一二三四五六9月份（自护）安全章安全章保健章自护章平安章平安章10月份（习惯）礼貌章文明章守纪章礼仪章礼仪章诚信章11月份（学习)好习惯章勤学章积累章探索章博学章创新章12月份(自理）爱牙章整理章劳动章劳动章家务章小主人章薛七小大队部二〇一一年九月安全记心中一年级特色章——安全章争章活动香溪镇中心小学余小媛一、活动设计理念在学校的教育教学中，安全教育是一项重要的工作。对小学生而言，培养良好的安全意识,增强自我保护的能力,促进他们健康成长，有很大的意义。二、活动目标1．使学生知道一些简单的安全常识。2．使学生掌握一些遇到陌生人、触电、交通、遇到火灾的处理方法.三、活动地点教室四、活动准备1。排演情景剧:《来了陌生人》《触电了》2。制作课件.五、活动流程第一课时1．队仪式2．队活动(1）第一小队表演（2）第二小队表演(3)第三小队表演4，主持人发起讨论：遇到意外火灾怎么办？5．辅导员讲话:总结争章实践，表扬优秀，颁章。6．队仪式第二课时：1．队仪式2．队活动（!）说一说你知道的日常生活中应注意的安全问题。（2）演习：地震时的经济逃生、火灾时该怎么办。（锅里着火、电线着火、其他火灾情况）；发现有人落水时.遇到陌生人在门外徘徊、买东西时等情况时。3．辅导员讲话：总结争章实践，表扬优秀。4。颁章。5队仪式六、活动实录：第一课时队仪式部分1。报告人数2。出旗（奏乐、敬礼)3.唱《中国少年先锋队队歌》活动过程:主持人：同学们,生命就像早上盛开的花朵，就像香甜的蛋黄派,就像水灵的葡萄，它是美好而鲜嫩的。因为有生命，我们才能享受生活的快乐，才能和父母幸福的生活在一起.今天，就让我们大家一起，学习怎样保护这珍贵的生命，注意生活中的安全。我宣布二年一班主题班会“安全,生命的保护伞”现在开始。1、首先，请第一队同学上台为我们表演吧。第一组代表表演家中无人，陌生人来敲门的情景。甲生独白：今天星期天，爸爸妈妈都上姥姥家串门去了，剩我一个人在家先写作业吧。(这时门外有人敲门).甲生：谁啊?乙生：我是你王叔叔啊快开门。甲生：王叔叔我怎么没见过你呢？乙生：我是你爸爸单位的新同事，快给我开门吧.甲生：我到底给不给他开门呢？主持人:队员们,你们帮他出出主意,到底应不应该给他开门，为什么呢。（学生发表意见)第一组接着表演，甲：“我爸爸出去了，一会就回来你先走吧，等爸爸回来了给你打。”乙:现在的人们防范意识真强，我连小孩也骗不了了。主持人：同学们，无论是你独自在家，还是在路上，遇到陌生人和你说话一定要小心,更不要相信他的话和他去别的地方。2、请第二小队为我们表演。甲生：今天老师和同学们都去站队了，就我自己在屋里值日，正好我对这台电脑很感兴趣，趁着没人，我插上电看一看.（做插电动作)哎呀不好,我被电住了!做趴下的动作。乙生：我回来取红领巾。他在干什么?睡着了？哎呀，他被电住了。我来拉他,啊！(作动作）我也连电了。主持人：同学们，学生甲的做法对吗,学生乙的做法呢？我们接着向下看。学生丙：（进屋）不好。他们触电了。我要赶紧找一根干燥的木棒，把他们和电源分开.（作动作）拨打急救120。喂,是急救中心吗，我在石溪中心小学，我们班的二个同学触电了,快来救命啊。主持人:同学们，当有人触电时,我们不能用手去拉，而是要用干燥的木棒将电源打落，在打急救120求救,你们都记住了吗？3、主持人：请看第三小队的表演（四人一人一句）此文章来自中小学教育资源站小学生交通儿歌一、红黄绿色三种灯，它的用途要记清：红灯停止黄灯禁，绿灯亮时方准行.二、斑马线，在路口，行人过街上面走;见到红灯停一停，绿灯亮时你再行.三、横过公路莫慌张，留心左右细张望;先看左方后看右，确保安全再通行。四、公路上，汽车跑,莫在路上疯打闹;玩球类,做游戏,千万别占车行道.五、见车辆，须避让，追扒扶车易伤亡;抛物击车无道德，强行拦车更不当。六、乘公汽，守秩序，先下后上别拥挤；头手切莫伸窗外,安全回家是第一。七、上下学，要站队,右侧通行莫忘记；一路纵队保持好，到家门口再离去。八、爱生命,遵交规,平安上学平安回；交通安全要牢记，做名优秀红领巾。主持人：同学们，听了刚才的儿歌，你有什么收获？现在我有几个问题，看谁能够抢答。什么灯亮时可以通行？穿过马路时要走什么？我们走路时要靠哪侧通行？4、主持人：同学们，大家都知道男生最爱玩鞭炮了,就在寒假的一天里，发生了这样的事情—---学生甲：奶奶给了我很多压岁钱，我们买鞭炮放去吧！其他人：好啊,好啊，我们现在就去。