货物运输法律法规

3第三章货物运输法律法规第一节货物运输概述第二节货物运输合同法律法规第三节公路货物运输法律法规第四节铁路货物运输法律法规第五节水路货物运输法律法规第六节国际海上货物运输法律法规第七节航空货物运输法律法规第八节多式联合运输法律法规3第一节货物运输概述一、我国运输业的立法现状1.公路运输法律法规2.铁路运输法律法规3.航空运输法律法规4.水路运输法律法规5.货运代理法律法规二、有关货物运输的相关国际公约3第二节货物运输合同法律法规一、货物运输合同概述1.货物运输合同的主要特征1)货物运输合同的标的是运送货物的行为，也就是将一定数量的货物按期运送到指定地点的劳务活动，是双务有偿合同。2)货物运输合同的主体不仅包括托运方和承运方，在许多情况下，它还包括第三方，即收货方。3)货物运输合同一般均具有标准合同的性质，所以签订这类合同应采用国家及有关部门发布的标准合同格式。2.货物运输合同的主体3第二节货物运输合同法律法规（1)承运人（2)托运人（3)收货人二、货物运输合同当事人的权利与义务1.托运方的主要权利2.托运方的主要义务1)如实申报货物内容。2)向承运人提交有关手续文件。3)妥善包装。4)托运危险品的告知义务。3第二节货物运输合同法律法规5)支付承运费用。3.承运方的主要权利1)承运人的留置权。2)承运人的提存权。3)收取承运费的权利。4.承运方的主要义务1)承运人应按时、按地、安全地完成运输义务。2)通知义务。三、运输过程中货物毁损灭失的赔偿责任3第三节公路货物运输法律法规一、物流企业使用自有汽车进行运输的责任1)根据承运货物的需要，按货物的不同特性，提供技术状况良好、经济适用的车辆。2)根据货物的情况，合理安排运输车辆，货物装载重量以车辆额定吨位为限。3)认真核对装车的货物名称、重量、件数是否与运单上的记载相符，并检查包装是否完好。4)合理选择运输路线，缩短运输时间，降低运输成本，并将运输路线告知托运人。5)尽快运送，在合理的运输期限内将货物运达。3第三节公路货物运输法律法规6)保证运输安全，对产生的货损货差负责。7)货物运抵前，应当及时通知收货人做好接货准备，及时将货物交给收货人。二、物流企业租用他人汽车进行运输的责任1.汽车租用合同的订立2.汽车租用合同双方的义务和责任（1)承租人应承担的义务和责任1)在接收汽车时，应对租用的汽车进行检查，确认汽车技术状况良好，并要核对行驶证、道路运输证等证件是否齐全、有效。3第三节公路货物运输法律法规2)按照合同约定使用租用的汽车只能在约定的地域或道路上载运约定种类的货物。3)妥善保管租用的汽车。4)按照合同约定承担燃料的费用。5)按照约定支付租金。6)未经出租人同意，不得将租用的汽车转租给他人。7)租用期限届满后，返还所租用的汽车。（2)出租人应承担的义务和责任1)按照约定将汽车交给物流企业使用，并保证其适于约定的用途。3第三节公路货物运输法律法规2)出租人有维修汽车的义务，物流企业可以要求其按照有关技术标准，加强车辆技术管理，保持汽车技术状态良好。三、汽车货物运输合同1.汽车货物运输合同的含义2.汽车货物运输合同的种类（1)定期运输合同（2)一次性运输合同（3)道路货物运单1)准确表明托运人和收货人的名称（姓名)和地址（住所)、电话、邮政编码。3第三节公路货物运输法律法规2)准确表明货物的名称、性质、件数、重量、体积以及包装方式。3)准确填写运单中的其他有关事项。4)一张运单托运的货物，必须是同一托运人、收货人。5)危险货物与普通货物以及性质相互抵触的货物不能用一张运单。6)托运人要求自行装卸的货物，经承运人确认后，在运单内注明。7)应使用钢笔或圆珠笔填写，字迹清楚，内容准确，需要3第三节公路货物运输法律法规更改时，必须在更改处签字盖章。四、汽车货物运输合同双方当事人的义务1.托运人应承担的主要义务1)按照国家有关部门规定必须办理准运或审批、检验等手续的货物，托运人托运时应将准运证或审批文件提交承运人，并随货同行。2)托运的货物中，不得夹带危险货物、贵重货物、鲜活货物和其他易腐货物、易污染货物、货币、有价证券以及政府禁止或限制运输的货物。3)托运货物的包装，应当按照承托双方约定的方式包装。3第三节公路货物运输法律法规4)根据货物性质和运输要求，按照国家规定，正确使用运输标志和包装储运图示标志。5)托运特种货物，主要有冷藏货物、鲜活货物、危险货物、大型特型笨重货物等，托运人应按相关要求，在运单中注明运输条件和特约事项。6)运输途中需要饲养、照料的有生物、植物、尖端精密产品、稀有珍贵物品、文物、军械弹药、有价证券、重要票证和货币等，托运人必须派人押运。2.承运人应承担的主要义务1)承运人受理凭证运输或需有关审批、检验证明文件的货3第三节公路货物运输法律法规物后，应当在有关文件上注明已托运货物的数量、运输日期，加盖承运章，并随货同行，以备查验。2)承运人受理整批或零担货物时，应根据运单记载的货物名称、数量、包装方式等，进行核对，核对无误后，方可办理交接手续。3)承运人应当根据受理货物的情况，合理安排运输车辆，货物装载重量以车辆额定吨位为限，轻泡货物以折算重量装载，不得超过车辆额定吨位和有关长、宽、高的装载规定。4)承运人应与托运人约定运输路线。3第三节公路货物运输法律法规5)货物运输中，在与承运人非隶属关系的货运站场进行货物仓储、装卸作业时，承运人应与站场经营人签订作业合同。6)运输期限由承托双方共同约定后应在运单上注明。7)整批货物运抵前，承运人应当及时通知收货人做好接货准备。8)车辆装载有毒、易污染的货物卸载后，承运人应对车辆进行清洗和消毒。五、运输责任的划分1.托运人的责任3第三节公路货物运输法律法规1)托运人未按合同规定的时间和要求备好货物和提供装卸条件，以及货物运达后无人收货或拒绝收货，而造成承运人车辆放空、延滞及其他损失的，托运人应负赔偿责任。2)托运人不如实填写运单，错报、误填货物名称或装卸地点，造成承运人错送、装货落空以及由此引起的其他损失，托运人应负赔偿责任。3)因托运人下列过错，造成承运人、站场经营人、搬运装卸经营人的车辆、机具、设备等损坏、污染或人身伤亡以及因此而引起的第三方的损失，由托运人负责赔偿：①在托运的货物中有故意夹带危险货物和其他易腐蚀、易污染3第三节公路货物运输法律法规货物以及禁、限运货物等行为；②错报、匿报货物的重量、规格、性质；③货物包装不符合标准，包装、容器不良，而从外部无法发现；④错用包装、储运图示标志。2.承运人的责任1)承运人未按约定的期限将货物运达，应负违约责任。2)承运人未遵守承托双方商定的运输条件或特约事项，由此造成托运人的损失，承运人应负赔偿责任。3)货物在承运责任期间和站、场存放期间内，发生毁损或灭失，承运人、站场经营人应负赔偿责任。3第四节铁路货物运输法律法规一、铁路货物运输合同概述1.铁路货物运输合同的含义2.铁路货物运输合同的当事人1)托运人。2)铁路承运人。二、铁路货物运输合同当事人的权利义务1.承运人的责任与义务规定1)及时运送货物，保证运输安全。2)合理收费，遵守铁路运价。3)责任期间和责任范围。3第四节铁路货物运输法律法规4)免责事项。2.托运人的义务和权利1)如实申报和提供合法货物。2)妥善包装。3)及时提取货物。4)自愿保险。托运人可以自愿向保险公司办理货物运输保险，保险公司按照保险合同的约定承担赔偿责任。托运人也可以根据自愿的原则办理保价运输。3.货物逾期不领时的处理三、国际铁路货物运输3第四节铁路货物运输法律法规1.有关的国际公约2.国际铁路货物运输合同（1)合同的订立（2)托运人的权利和义务1)支付运费。2)受领货物。3)变更运输合同。（3)索赔及诉讼1)赔偿限额。2)赔偿方式。3第五节水路货物运输法律法规一、物流企业租用船舶运输1.定期租船合同双方的义务（1)作为承租人的物流企业的义务

1)提供适当数量和质量的燃油，并支付费用。2)应保证船舶在约定航区内的安全港口或地点之间从事约定的运输。3)保证船舶用于运输约定的合法货物。4)按照合同约定支付租金，否则出租人有权撤船。5)按合同约定的时间和地点交还船舶。（2)出租人的义务3第五节水路货物运输法律法规1)按照合同约定的时间和地点交付船舶。2)在交付船舶时，谨慎处理，使船舶适航并适于约定的用途。3)在租期内维持船舶处于适航状态。4)为船舶配备合格的船员，并支付船员工资。2.光船租赁合同双方的义务（1)物流企业作为承租人应当承担的义务1)负责船舶的保养、维修。2)不得因对船舶占有、使用和营运的原因使出租人的利益受到影响或者遭受损失。3第五节水路货物运输法律法规3)应当按照合同约定支付租金。4)未经出租人书面同意，不得将船舶进行转租。5)在合同约定的地点和期限内交还船舶。（2)出租人的义务1)在合同约定的港口或者地点，按照合同约定的时间，向承运人交付船舶以及船舶证书。2)交船时，出租人应当作到谨慎处理，使船舶适航并适用于约定的用途。3)未经承租人事先书面同意，不得在光船租赁期间对船舶设定抵押。3第五节水路货物运输法律法规二、水路货物运输合同1.水路货物运输合同概述2.合同的订立3.运单1)运单是运输合同的证明，是承运人已经接收货物的收据。2)运单内容一般包括：①承运人、托运人和收货人名称；②货物名称、件数、重量、体积（长、宽、高)；③运输费用及其结算方式；④船名、航次；⑤起运港、中转港和到达港；⑥货物交接的地点和时间；⑦装船日期；⑧运到3第五节水路货物运输法律法规期限；⑨包装方式；⑩识别标志。4.合同双方当事人的义务（1)托运人的义务1)托运人应当及时办理港口、海关、检验、检疫、公安和其他货物运输所需的各项手续，并将已办理各项手续的单证送交承运人。2)因托运人办理各项手续和有关单证不及时、不完备或者不正确，造成承运人损失的，托运人应当承担赔偿责任。3)托运人托运货物的名称、件数、重量、体积、包装方式、识别标志，应当与运输合同的约定相符。3第五节水路货物运输法律法规4)除另有约定外，托运人应当预付运费。5)需要具备运输包装的货物，托运人应当保证货物的包装符合国家规定的包装标准；没有包装标准的，货物的包装应当保证运输安全和货物质量。6)托运危险货物，托运人应当按照有关危险货物运输的规定，妥善包装，制作危险品标志和标签，并将其正式名称和危险性质以及必要时应当采取的预防措施书面通知承运人。7)托运其他特殊货物，如运输过程中需要饲养、照料的活动物、植物，以及尖端保密物品、稀有珍贵物品和文物、3第五节水路货物运输法律法规有价证券、货币等，托运人应当向承运人申报并随船押运。8)托运人不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。（2)承运人的义务

1)承运人应当使船舶处于适航状态，妥善配备船员、装备船舶和配备供应品，并使干货舱、冷藏舱、冷气舱和其他载货处所适于并能安全收受、载运和保管货物。2)承运人应当按照运输合同的约定接收货物，应当妥善地3第五节水路货物运输法律法规装载、搬移、积载、运输、保管、照料和卸载所运货物。3)承运人应当按照约定的或者习惯的或者地理上的航线将货物运送到约定的到达港。4)承运人应当在约定期间或者在没有这种约定时在合理期间内将货物安全运送到约定地点。5)货物运抵到达港后，承运人应当在24小时内向收货人发出到货通知。5.违约责任（1)托运人的责任1)未按合同约定提供货物，应承担违约责任。3第五节水路货物运输法律法规2)因办理各项手续和有关单证不及时、不完备或者不正确，造成承运人损失的，应当承担赔偿责任。3)因托运货物的名称、件数、重量、体积、包装方式、识别标志与运输合同的约定不相符，造成承运人损失的，应当承担赔偿责任。（2)承运人的责任

1)承运人对运输合同履行过程中货物的损坏、灭失或者迟延交付承担损害赔偿责任。2)货物未能在约定或者合理期间内在约定地点交付的，为迟延交付。3第五节水路货物运输法律法规3)承运人对运输合同履行过程中货物的损坏、灭失或者迟延交付承担损害赔偿责任，但承运人证明货物的损坏、灭失或者迟延交付是由于下列原因造成的除外：①货物的损坏、灭失或迟延交付是因不可抗力造成的；②货物的自然属性和潜在缺陷；③货物的自然减量和合理损耗；④包装不符合要求；⑤包装完好但货物与运单记载内容不符；⑥识别标志、储运指示标志不符合本规则第18条、第19条规定；⑦托运人申报的货物重量不准确；⑧托运人押运过程中的过错；⑨普通货物中夹带危险、流质、易腐货物；⑩托运人、收货人的其他过错。3第六节国际海上货物运输法律法规一、国际海上货物运输概述1.国际海上货物运输的方式2.国际海上货物运输合同二、提单1.提单的内容1)船舶之船名及国籍。2)承运人名称。3)装运地和目的地，或运输路线。4)托运人名称。5)收货人名称。3第六节国际海上货物运输法律法规6)货物名称、标志、包装、件数、重量或体积。7)运费和应当付给承运人的其他费用。8)提单签发日期、地点、份数。9)承运人或其代理人或船长的签字。2.提单的作用（1)提单是货物运输合同的证明（2)提单是承运人从托运人处接管货物的证据（3)提单是代表货物所有权的物权凭证3.提单的种类（1)以货物是否装船划分3第六节国际海上货物运输法律法规1)已装船提单2)收货待运提单（2)以提单上是否有批注划分1)清洁提单2)不清洁提单（3)按收货人抬头划分1)记名提单2)不记名提单3)指示提单（4)按运输方式划分3第六节国际海上货物运输法律法规4.提单的转让（1)提单转让条件1)填写收货人。2)出让人与受让人是否转让了货物所有权，取决于出让人的意图。（2)提单转让方式1)记名提单，不可转让。2)不记名提单，仅凭交付提单，就产生转让法律效力。3)指示提单，由提单持有人背书后，再交与受让人，就产生转让法律效力。3第六节国际海上货物运输法律法规三、承运人的基本义务和免责1.承运人的基本义务（1)使船舶适航的责任1)在开航前与开航时船舶适用于航行。2)船员的配备、船舶装备和供应适当。3)船舶要适合货物的安全运送和保管。1)船舶必须在设计、结构、条件和设备诸方面经受得起航行中的一般风险。2)配备合格、健康的船长和合格、足够的船员，船舶航行所需要的各种设备必须齐全，燃料、淡水、食品、必须充3第六节国际海上货物运输法律法规足，使船舶能够安全到达目的地。3)适于载货，就是适于接受、保管、运输货物。（2)妥善保管货物的责任1)适当和谨慎地装载。2)适当和谨慎地搬运。3)适当和谨慎地积载。4)适当和谨慎地运送货物。5)适当和谨慎地保管和照料货物。6)适当和谨慎地卸载。（3)按照约定的或习惯航线将货物运往卸货港（禁止绕3第六节国际海上货物运输法律法规航)2.承运人的免责（1)不可抗力或承运人无法控制的免责有八项：海上或其他通航水域的灾难、危险或意外事故；天灾；战争行为；公敌行为；君主、当权者或人民的扣留或拘禁，或依法扣押；检疫限制；不论由于任何原因所引起的局部或全面罢工、关厂、停工或劳动力受到限制；暴力和骚乱。（2)货方的行为或过失免责有四项：货物托运人或货主、其代理人或代表的行为；由于货物的固有缺点、质量或缺陷所造成的容积或重量的损失，或任何其他灭失或损害；3第六节国际海上货物运输法律法规包装不固；标志不清或不当。（3)特殊免责条款有三项：一是火灾，即使是承运人和雇用人的过失，承运人也不负责，只有承运人本人的实际过失或私谋所造成者才不能免责；二是在海上救助人命或财产，这一点是对船舶的特殊要求；三是谨慎处理，克尽职责所不能发现的潜在缺陷。（4)承运人免责条款的第16项：“不是由于承运人的实际过失或私谋，或是承运人的代理人或雇用人员的过失或疏忽所引起的其他任何原因。3.承运人的责任期限3第六节国际海上货物运输法律法规1)《海牙规则》规定，“货物运输是指自货物装上船时起，至卸下船时止的一段期间。2)1978年《汉堡规则》将此改为：“承运人对货物的责任期间包括在装货港，在运输途中以及在卸货港，货物在承运人掌管的全部期间。3)我国《海商法》第46条的规定是承运人对集装箱装运的货物的责任期间，是指从装货港接收货物时起至卸货港交付货物时止，货物处于承运人掌管之下的全部期间。四、托运人的义务（1)提供货物3第六节国际海上货物运输法律法规1)按时提供约定的货物至指定地点。2)在提单上写明品名、标志、件数、重量、装运港、目的港、收货人。3)办妥出港手续。（2)支付运费1)预付运费。2)到付运费。3)比例运费。（3)关于危险货物的特殊规则1)托运人必须以适当的方式在危险货物上加上危险标志或3第六节国际海上货物运输法律法规标签。2)托运人的通知义务。五、关于提单的三个国际公约1.国际公约概况2.关于《汉堡规则》（1)适用范围1)装货港在一缔约国内。2)预订的卸货港或实际的卸货港在一缔约国内。3)提单或证明海上运输合同的其他单据是在缔约国内签发。3第六节国际海上货物运输法律法规4)提单或证明海上运输合同的其他单据规定，公约的各项规定或使其生效的国内立法，约束该提单。5)依租船合同签发的提单，如果该提单约束承运人和非承租人的提单持有人之间的关系。（2)承运人责任起讫（3)索赔与诉讼时效六、租船合同1.概念与分类1)定期班轮运输用提单调整承运人、托运人之间的关系。2)租船运输通过租船运输合同调整出租人和承租人之间的3第六节国际海上货物运输法律法规关系。2.航次租船合同（1)航次租船合同的主要内容1)提供约定的船舶。2)船舶到达装货港的时间。3)安全港口和安全泊位。4)装卸时间和滞期费。5)货物损害责任。6)运费。7)责任终止条款和留置权。3第六节国际海上货物运输法律法规（2)出租人责任（3)承租人责任与权利

1)承租人应提供约定的货物，经出租人同意，可更换货物，由此对出租人造成不利时，出租人有权拒绝或解除合同。2)承租人的转租权。3)承租人的解约权。3.定期租船合同（1)出租人保证条款1)船舶适航。3第六节国际海上货物运输法律法规2)在约定的时间交付船舶。（2)承租人责任1)承租人保证船舶在约定的航区内的安全港口或地点之间从事约定的海上运输。2)保证船舶用于运输约定的合同货物。3)承租人可将租用的船舶转租，但其原合同的权利义务不受影响。4)合同期内，船舶进行海难救助时，承租人有权获得扣除救助费用、损失赔偿、船员应得部分及其他费用后的救助款项的一半。3第六节国际海上货物运输法律法规5)按合同约定支付租金。6)还船。4.光船租船合同3第七节航空货物运输法律法规一、物流企业与航空公司签订包机合同进行运输1.包机合同的含义2.包机合同双方的义务（1)包机人应承担的义务1)提供包机合同中约定的货物，并对货物进行妥善包装。2)按照约定支付费用。（2)出租人应承担的义务1)按照合同约定提供适宜货物运输的飞机货舱位。2)按照合同约定的期限将货物运到目的地。3)保证货物运输的安全。3第七节航空货物运输法律法规二、物流企业签订航空货物运输合同进行运输1.航空货物运输合同概述（1)航空货物运输合同的含义（2)航空货物运输合同的特点

1)航空货物运输合同是标准合同。2)航空货物运输合同是双务、有偿合同。2.航空货物运输合同的成立及其内容（1)航空货物运输合同的成立（2)航空货物运输合同的内容1)托运人和收货人的名称及其详细地址。3第七节航空货物运输法律法规2)货物的出发地点和目的地点。3)货物名称和性质。4)货物重量、数量、体积、价值。5)货物包装、包装标准和运输标志。6)运输质量及安全要求。7)货物的装卸责任和方法。8)储运注意事项。9)货物的承运日期和运到日期。10)货物的交接手续；运输费用，结算方式和方法；违约责任；双方其他约定的事项。3第七节航空货物运输法律法规三、航空货物运输合同各方当事人的义务1.托运人的义务1)托运人应认真填写航空货运单，对货运单内容的真实性、准确性负责，并在货运单上签字或者盖章。2)托运人要求包用飞机运输货物，应先填交包机申请书，并遵守民航主管机关有关包机运输的规定。3)托运人对托运的货物，应按照国家主管部门规定的标准包装，没有统一标准的，应当根据保证运输安全的原则，按货物的性质和承载飞机等条件包装。4)托运人必须在托运的货件上标明发站、到站和托运人单3第七节航空货物运输法律法规位、姓名及详细地址，按照国家规定标明包装储运指示标志。5)托运国家规定必须保险的货物，托运人应在托运时投保货物运输险。6)托运人在托运货物时，应接受航空承运人对航空货运单进行查核，在必要时，托运人还应接受承运人开箱进行安全检查。7)托运货物内不得夹带国家禁止运输、限制运输物品和危险物品。8)托运在运输过程中必须有专人照料、监护的货物，应由3第七节航空货物运输法律法规托运人指派押运员押运。9)托运人托运货物，应按照民航主管机关规定的费率缴付运费和其他费用。2.承运人的义务1)承运人应按照货运单上填明的地点，按约定的期限将货物运达到货地点。2)承运人应于货物运达到货地点后24小时内向收货人发出到货通知。3)承运人应按货运单交付货物。3.收货人的义务3第七节航空货物运输法律法规1)收货人在接到提货通知后，应持提货证明或者其他有效证件在规定的时间内提取货物，逾期提取货物的，应当向承运人支付保管费。2)托运货物发生损失，收货人最迟应在收到货物之日起10日内提出异议。四、航空货物运输合同的变更和解除五、国际航空货物运输1.关于国际航空货物运输关系的三个国际公约1)《统一国际航空运输某些规则的公约》（简称《华沙公约》)，1929年在华沙签订，1933年2月13日生效。3第七节航空货物运输法律法规2)《修改1929年统一国际航空运输某些规则的公约的议定书》（简称《海牙议定书》)，订于1955年9月，1963年8月1日生效。3)《统一非缔约承运人所办国际航空运输某些规则以补充华沙公约的公约》（简称《瓜达拉哈拉公约》)，订于1961年，1964年5月1日生效。2.国际航空货物运输合同（1)航空货运单（2)托运人责任1)托运人对货运单上关于货物的各项说明和声明的正确性3第七节航空货物运输法律法规及由于延误、不合规定、不完备，给承运人及其代理人造成的损失承担责任。2)托运人在履行运输合同所规定的一切义务的情况下，有权在起运地、目的地将货物提回或在途中经停时终止运输，或将货物运交非货运单上指定的收货人，但不得使承运人或其他托运人遭受损害。3)托运人需提供各种必要资料以便完成货交收货人前的海关、税务或公安手续，并将有关证件附货运单交给承运人并承担因资料或证件缺乏、不足或不合规定给承运人造成的损失。3第七节航空货物运输法律法规（3)承运人的责任与免责1)承运人对航空期间发生的货损、货物灭失、延误承担责任。2)承运人对货物损失的赔偿责任为每公斤250法郎。1)承运人证明自己和其代理人已为避免损失采取了一切必要措施或不可能采取这种措施。2)损失的发生是由于驾驶上、航空器的操作上或领航上的过失。3)货物的灭火或损失是由于货物的属性或本身质量缺陷造成的。4)损失是由受害人的过失引起或造成的。3第八节多式联合运输法律法规一、与多式联运经营人签订多式联运合同进行运输1.多式联运合同的含义2.多式联运单据3.多式联运合同双方的义务（1)托运人的义务1)按照合同约定的货物种类、数量、时间、地点提供货物，并交付给多式联运经营人。2)认真填写多式联运单据的基本内容，并对其正确性负责。3)按照货物运输的要求妥善包装货物。3第八节多式联合运输法律法规4)按照约定支付各种运输费用。（2)多式联运经营人的义务

1)及时提供适合装载货物的运输工具。2)按照规定的运达期间，及时将货物运至目的地。3)在货物运输的责任期间内安全运输。4)在托运人或收货人按约定交付了各项费用后，向收货人交付货物。4.多式联运经营人的责任（1)责任期间（2)多式联运的责任制形式3第八节多式联合运输法律法规二、国际多式联合运输1.国际公约或惯例的适用范围2.多式联运单据1)货物品类、识别货物所必需的主要标志，如属危险货物，其危险特性的明确声明，货物外表状况。2)多式联运经营人的名称和主要营业场所。3)发货人名称，如经发货人指定收货人时，收货人的名称。4)多式联运经营人接管货物的地点和日期。5)交货地点，如经双方明确协议，在交付地点交货的日期3第八节多式联合运输法律法规或期间。6)表示该多式联运单据为可转让或不可转让的声明。7)多式联运单据签发地点和日期。8)多式联运经营人或经其授权的人的签字。9)如经双方明确协议，每种运输方式的运费；或者应由收货人支付的运费，包括用以支付的货币；或者关于运费由收货人支付的其他说明。3.多式联运经营人的赔偿责任（1)责任期间（2)赔偿责任的基础——过失责任原则（3)赔偿责任限制儿童慢性咳嗽与处理1急性咳嗽，时间短于4周单击此处添加文本具体内容2亚急性咳嗽，时间介于4－8周单击此处添加文本具体内容3慢性咳嗽，时间超过8周单击此处添加文本具体内容一.定义CONTENTSONE1二.咳嗽感受器与部位三种感受器

RARlike（快速适应性感受器，机械刺激为主）

Nociceptive（伤害感受器，化学刺激为主）

Polymodal（咳嗽感受器，机械刺激与酸）有髓神经纤维口咽部、喉、支气管树、外耳道与鼓膜A

神经纤维C神经纤维C类神经纤维感受器(VR1)无髓神经纤维通过释放神经多肽，刺激RARs主要位于支气管Opioidreceptor阿片受体,有μ、κ、δ和σ亚型麻醉镇痛剂通过某些肽类物质(如β-内啡肽)及μ阿片受体抑制咳嗽呼吸道中也存在μ受体,参与了芬太尼诱发呛咳过程慢性咳嗽经常（16~62%）同时由一种以上病因引起UACS，哮喘，GERD是各年龄慢性咳嗽最常见的三种原因慢性咳嗽是57%哮喘和75%GERD的唯一症状大多数慢性咳嗽能明确病因，使治疗有效率达84~98%三.慢性咳嗽的常见病因上呼吸道咳嗽综合症(UACS)

慢性鼻窦炎慢性鼻炎，包括过敏性鼻炎增殖体肥大吸入综合症

胃食道反流病(GERD)

会厌功能障碍支气管源性疾病哮喘综合征病毒感染后咳嗽心因性疾病儿童慢性咳嗽(胸片正常)的常见原因常见的支气管源性疾病是儿童慢性咳嗽的第一大原因支气管哮喘咳嗽变异性哮喘(CVA)

非哮喘性嗜酸细胞性支气管炎(NAEB)<一>哮喘综合征有慢性气道炎症，气道高反应，肺功能异常有咳嗽及喘息发作，以夜间和清晨为重有特应性家族史对糖皮质激素，抗白三烯受体拮抗药及支气管扩张药有效1.支气管哮喘有慢性气道炎症，气道高反应，肺功能大多正常；中央气道慢性炎症和支气管反应增高平滑肌收缩刺激肌梭内咳嗽感受器以咳嗽为主，偶尔有喘息发作以夜间和清晨为重对糖皮质激素，抗白三烯受体拮抗药，支气管扩张药有效2.咳嗽变异性哮喘又称过敏性咳嗽有慢性气道炎症，痰液嗜酸细胞>2.5~5%无气道高反应和肺功能异常仅有咳嗽，无喘息发作对糖皮质激素，抗白三烯受体拮抗药有效；支气管扩张药无效3.嗜酸细胞性支气管炎激素敏感性咳嗽常用的相关检查支气管舒张试验支气管激发试验3％NaCl雾化吸入诱导咳嗽痰液咳出或吸出处理后计数嗜酸细胞数痰液嗜酸细胞>2.5~5%诱导痰嗜酸细胞计数RSV毛细支气管炎与慢性咳嗽有密切关系RSV导致支气管结构或功能的持续损害RSV改变神经敏感阈值，咳嗽感受器阈值降低RSV诱导RSV-IgE形成，ECP增高RSV诱发咳嗽(哮喘、肺发育不全、气道吸入)<二>病毒感染后咳嗽以夜间及清晨咳嗽为主，可伴有喘息发作多持续3－8周，但对于早产儿、小于3个月的婴儿及伴有基础疾病的患儿持续时间较长部分伴有特异体质的患儿，对糖皮质激素及白三烯拮抗药物治疗有效是儿童慢性咳嗽常见原因之一分泌物直接刺激鼻咽部分泌物反流刺激咽喉分泌物导致鼻咽喉部神经敏感度增加<三>上呼吸道咳嗽综合症

慢性鼻炎过敏性鼻炎常年性非过敏性鼻炎血管运动性鼻炎感染性鼻炎慢性鼻窦炎增殖体肥大引起UACS的原因有：临床表现喉部发痒、疼痛，咳粘液性痰及清嗓动作有咽后壁分泌物流动感咽后壁可见粘液样分泌物咽部粘膜呈鹅卵石改变(结节状淋巴滤泡)一代抗组胺药物/鼻减充药物有效胃食道反流酸性反流非酸性反流气管食管瘘吞咽协调障碍<四>吸入综合症胃食道反流反流形式：食道下端咳嗽感受器反流到咽下部或喉部(咽喉部反流)吸入气管或支气管肺多见于小龄幼儿，表现为喂水或奶时的呛咳部分见于神经肌肉受损或发育异常的患儿上呼吸道感染后会加重症状进食稠厚流质或鼻饲能明显改善症状吞咽协调障碍1.室内环境空气污染污秽或刺激性有害气体；气媒性过敏原2.在集体环境中生活

幼儿园和小学<五>慢性或反复呼吸道感染3.支气管肺功能结构异常气道堵塞

支气管异物、支气管淋巴结压迫、异位血管.气道结构异常原发性纤毛运动障碍慢性气道炎症麻疹肺炎后,先天性心脏病肺功能异常早产儿、支气管发育不良胸部平片或CT：明确肺部病变鼻腔镜：明确鼻炎及鼻窦炎鼻窦平片或CT：明确鼻窦炎吞钡、同位素、食道下端pH测定：明确胃食道返流支气管扩张或激发试验：明确哮喘或病毒感染后咳嗽诱导痰液试验：明确嗜酸细胞支气管炎纤支镜检查：明确异物超声心动图检查：心脏情况四.常用辅助诊断措施ONE1常见慢性咳嗽的处理方法过敏性鼻炎：鼻用糖皮质激素抗组胺药-减充剂/抗组胺药避免过敏原/刺激物血管运动性鼻炎：鼻用嗅化异丙托品感染后鼻炎：第一代抗组胺药-减充剂鼻用嗅化异丙托品慢性鼻窦炎：抗生素+抗组胺药-减充剂

上呼吸道咳嗽综合症治疗原则避免接触过敏原;

阻断或减轻炎症反应和分泌物的产生;

治疗感染;

纠正结构异常

诊断为UACS诱发咳嗽的患者,如果第一代抗组胺药物和(或)减充血剂(A/D)的经验性治疗没有效果,下一步应进行鼻窦的影像学检查吸入皮质醇，减轻气道炎症和气道反应性白三烯受体拮抗剂，

受体激动剂，治疗夜间阵发性咳嗽一般不用祛痰药、中枢性止咳药和抗生素咳嗽变异性哮喘

(Coughvariantasthma)吸入性糖皮质激素及白三烯拮抗药物有效对支气管扩张药物无效嗜酸细胞性支气管炎避免反复呼吸道感染

受体激动剂或溴化异丙托品缓解咳嗽必要时可吸入糖皮质激素一般在1岁后逐渐好转

感染后气道高反应性加强喂养指导稠厚食品鼻饲喂养吞咽协调障碍1.针对性抗病原治疗2.治疗局部慢性病灶3.调节机体免疫状态4.加强营养与锻炼

慢性迁移性感染重视病史与体检，包括耳鼻咽喉和消化系统疾病。根据病史与体检结果选择有关检查，由简单到复杂。先检查常见病，后少见病。诊断和治疗两者应同步或顺序进行。如前者条件不具备时，根据临床特征进行诊断性治疗，并根据治疗反应确定咳嗽病因，治疗无效时再选择有关检查。慢性咳嗽的病因诊断原则

1．病史和查体，通过病史询问缩小诊断范围

2．常规X线胸片检查

3．胸片有明显病变者,可根据病变的形态、性质选择进一步检查。

4．胸片无明显病变者，如被动吸烟、环境刺激物，则脱离刺激物的接触，观察4周。咳嗽仍未缓解或无上述诱发因素，则进入下一步诊断程序。

慢性咳嗽病因诊断流程具体步骤：5．肺通气功能+支气管激发试验，诊断和鉴别哮喘通气功能正常、激发试验阴性，进行诱导痰检查

6．怀疑呼吸道过敏者，可行变应原皮试、血清IgE

和咳嗽敏感性检测。7．存在鼻后滴流或频繁清喉时，可先按UACS治疗，联合使用第一代H1受体阻断剂和鼻减充血剂。对变应性鼻炎可加用鼻腔吸入糖皮质激素。治疗1～2周症状无改善者，可摄鼻窦CT或鼻咽镜

8．对于饮水或喂奶呛咳者，可考虑改用稠厚食品，必要时进行短期鼻饲喂养。

9．上述检查仍未确诊，或试验治疗仍继续咳嗽者，应考虑进行高分辨率CT和纤支镜以及心脏超声检查，除外支气管扩张症、支气管内膜结核及左心功能不全等疾病。

10．反复发作的慢性咳嗽患者，夜间不咳，较敏感，如上述各项检查和针对性治疗均无效时，应除外心因性咳嗽。

注意点：

1．经相应治疗后咳嗽缓解，病因诊断方能确立。

2．部分患者可同时存在多种病因。如果患者治疗后，咳嗽症状部分缓解，应考虑是否同时合并其它病因谢谢第三节分析文体特征和表现手法2大考点书法大家启功自传赏析中学生，副教授。博不精，专不透。名虽扬，实不够。高不成，低不就。瘫偏‘左’，派曾‘右’。面微圆，皮欠厚。妻已亡，并无后。丧犹新，病照旧。六十六，非不寿。八宝山，渐相凑。计平生，谥曰陋。身与名，一起臭。【赏析】寓幽默于“三字经”，名利淡薄，人生洒脱，真乃大师心态。1.实用类文本都有其鲜明的文体特征，传记的文体特征体现为作品的真实性和生动性。传记的表现手法主要有以下几个方面：人物表现的手法、结构技巧、语言艺术和修辞手法。2.在实际考查中，对传记中段落作用、细节描写、人物陪衬以及环境描写设题较多，对于材料的选择与组织也常有涉及。3.考生复习时要善于借鉴小说和散文的知识和经验，同时抓住传记的主旨、构思以及语言特征来解答问题。传记的文体特点是真实性和文学性。其中，真实性是传记的第一特征，写作时不允许任意虚构。但传记不同于一般的枯燥的历史记录，它具有文学性，它通过作者的选择、剪辑、组接，倾注了爱憎的情感；它需要用艺术的手法加以表现，以达到传神的目的。考点一分析文体特征从哪些方面分析传记的文体特征？一、选材方面1.人物的时代性和代表性。传记里的人物都是某时代某领域较

突出的人物。2.选材的真实性和典型性。传记的材料比较翔实，作者从传主

的繁杂经历中选取典型的事例，来表现传主的人格特点，有

较强的说服力。3.传记的材料可以是重大事件，也可以是日常生活小事。[知能构建]二、组材方面1.从时序角度思考。通过抓时间词语，可以迅速理清文章脉络，

把握人物的生活经历及思想演变过程。2.从详略方面思考。组材是与主题密切相关的。对中心有用的，

与主题特别密切的材料，是主要内容，则需浓墨重彩地渲染，

要详细写；与主题关系不很密切的材料，是次要内容，则轻

描淡写，甚至一笔带过。三、句段作用和标题效果类别作用或效果开头段内容：开篇点题，渲染气氛，奠定基调，表明情感。结构：总领下文，统摄全篇；与下文某处文字呼应，为下文做铺垫或埋下伏笔；与结尾呼应。中间段内容：如果比较短，它的作用一般是总结上文，照应下文；如果比较长，它的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题。结构：过渡，承上启下，为下文埋下伏笔、铺垫蓄势。结尾段内容：点明中心，深化主题，画龙点睛，升华感情、卒章显志，启发思考。结构：照应开头；呼应前文；使结构首尾圆合。标题①突出了叙述评议的对象。②设置悬念，激发读者的阅读兴趣。③表现了传主的精神或品质。④点明了主旨，表达了作者的情感。⑤运用修辞，使文章内涵丰富，意蕴深刻，增加了文章的厚度与深度。四、语言特色角度分析鉴赏传记的类别自传采用第一人称，语言或幽默调侃或自然亲切；他传采用第三人称，语言或朴实自然或文采斐然。语意和句式句子中的关键词所包含的情感、态度等，整句与散句、推测与肯定、议论与抒情、祈使与反问等特殊句式，往往有着不同一般的表现力。这些都是分析语言的切入点。修辞的角度修辞一般是用来加强语言的表现力的。抓住修辞特点，就能从语言的表达效果上加以体味。语言风格含蓄与明快、文雅与通俗、生动与朴实、富丽与素淡、简洁与繁复等。1.(2015·新课标全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面的题目。[即学即练]朱东润自传1896年我出生在江苏泰兴一个失业店员的家庭，早年生活艰苦，所受的教育也存在着一定的波折。21岁我到梧州担任广西第二中学的外语教师，23岁调任南通师范学校教师。1929年4月间，我到武汉大学担任外语讲师，从此我就成为大学教师。那时武汉大学的文学院长是闻一多教授，他看到中文系的教师实在太复杂，总想来一些变动。用近年的说法，这叫作掺沙子。我的命运是作为沙子而到中文系开课的。大约是1939年吧，一所内迁的大学的中文系在学年开始，出现了传记研究这一个课，其下注明本年开韩柳文。传记文学也好，韩柳文学也不妨，但是怎么会在传记研究这个总题下面开韩柳文呢？在当时的大学里，出现的怪事不少，可是这一项多少和我的兴趣有关，这就决定了我对于传记文学献身的意图。《四库全书总目》有传记类，指出《晏子春秋》为传之祖，《孔子三朝记》为记之祖，这是三百年前的看法，现在用不上了。有人说《史记》《汉书》为传记之祖，这个也用不上。《史》《汉》有互见法，对于一个人的评价，常常需要通读全书多卷，才能得其大略。可是在传记文学里，一个传主只有一本书，必须在这本书里把对他的评价全部交代。是不是古人所作的传、行状、神道碑这一类的作品对于近代传记文学的写作有什么帮助呢？也不尽然。古代文人的这类作品，主要是对于死者的歌颂，对于近代传记文学是没有什么用处的。这些作品，毕竟不是传记文学。除了史家和文人的作品以外，是不是还有值得提出的呢？有的，这便是所谓别传。别传的名称，可能不是作者的自称而是后人认为有别于正史，因此称为“别传”。有些简单一些，也可称为传叙。这类作品写得都很生动，没有那些阿谀奉承之辞，而且是信笔直书，对于传主的错误和缺陷，都是全部奉陈。是不是可以从国外吸收传记文学的写作方法呢？当然可以，而且有此必要。但是不能没有一个抉择。罗马时代的勃路塔克是最好的了，但是他的时代和我们相去太远，而且他的那部大作，所着重的是相互比较而很少对于传主的刻画，因此我们只能看到一个大略而看不到入情入理的细致的分析。英国的《约翰逊博士传》是传记文学中的不朽名作，英国人把它推重到极高的地位。这部书的细致是到了一个登峰造极的地位，但是的确也难免有些琐碎。而且由于约翰逊并不处于当时的政治中心，其人也并不能代表英国的一般人物，所以这部作品不是我们必须模仿的范本。是不是我国已经翻译过来的《维多利亚女王传》可以作为范本呢？应当说是可以，由于作者着墨无多，处处显得“颊上三毫”的风神。可是中国文人相传的做法，正是走的一样的道路，所以无论近代人怎么推崇这部作品，总还不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心。国内外的作品读过一些，也读过法国评论家莫洛亚的传记文学理论，是不是对于传记文学就算有些认识呢？不算，在自己没有动手创作之前，就不能算是认识。这时是1940年左右，中国正在艰苦抗战，我只身独处，住在四川乐山的郊区，每周得进城到学校上课，生活也很艰苦。家乡已经陷落了，妻室儿女，一家八口，正在死亡线上挣扎。我决心把研读的各种传记作为范本，自己也写出一本来。我写谁呢？我考虑了好久，最后决定写明代的张居正。第一，因为他能把一个充满内忧外患的国家拯救出来，为垂亡的明王朝延长了七十年的寿命。第二，因为他不顾个人的安危和世人的唾骂，终于完成历史赋予他的使命。他不是没有缺点的，但是无论他有多大的缺点，他是唯一能够拯救那个时代的人物。(有删改)【相关链接】①自传和传人，本是性质类似的著述，除了因为作者立场的不同，因而有必要的区别以外，原来没有很大的差异。但是在西洋文学里，常会发生分类的麻烦。我们则传叙二字连用指明同类的文学。同时因为古代的用法，传人曰传，自叙曰叙，这种分别的观念，是一种原有的观念，所以传叙文学，包括叙、传在内，丝毫不感觉牵强。(朱东润《关于传叙文学的几个名词》)②朱先生确是有儒家风度的学者，一身正气，因此他所选择的传主对象，差不多都是关心国计民生的有为之士。他强调关切现实，拯救危亡，尊崇气节与品格。这都是可以理解的。(傅璇琮《理性的思索和情感的倾注——读朱东润先生史传文学随想》)★作为带有学术性质的自传，本文有什么特点？请简要回答。答：________________________________________________解析本题考查分析文本的文体基本特征和语言特色。解答时，要在阅读的基础上，了解文章的文体特征、内容的侧重点、内容表达的特征。本文作为一篇带有学术性质的自传，突出特点之一就是偏重学术经历，介绍了自己的传记文学观及其形成过程。文章的开头与结尾，将自己的生平与学术结合起来，尤其是为张居正写传原因的解说，结合当时的社会背景和自己家庭的情况，更是呈现出学术背后的家国情怀。在行文方面，语言平易自然，穿插“怎么会在传记研究这个总题下面开韩柳文呢？”“我写谁呢？”等口语，语言平白如话，就像面对面闲谈一样。答案①偏重学术经历，主要写自己的传记文学观及其形成过程；②写生平与写学术二者交融，呈现学术背后的家国情怀；③行文平易自然，穿插使用口语，就像和老朋友闲谈一样。1.一般和具体结合我们在对文本的一般性特征进行分析的同时，也应该注意到富有个性的“具体”的特征。[思维建模]分析文体特征2要领2.注意效果解读

分析文体特征时，不能仅仅停留在辨别认知的层面上，而必须懂得去对它们做“效果”分析。对“效果”的分析不外乎从这样的两个方面去考虑：一是从表达者的表达这个方面去考虑，看他采用这样的方式会给他的表达带来怎样的好处；二是从阅读者这个方面考虑，看他这样做可以对读者的阅读产生什么样的积极的效果。分析传记的文体特征☞咀嚼经典高考题目提升审题答题技能高考曾经这样考品答案，悟技巧，不丢分1.(2014·辽宁卷)本文第一自然段有何作用？请简要分析。(6分)(《侯仁之：城市的知音》)①交代侯仁之选择历史专业的原因；②写出了侯仁之对国家民族命运的关注，使传主形象更加丰满；③体现了传记的真实性；④为下文介绍侯仁之的学术研究及成就做铺垫。(答出1点给1分，2点给3分，3点给5分，4点给6分)2.(2013·福建卷)文章已有“《梦里京华》”一例，为何还要例举“委曲求全”？请简要分析。(4分)(《那一种遥远的幽默》)①增强说服力，进一步突出王文显剧作别有一番幽默，肯定他喜剧创作的能力和影响。②引出下文对王文显任代理校长时行事风格的叙写，形成对比，以突出王文显治校的持重务实，一丝不苟。(每点2分，意思对即可。)3.(2012·新课标全国卷)12(1)选项E：本文撷取谢希德人生的若干片断，描写她热爱祖国、献身科学、关爱亲人的事迹，表现了一位杰出女性的伟大人格。(√)(《谢希德的诚与真》)本选项考查对文体特征的理解，涉及文章的选材、文本的主要内容与主题等内容。(正确选项，3分)因传记是记载人物生平或事迹的一类记叙文体，它的表达技巧比较接近于小说和散文，可以说文学类文本的表现手法都与传记相通。由于传记的文体特征，需要格外注意其他人物对传主的映衬、细节描写、引用和议论等方面。考点二分析表现手法3题型(一)叙述1.顺叙的作用(效果)：思路清晰，结构条理。2.倒叙的作用(效果)[知能构建](1)能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜。(2)强调作用，这一段主要写了……放到开头强调了传主的……(与传主精神、品质等的关系)。(3)表达了作者对传主怎样的情感(与作者情感的关系)。(4)深化了主旨(与主旨的关系)。(5)使文章结构富于变化，避免了叙述的平淡和结构的单调。3.插叙的作用(效果)(1)内容上：①(如果是引述他人的话，或是传主自己的话、书信等)突出了传记的真实性，使文章内容更充实。②深化了文章主题。③使人物形象更加鲜明。④(如果是引述他人的话等就属于侧面描写)侧面烘托了传主的……⑤(如果插叙的语段拿传主和其他人对比)通过对比，衬托出了传主的……(2)结构上：①避免了结构的平铺直叙，使行文起伏多变，使结构更加紧凑集中。②对……做了必要的铺垫照应，补充说明。(二)描写(主要是细节描写)1.描写的三种作用(1)让传主形象更全面完整，更立体化。传主形象是由多个侧面组成的，只表现其伟大的一面，而不展现其普通的一面，人物就不能立体化。

(2)让人物真实可信。要把人物写好，就要写其普通的一面，因为读者是普通的公民，他愿意接受伟人身上普通的一面。这样的人物会让读者觉得真实亲切，易于接受。(3)符合读者心理需要。对于大人物诸如政治家、艺术家、影视明星等，读者已经从媒体中了解了一些他们在本行业内的成就、事迹。对于传记作品，读者更渴望了解一些花絮。因此，一些细节正能解决这一问题。2.两种答题方式(1)如果是写人物的细节，可以这样：①思维趋向：写人物的细节＝细节内容＋独特形象＋表现主题＋读者心理。②答题方式：通过描写……细节，……刻画出一个……形象，突出……(主题思想)，给读者……感受。(2)如果是场面细节，可以这样：①思维趋向：场面细节＝细节内容＋读者感受＋表现主题。②答题方式：通过对……的描写，传神地写出在场人……的心情，烘托了……的现场气氛，使读者仿佛置身于现场之中，产生身临其境之感。真实性和感染力都很强。真实地反映了……表达了……的情感倾向。(三)议论的作用1.内容上：对主题表达起画龙点睛的作用。评论性文字既是对

事实的阐释，也是作者自我态度的呈现。2.结构上：①用在开头，起统领全文、点明中心、引出下文的

作用，并能使文章的主题思想得到鲜明的表达；②用在文章

的结尾，一般是为了加深对所写人物的认识，深化文章的主

题思想，凸显所写人物的品格意义，起画龙点睛的作用；③用在文章的中间，起承上启下的作用，使事与事之间紧密

地连接起来，使文章结构显得严谨。1.从侧面表现传主通过写与传主相关的人、事、物，从侧面表现传主的道德性格、特点、品性等。可以使传记具有更为真实感人的力量，可以塑造丰满的传主形象，突出传主的精神面貌，起到增强作品历史深度和情感力度的作用，增强文章的真实性和可读性。2.内容和情节的需要不交代其他相关的人、事、物，内容情节就不完整，就无法更好地表现传主。只有把传主放到一定的环境中，他的行为、性格才显现其合理性。这样写可以更好地体现作者的写作意图，丰富文章内容，增强文章内涵，增强文章文化底蕴等。3.由点及面，深化主题作者要揭示某种社会道理或者一个大的群体，比如整个民族的某种品质，光凭传主一个人无法全面地展现，就必须拓展，传主再加上其他的人、事、物，点面结合，就可以更全面、更深刻地表现主题。4.增强表达效果增强文章的文学色彩；让人产生丰富的想象，发人深省，耐人寻味；等等。直接引用大量原始材料，可以更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物作出客观公正的评价。在传记中，引用主要包括以下几个方面：引用内容引用效果直接引用可以增加作品真实性，更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物做出客观公正的评价。引用诗词可以从侧面烘托和丰富传主的思想精神，使传记显现出一种古朴文雅的风格。引用故事可以增强文章的趣味性，使文章更具有可读性。引用传主在书信、日记中的表白以及传主的话可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。引用他人的话使文章对人物的评述更加全面客观、真实可信，也能从侧面烘托传主的形象。阅读下面的文字，完成后面的题目。[即学即练]朱启钤：“被抹掉的奠基人”林天宏①2006年6月13日下午，一场大雨过后，正阳门箭楼被带着水雾的脚手架包裹得严严实实。北京旧城中轴线上的这座标志性建筑，正经历着新中国成立后规模最大的一次修缮。②由正阳门箭楼北望，长安街车水马龙，它与城楼左右两侧的南北长街、南北池街，一同构成了北京旧城东西、南北走向的交通要道。③我问同行的一个记者：“你知道改造北京旧城，使其具有现代城市雏形的第一人是谁？”“梁思成？”她答道。④这个答案是错误的，却并不让人意外。随着北京旧城改造不断进入媒体视野，梁思成等一批建筑学家已被大众熟知。但少有人知晓的是，从1915年起，北京已开始有计划地进行市政工程建设，正阳门箭楼、东西长安街、南北长街与南北池街，都是在时任内务部总长朱启钤的主持之下改造与打通的。⑤同样少有人知晓的是，1925年，25岁的美国宾夕法尼亚大学留学生梁思成，收到父亲梁启超从国内寄来北宋匠人李诫撰写的《营造法式》一书，兴趣大增，由此走上中国古代建筑研究之路。1930年，梁思成加入中国营造学社，在那里撰写了《中国建筑史》，成为建筑学一代宗师。而《营造法式》一书的发现者与中国营造学社的创始人，正是朱启钤。⑥“朱启钤是中国古建筑研究工作的开拓者与奠基人，没有他，就不可能在上个世纪30年代出现像梁思成这样的建筑学领军人物，我们读到《中国建筑史》的年份，还不知要推迟多少年。”中国文物研究所某研究人员曾这样评价。但是，“由于历史原因，他被研究者们有意无意地抹掉了”。⑦朱启钤于1930年创办的中国营造学社，将他的筹划与组织才能发挥得“淋漓尽致”。他为学社请来当时最为优秀的学术精英：东北大学建筑系主任梁思成，中央大学建筑系教授刘敦桢，著名建筑师杨廷宝、赵深，史学家陈垣，地质学家李四光，考古学家李济……他还以其社会人脉，动员许多财界和政界人士加入学社，直接从经费上支持营造学社的研究工作。曾有建筑史家这样评价朱启钤：“人力、物力、财力，这些都是研究工作所必不可少的条件，能把这方方面面的人事统筹起来，是需要非凡之才能的。朱启钤以一己之力，做了今天需要整个研究所行政部门做的事。”⑧有数据显示，截至1937年，营造学社野外实地测绘重要古建筑达206组，因此探索出一整套研究中国古建筑的科学方法，为撰写中国建筑史构建了扎实的科学体系。⑨假若没有朱启钤，中国的古建筑研究，又会是怎样的图景？如今，斯人已逝，营造学社停办也已整整60周年。⑩6月13日的那场大雨，将故宫端门外西朝房冲洗得干干净净。游人如织，屋宇间却依旧透着落寞，此处正是营造学社旧址。而位于东城区赵堂子胡同3号的朱启钤故居，住着数十户人家，杂乱之中，依稀可辨当年气魄。(摘自2006年6月21日《中国青年报》，有删改)【注】朱启钤(1872—1962)，曾任全国政协委员、中央文史馆馆员。★2.文章多处提到梁思成，这对写朱启钤有什么作用？请选一例作简要分析。答：______________________________________________解析结合文章第③⑤⑥段进行分析，写梁思成主要是从侧面表现朱启钤，让读者对传主有一个全面的、立体的了解。答案文章通过对梁思成有关事迹的叙述，或直接或间接地写出了朱启钤对我国古建筑研究的重要贡献。所选事例及分析：第③段，文章写记者认为改造北京旧城第一人是梁思成，间接说明朱启钤不为人所熟知，点明题意，引出下文。第⑤段，梁思成因《营造法式》一书而走上中国古代建筑研究之路，加入中国营造学社，在中国建筑学界有很高的地位；而《营造法式》一书的发现者与中国营造学社的创始人就是朱启钤，这间接反映出朱启钤鲜为人知的贡献，照应题目。第⑥段，点明如果没有朱启钤，就不可能在上个世纪30年代出现像梁思成这样的建筑学领军人物，直接突出朱启钤的贡献。★3.作者为什么两次提到6月13日那场大雨？请谈谈你的看法。答：________________________________________________解析文章两次提到大雨分别在第①段和最后一段。应注意从内容、结构和表现人物主题等角度进行分析。开篇写雨是为了引出人物，结尾写雨是为了营造落寞氛围，首尾照应，使文章浑然一体，有力地表现了传主。答案①文章开头写雨中正阳门箭楼的修缮，引出朱启钤1915年就开始有计划地进行北京市政工程建设(或：现代北京旧城仍保留了朱启钤当年规划的格局)。②结尾的雨引出营造学社旧址的落寞和朱启钤故居成为大杂院的情况，照应文题，引发读者的联想和感慨。③首尾呼应，结构完整。开头写正阳门箭楼的修缮，结尾写营造学社的旧址故宫端门外西朝房的落寞、朱启钤故居的杂乱，两者通过“雨”联系在一起，抚今追昔，深化了“不要忘记这位奠基人”的主题。[思维建模]分析传记表现手法及作用4角度1.传主角度：使人物形象更丰满，突出传主的精神面貌，增强作品的历史深度和情感力度。2.文本角度：丰富文章内容，增强文章的真实性、可读性、典雅性、文化底蕴。3.结构角度：照应标题，设置悬念，埋下伏笔，对比映衬，总结上文，深化主旨，彰显品格。4.读者角度：有助于读者全面深刻地了解传主的精神和影响，提升传记的阅读价值。答题模板：特点＋作用①＋作用②＋作用③分析传记的表现手法☞咀嚼经典高考题目提升审题答题技能高考曾经这样考品答案，悟技巧，不丢分1.(2013·福建卷)13题D项：文章最后一段描写了王文显旧居周边的环境与情景，营造了肃杀悲凉的氛围，表达了作者对王文显的深切怀念与沉痛哀悼。(×)(《那一种遥远的幽默》)本选项考查传记中的描写手法及其作用。文中的描写意在表现王文显当年的住处如今已发生巨大变化，并非“肃杀悲凉”，表达的情感是“深切怀念”而非“沉痛哀悼”。(错误选项，2分)2.(2011·广东卷)请分别指出文中③④段画线部分所用的修辞手法，并具体说明这些修辞手法在文中的表达效果。(1)他走路比汽车或者比飞机还快。(2分)(2)对于他，辩论简直是练武术，手、腿、头、眼、身一齐参加。(2分)(《梁宗岱先生》)(1)夸张手法。(1分)突出了梁宗岱善于跑路，有强健的体格。(1分)(2)比喻。(1分)形象生动地写出了梁宗岱擅长且喜欢辩论，辩论的技巧出众，辩论时激情洋溢的性格特点。(1分)3.(2011·湖北卷)本文细节描写十分精彩，请举两例加以评析。(6分)(《才子赵树理》)①他在一篇稿子的页边批了一行字：“排版，校对同志请注意，文内所有‘你’字，一律不准改为‘妳’，否则要负法律责任。”赵树理在一个寻常字眼的使用上，不盲从，并郑重其事地在文稿中批字强调，凸显赵树理较真、坚持己见的性格。②老赵划拳与众不同，两只手出拳，左右开弓，一会儿用左手，一会儿用右手。赵树理不循常规，以出其不意的方式划拳，别具一格，意趣横生。这个细节描写体现赵树理幽默风趣的真性情，以及他和老舍之间的深厚感情。(每点3分)一、品悟经典课文：《贝多芬：握住命运的咽喉》以本为本，知能迁移——从教材中寻求解题突破[经典聚焦]手法运用作用及效果精雕细刻肖像烘托传主个性，为写命运做铺垫。大量的内心独白细腻地展示传主内心情感，直接体现人物精神，使文章具有真实感。引用传主书信直接展示传主精神，增强感染力。他人的话从侧面突出传主性格，使作者的评述更加客观全面、真实可信。对比以传主一生的种种不幸突出其性格的坚忍执着。以与歌德交往相处不和谐突出传主倔强的个性。叙述中插入议论抒情表明作者的观点态度，深化作品的主题，使作品更加真实深刻、更具表现力。细节描写：陌生的手替他阖上眼睛暗示不认识他的人也无比崇敬，表现贝多芬的伟大。二、重温经典手法1.本文是一篇由传主本人口述的自传，文章的语言有什么特点？请举例说明。《毛泽东：忆往昔，峥嵘岁月稠》答：_______________________________________________【提示】本文语言朴实，用词巧妙，富有特色。作为党的领袖和政治家，毛泽东在叙述经历的过程中，把革命斗争中一些常用的政治术语融入家庭琐事的描述当中，使文章语言形象、生动而幽默。如：①“我的不满增加起来了，辩证的斗争在我们的家庭中不断地发展着。”反映了毛泽东的叛逆精神，而且体现了他反抗意识的不断提高。②“在这个情形之下，双方互相提出要求，以期停止‘内战’……”“内战”通常指国内各军阀之间的战争。这件事体现了毛泽东在反抗父亲时已经开始采取一定的策略，与父亲交换条件，来达到自己的目的，从而获取胜利。这种策略性的反抗也反映在毛泽东后来的革命斗争中。2.本文第一人称的叙述方式有什么好处？《毛泽东：忆往昔，峥嵘岁月稠》答：______________________________________________【提示】事件更真实可信；自传贴近人物心灵，字里行间流露着自然、亲切与真实，传主在回忆中叙述饱含情感，易打动人，拉近了读者与文章的距离；语言个性色彩更浓厚，所叙事情多含自谦意味。3.本文的细节描写很多，试找出两三例与传主逃学有关的细节描写，并说说它们的作用。《沈从文：逆境也是生活的恩赐》答：______________________________________________【提示】(1)逃学的细节：①关于小孩子打架的细节；②关于爬山、翻筋斗的细节；③关于划船的细节；④关于下河洗澡的细节；⑤关于赶场集的细节。(2)这些细节描写，把传主逃学中所经历的人和事生动形象地展示出来，使读者在“饱览”了如此丰富多彩而又新鲜的生活的同时，可以深刻地领略大自然和社会生活对作者的人生观所产生的巨大影响，体会到“大书”的博大精深、奥妙无穷。4.作者为什么从杨振宁获诺贝尔奖及其在颁奖仪式上的演讲写起？《杨振宁：合璧中西科学文化的骄子》答：______________________________________________【提示】①一上来就抓住读者要急于了解杨振宁何以会获此大奖的心理；②通过演讲的内容透出杨振宁的自豪，点出了杨振宁获奖的原因；③紧紧扣住题目“杨振宁：合璧中西科学文化的骄子”。阅读下面的文字，完成1～2题。[训练提升]不朽的贝多芬罗曼·罗兰①在大风雨中，大风雪中，一声响雷中，1827年3月26日，贝多芬咽了最后一口气，一只陌生的手替他阖上了眼睛。②贝多芬！多少人颂赞他艺术上的伟大。但，贝多芬远不只是音乐家中的第一人。他是近代艺术的最英勇的力。对于一般受苦而奋斗的人，他是最大、最好的朋友。当我们对世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们斗争到疲惫的辰光，到这意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。③贝多芬分赠我们的是一股勇气、一种奋斗的欢乐。他在《致不朽的爱》一信中有言：“当我有所克服的时候，我总是快乐的。”《致韦格勒》一信中又说：“我愿把生命活上千百次……我非生来过恬静的日子的。”他还分赠我们一种感到与神同在的醉意。他仿佛在和大自然不息的沟通之下，竟感染了自然的深邃的力。申德勒说：“贝多芬教了我大自然的学问，在这方面的研究，他给我的指导和在音乐方面没有分别。使他陶醉的并非自然的律令，而是自然的基本威力。”格里尔巴策对贝多芬钦佩之中含有惧意，在提及他时说：“他所到达的那种境界，艺术竟和犷野与古怪的元素混合为一。”舒曼提到《第五交响曲》时也说：“尽管你时常听到它，它对你始终有一股不变的威力，有如自然界的现象，虽然时时发生，总教人充满着恐惧与惊异。”贝多芬的密友申德勒赞叹：“他抓住了大自然的精神。”——这是不错的：贝多芬是自然界的一股力；一种原始的力和大自然其余的部分接战之下，便产生了荷马史诗般的壮观。④贝多芬的一生宛如一天雷雨的日子。——先是一个明净如水的早晨，仅仅有几阵懒懒的微风，但在静止的空气中，已经有隐隐的威胁、沉重的预感。然后，突然之间巨大的阴影卷过，悲壮的雷吼，充满着声响的、可怖的静默，一阵复一阵的狂风，有如《英雄交响乐》与《第五交响乐》。然而白日的清纯之气尚未受到损害。欢乐依然是欢乐，悲哀永远保存着一缕希望。但自1810年后，心灵的均衡丧失了。目光变得异样。最清楚的思想，也看来似水气一般在升华：忽而四散，忽而凝聚，它们的又凄凉又古怪的骚动，罩住了心；往往乐思在薄雾之中浮沉了一两次以后，完全消失了，淹没了，直到曲终才在一阵狂飙中重新出现，即是快乐本身也蒙上苦涩与犷野的性质。所有的情操里都混合着一种热病、一种毒素。贝多芬1810年5月2日致韦格勒书中有言：“噢，人生多美，但我是永远受着毒害……”黄昏来临，雷雨也随着酝酿。尔后是沉重的云，饱蓄着闪电，把黑夜染成乌黑，夹带着大风雨，那是《第九交响乐》的开始。——突然，当风狂雨骤之际，黑暗裂了缝，夜在天空被赶走，由于意志之力，白日的清明重又还给了我们。⑤什么胜利可和这场胜利相比，波拿巴的哪一场战争，奥斯特利茨(系拿破仑1805年12月大获胜利之地)哪一天的阳光？曾经达到这种超人的努力的光荣？曾经获得这种心灵从未获得的凯旋？一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他用他的苦难来铸成欢乐，好似他的那句豪语所说的——那是可以总结他一生、可以成为一切英勇心灵的箴言——“用痛苦换来欢乐”。(选自《贝多芬传》，傅雷译，译林出版社2000年版)1.文章开篇写了贝多芬去世时天气的恶劣和“陌生的手替他阖上了眼睛”这一细节，有何作用？请分别说明。答：_______________________________________________答案①描写贝多芬去世时天气恶