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文档简介

课题结题报告报告目录五、课题研究方法四、三、课题研究内容

二、课题研究目标一、课题研究意义课题研究思路六、课题研究的步骤七、课题研究的预期成果2二、课题研究目标及意义1.课程改革倡导教学方式与学习方式的转变。2.提高农村初中学生听力能力。

3.高效课堂的需求。研究意义3二、课题研究目标及意义1.通过日常听说可课堂实践，探索并不断优化教学模式及教学设计，从而用于课堂实践，指导课堂教学。2.聆听学生及他人的课堂评价，及时修改并分析任务型教学途径下听力课的教学成效，使课堂充实、有趣、有效。

3.通过反复的实践、分析、反思和整理，写出优秀教学设计，达到高效课堂的教学成效。研究目标4.通过研究，解决问题。4研究内容1.农村初中英语听力教学现状分析2.英语听力任务型教学的特点和设计原则3.农村初中英语听力“任务型”教学模式4.任务型教学途径下听力课堂反思、分析和教学设计5课题研究思路

为了更好地进行农村初中英语听力教学，培养学生的听力能力，经过探索与实践，确立了以培养学生听力能力为目标，以学生为主体，以交际功能和任务为主线，结合相应的语言结构和语言技能的任务型教学模式。6三、课题研究途径及方法研究方法案例研究经验总结调查72．搜集资料和调查阶段（2018年1月–2018年3月）1．准备阶段（2017年11月–2017年12月）43．实施阶段（2018年3月–2018年4月）研究步骤和过程4．结题鉴定阶段（2018年5月–2018年6月）8大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点91、理论成果：

课题研究结题报告、教学设计、论文2、实践成果：研究个案分析、典型课例、撰写研究报告课题研究的成果10存在问题及今后工作打算1.存在的主要问题：（1）重课堂教学，对过程性资料的搜集、整理不太及时。（2）由于课题组教师工作任务重，对本课题研究研究还不够深入。2.今后工作打算：以同一主题为核心，推进课

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