河北摸底考试分析和一轮备考策略建议-课件

邯郸市摸底考试分析和一轮备考策略建议邯郸市摸底考试分析和一轮备考策略建议1邯郸市摸底考试试卷结构仿新高考题型——山东卷。试题有新意，学生比较适应。难度适中，有梯度。邯郸市摸底考试试卷结构仿新高考题型——山东卷。2

第一部分：现代文阅读（35分）

现代文阅读Ⅰ：材料型论述类文本阅读（19分）题号

题型

分值1.选择题32.选择题33.选择题34.问答题45.问答题6

第一部分：现代文阅读（35分）

现代文阅读Ⅰ：材料型论述类3

2020新高考全国Ⅰ卷题型：

题型

分值选择题（材料解读式选择题）3选择题（材料解读式选择题）3（*）选择题（根据材料对文章以外的事物做出推断）3（*）问答题（给某一事物下定义）4（*）问答题（概括文章的行文脉络）6

2020新高考全国Ⅰ卷题型：

题型4

对标高考新高考现代文阅读Ⅰ在第1和第2道选择题上与之前的全国卷保持一致，都是对于文章内容的分析，理解与判断。第3题开始有所变化，第3题是根据文章中的某一个定义或者一个解释去推断文章之外的事物，这与之前全国卷的第3题有了很大的区别。第4题给某一个事物下定义和第5题概括文章的行文脉络都是新题型，与过去文学类文本阅读和实用类文本阅读的问答相比，更加考察学生的语文功底，即阅读理解的能力和学生对全文内容的把握程度，对语文的要求提高了一个层次。

对标高考新高考现代文阅读Ⅰ在第1和第2道选择题上与之前的全5新题型考情反馈新高考现代文阅读Ⅰ第5题概括文章的行文脉络市摸底现代文阅读Ⅰ第4题分析材料一第一部分的行文脉络。

新题型考情反馈新高考现代文阅读Ⅰ64.分析材料一第一部分的行文脉络。

答非所问4.分析材料一第一部分的行文脉络。

答非所问7顺序错误论据分总顺序错误论据分总8画蛇添足画蛇添足9表述不规范表述不规范10答题没分点答题没分点11论述类文本行文脉络属于结构考察

文章结构：总分总

总分

分总论证结构：并列式

递进式（引论、本论、结论）

正反式（对照式）

驳论式（先驳后立再证明）

论述类文本行文脉络属于结构考察12现代文阅读Ⅱ2020新高考全国Ⅰ卷题型：题型

分值选择题（材料解读式选择题）3选择题（材料解读式选择题）3问答题（文章重点描写的作用）4（*）问答题（分析文章的行文线索）6现代文阅读Ⅱ2020新高考全国Ⅰ卷题型：13新题型考情反馈新高考现代文阅读Ⅱ第8题文章重点描写的作用市摸底现代文阅读Ⅱ第8题插叙的作用

新题型考情反馈新高考现代文阅读Ⅱ148.第二段插叙内容的作用

答非所问

8.第二段插叙内容的作用

答非所问

15侧重点偏差侧重点偏差16侧重点偏差侧重点偏差17答案没条理答案没条理18点不透，说不到位点不透，说不到位19较好答案较好答案20环境

情节

插叙

人物

主旨插叙21插叙的作用（1）解释说明的作用。交代环境背景，或者事件前因。（展现了……，交代了……。）

（2）引出下文，为下文作铺垫，推动情节发展或使情节跌宕起伏。（推动了……，为……做了铺垫。）（3）丰富人物形象，突出人物性格特征。（表现了人物……的性格特点）（4）突出升华主题。插叙的作用（1）解释说明的作用。交代环境背景，或者事件前因。22文言文阅读2020新高考全国Ⅰ卷题型：题型

分值选择题（断句题）3选择题（文化常识题）3选择题（文章分析理解题）

3问答题（翻译题）8（*）问答题（因果类）3文言文阅读2020新高考全国Ⅰ卷题型：23分析在新高考文言文阅读部分，大部分题目与原来题型相同，考察的仍然是传记。与原来相比，翻译题的分值减少，在此基础上增加了一道问答题。文言文阅读基本保持稳定，问答题的增加让文言文阅读的难度也有所增加。过去，学生只需要根据文章信息做选择题，现在要求作答。更加能够考察学生的文言文功底。问答题目前来看主要还是因果类的题目，即某人为什么做某事，结果是什么。学生在作答时需要把握好该人物的脉络，即围绕该人物发生了什么事，结果是什么。分析24

文言文主观题

因果类，即某人为什么做某事，结果是什么。

14.萧㪺把女儿嫁给孛术鲁翀的原因是什么?（3分）（1）答出“孛术鲁翀学问广博”给2分；（2）答出“姚燧对孛术鲁翀的学问和文章给予肯定”

给1分。学生在作答时需要把握好该人物的脉络，即围绕该人物发生了什么事，结果是什么。

文言文主观题因果类，即某人为什么做某事，结果是什么。25文言文复习知人论世积累文言知识梳理文脉分析人物文言文复习知人论世26文言文复习之新教材篇目文言文复习之新教材篇目27主观题应对之梳理文脉主观题应对之梳理文脉28河北摸底考试分析和一轮备考策略建议-课件29河北摸底考试分析和一轮备考策略建议-课件30河北摸底考试分析和一轮备考策略建议-课件31河北摸底考试分析和一轮备考策略建议-课件32河北摸底考试分析和一轮备考策略建议-课件33语言运用压缩语段锻炼能力现代文阅读考查概括和分析能力

多则材料阅读量增加

语言运用压缩语段锻炼能力34

21题新闻压缩题

第一点：中国（我国）首次或者中科院化学所和国科大等单位的研究人员首次1分，临界冰核1分；第二点：经典成核理论1分，契合1分；第三点：捕捉（难以观察）1分，研究难点1分。注：1.字数不超过50分，如果超过，扣1分答案：①中国首次发现临界冰核；②这一成果与经典成核理论高度契合；③捕捉临界冰核是研究难点。

21题新闻压缩题

第一点：中国（我国）首次或者中科院化学所3522题

图文转换新冠肺炎疫情发生以来，广大文艺工作者以“艺”抗疫，创作出大量的优秀文艺作品。下面两幅剪纸图片，你更喜欢哪一幅？请简要说明。不超过100字。（5分）22题图文转换新冠肺炎疫情发生以来，广大文艺工作者以“艺361.观点1分，我更喜欢图片x。a.如果只答“图片一”或“图片二”，不扣分。强调规范性。b.如果只答喜欢图一或图二，后面没有解析，不给分。2.简要描述画面2分，要素全面，概括性强。参看答案强调的内容。3.人物精神2分。要具体，忌笼统。4.字数90字左右为宜，字数超过110或少于80，扣1分。22题

图文转换1.观点1分，我更喜欢图片x。22题图文转换37卷面硬伤卷面硬伤38典例分析字数严重不足典例分析字数严重不足39脱离画面，发表议论脱离画面，发表议论40简单罗列构图元素简单罗列构图元素41缺少主题内涵分析缺少主题内涵分析42画面寓意阐述笼统画面寓意阐述笼统43

人称使用不当人称使用不当44我更喜欢图片一。（表明选择）它构图设计巧妙，将人物分成两部分，左面是温馨幸福的家庭生活，右面已经穿上防护服，奔赴抗疫战场，（构图元素，说明关系）突出了角色转换得迅速，表现逆行者响应国家号召，舍小家顾大家的情怀。（画面寓意）（88个字）我更喜欢图片一。（表明选择）它构图设计巧妙，将人物分成两部分45图文转换总结：强调：审题要准确。描述画面、说明寓意等整体的解题思路，即读—思—写1.读：画面组成要素。2.思：画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系（表面构成—深层含义）。3.写：选用恰当的表达方式，选择关键词；注意答题格式和字数要求。图文转换总结：强调：审题要准确。描述画面、说明寓意等整体的解46图文转换公益广告类题目：广告，顾名思义就是面向大众广而告之，公益广告是指没有商业目的，以弘扬美好、批判丑恶或呼吁关注某些重要事件或规律为主旨的广告作品。图文转换中公益广告题目往往在图片（漫画、照片）、图表类题目中常见。图片类公益广告是对图片寓意的一种变式考察，要求在理解主旨的前提下针对图片集中反映的问题进行弘扬或批判。图表类公益广告往往是针对图表反映的整体态势或变化规律，呼吁大众关注某些问题，警惕某种变化。另外，广告语除要主题突出以外，内容也要求鲜明而有特色，形式上要有利于传播。广告语往往较短，也不会语气过于强烈，以免招人反感。要注意题干中是否有其他的特殊要求。（手法、字数）图文转换公益广告类题目：广告，顾名思义就是面向大众广而告47下面是一组有关“安全”的公益图片，请你根据主题进行联想，参考图一示例，为图二、图三各配上一句符合情境的公益广告语。要求：①符合规劝意图；②语言表达准确、鲜明，通俗易懂；③每句10～15字。图一：一人安危牵全家，全家幸福系一人。图一

图二

图三图二：食品安全系人命，一点良心不能少。/民以食为天，食品安全需要一点良心。图三：失去一片绿叶，环境就成坏境。下面是一组有关“安全”的公益图片，请你根据主题进行联想，参考48阅读与写作本次试卷选文内容相对独立，又互为关联。教师教给学生从中发现阅读与写作的有机关联。作文素材哪里寻？采撷试卷巧思文。教学探究阅读与写作本次试卷选文内容相对独立，又互为关联。教学49采文酿思，读写一体

李岚用优美的语言引导学生从所做试题入手，突破作文写作，采所读之文，酿己作之思。老师点拨，从现代文阅读一学思路结构小组合作，学生讨论热烈，发言积极，收获颇丰；老师点评到位，语言精彩，掌声雷动；示范写作，才思敏捷，指导得当，让人眼前一亮，不由得交口称赞！试卷讲评采文酿思，读写一体

李岚用优美的语言引导学生从所做试题入手，50李岚李岚51河北摸底考试分析和一轮备考策略建议-课件52河北摸底考试分析和一轮备考策略建议-课件53河北摸底考试分析和一轮备考策略建议-课件54河北摸底考试分析和一轮备考策略建议-课件55河北摸底考试分析和一轮备考策略建议-课件56河北摸底考试分析和一轮备考策略建议-课件57一轮备考策略建议2018级的考生，使用的是旧教材，面临的却是新高考。面对新变革，首先要知己知彼，沉着应对。了解新高考语文试卷结构，立足于市摸底考试的学情分析，及时调整现在的复习方向。一轮备考策略建议2018级的考生，使用的是旧教材，面临的却是58

对标评价体系，回归学科本质；系统科学规划，梳理典型例题，归纳解题规律。科学规范训练，注意问题情境载体。一、复习策略教材与习题齐飞，技巧共规律一色。教材讲练，整合、强化、集训，夯实基础。习题演练，精做、精析、精结，赢得高分。

2021高三语文一轮备考对标评价体系，回归学科本质；系统科学规划59时间内容具体操作7月古诗鉴赏答题模式、考点训练讲析古诗名句默写贯穿其中8月现代诗歌鉴赏第一步先以自编资料《诗歌鉴赏》名家诗歌欣赏引领，了解现代诗歌特点训练，进行阅读指导训练。第二步按一轮新坐标的考点为序，进行讲析训练。宗旨由感性到理性。利用好《课后限时集训》的专题对点练和专题提升练。9月文言文阅读1.课本复习，夯实基础，做必修1-5古诗文的挖空训练；2.考点复习，结合一轮新坐标进行讲析训练，3.补充新教材文言文篇目，讲练结合。关注知识的有效落实，结合知识清单上的教材梳理，有序进行。10月现代文阅读1.文学类文本阅读小说复习，侧重中国小说，名家小说欣赏训练引领，考点讲析训练为主。（穿插中国名著欣赏）散文复习，名家散文欣赏引领，考点讲析训练为主。2.论述类文本阅读，抓住观点和材料之间的关系来突破，厘清逻辑关系，关注修饰语及代词等易考点。日常训练文本第一，做题第二。引导学生梳理文脉，把握文体特征；细化阅读赏析过程，进而进行答题归纳提升。11月语言运用标点符号、下定义、图文转换、压缩语段等知识点，注重情境设置，关注实用类表达——发言稿、演讲稿、倡议书、慰问信、微写作等文体的训练。12月作文复习横线是训练材料型作文的两种类型——事理类和事件类，明确“任务型”材料作文的解法；纵线是按高分策略之四招来进行——思维模式、结构安排、素材积累、段落打磨。明确指令、发现问题、核心价值、解决问题。可选择小的切入口，文学短评，如2019年天津高考。二、复习安排时间内容具体操作7月古诗鉴赏答题模式、考点训练讲析古诗名句60三、直面挑战，细化目标，沉着应对

（一）对标高考模拟题，练手思考找感觉。市摸底考试前，一共做了三套新高考题模拟题和一套2020年高考全国一卷。通过训练，学生对全国高考卷和新高考的题型和分值有了较为清晰的认识，从阅读量的稍许下降的小喜，到主观题能力的要求提升的警惕，从现代诗歌的加入的惶恐，到语用题较大变化的重视，这些新的挑战师生都准备好了共同面对。（二）唱响口号抓落实，天天语文多积累。1.抓好晨读，练字。晨读安排一是文言文复习回扣教材，挖空训练抓实基础。二是作文素材积累，利用好《作文能力一点通》，每天多记诵，勤思考，常动笔。2.每天一个关注点，自我提升不中断。学生结合现阶段学情，自我把脉，用好三合一本记录点滴成长。三、直面挑战，细化目标，沉着应对（一）对标高考模拟题，练手思61（三）瞄准研磨新高考，充分用好新坐标。

每位师生都了解新高考的试卷类型和赋分，齐心合力抓住每个板块的提升点。1.新增的现代诗歌复习，语文备课组集思广益，同心协作，做了先期的预热和铺垫，自编资料，从了解现代名人诗歌开始，了解现代诗歌的五大特征，进而做了现代诗歌鉴赏阅读指导。随后认真依据一轮资料新坐标上现代诗歌复习的相关讲解