2.3《人类认识地球运动的历史》课件

人类认识地球运动的历史教科版六年级上聚焦昼夜交替是一种常见的天文现象。通过模拟实验，能够出现昼夜交替现象的假设有哪几种？聚焦我们该如何确认哪一种假说是正确的呢？探索我们还是先从历史上人们对地球运动有过哪些看法说起吧。一、阅读文献资料方法：对比阅读两种学说的相同点与不同点。要求：一边阅读一边记录关键信息，填写阅读

卡片。阅读要求探索探索探索学说主要观点（横线上填①代表“地心说”，②代表“日心说”）在你支持的学说下打“√”代表人物地球形状？谁是宇宙中心？地球是否自转及特点地球和太阳的相对运动状态？地心说

日心说

“日心说”提出后，有很多的科学家投身于天文观测与计算，越来越多的证据被找到。科学家证据证实的观点伽利略

地球不是宇宙中心傅科

地球在自转托勒密哥白尼球形球形地球太阳地球不动，太阳绕地球转。太阳不动，地球绕太阳转。不自转

不自转，绕轴自转,且自转一周24小时√木星的卫星以木星为中心旋转摆动实验填写"阅读卡片”探索补充资料：傅科摆

1851年，法国物理学家傅科在巴黎先贤祠大厅的穹顶上悬挂了一条67米长的绳索，绳索的下面是一个重达28千克的摆锤。摆锤的下方是巨大的沙盘。每当摆锤经过沙盘上方的时候，摆锤上的指针就会在沙盘上面留下运动的轨迹。按照日常生活的经验，这个硕大无比的摆应该在沙盘上面画出唯一一条轨迹。可人们惊奇地发现，傅科设置的摆每经过一个周期的震荡，在沙盘上画出的轨迹都会偏离原来的轨迹。实验证明地球在自转。探索托勒密和哥白尼如何使自己的理论模型更具有说服力？“地心说”：古时候，人们直观地观察到日月星辰都围绕着地球旋转，托勒密总结了前人的观点，提出“地心说”，编撰《天文学大成》。“日心说”：哥白尼搭建小型天文合，设计观测仪器，进行了长达30年的观测，取得了可靠的观测数据。探索“日心说”与“地心说”经过一场长期的生死斗争，直到1979年，罗马教皇才为伽利略平反。探索根据阅读资料中的相关知识，再来判断昼夜交替的四种假设哪个更符合客观事实？理由是什么？√地球是在运动的,绕轴自转,并且24小时自转一周✘相当于“地心说”✘地球绕太阳转一周365天,与24小时交替一次不符✘地球绕太阳转一周365天,公转一天几乎原地自转,对昼夜交替几乎没影响探索二、再次做模拟实验，完善

对昼夜交替现象的解释1.实验材料手电筒地球模型铁丝亮片胶水探索2.实验操作①改进我们的地球模型根据地球是绕轴运转的，所以用一根铁丝贯穿地球模型的南北，当作“地轴”，注意地轴是倾斜的。为了便于观察，把铁丝的一端弯折成一个圆圈或其他形状当做底座，能够支撑模型。探索②贴亮片在地球模型的几块大陆上，分别贴上几个反光的小圆片，标上序号。建议小亮片贴在地球模型的中间或靠近中间的位置。探索③转动地球模型打开手电筒，用较强的光源照射地球模型，同时让地球模型按逆时针方向自转注意：在偏暗的环境中实验，手电

筒的光不能直射眼睛。探索3.观察记录地球模型自转一周是24小时，依次观察亮片是否经历昼夜变化。把我们的观察用连续的组图记录下来，使我们的解释更加清楚。温馨提示观察顺序：自转前——自转1/4周——自转半

周——自转3/4周——自转一周观察顺序：自转半周前——自转半周后探索4.跟视频一起实验观察记录探索5.我对昼夜交替现象的解释自转半周前，亮片处于白昼状态，自转半周后处于黑夜状态，地球模型自转一周后，亮片经历了一次昼夜交替。案例1探索案例2中午傍晚深夜黎明中午地球自转一周后，1号地区经历里一次完整的白天和完整地黑夜，昼和叶交替了一次。探索6.实验结论地球的自转产生了昼夜交替现象。探索除此之外，实验中，你还发现了什么？实验发现：1号地区是中午时，2号地区是黎明，3号地区是深夜。实验结论：不同地区的昼夜交替是不同时的。研讨1.再次做昼夜模拟实验与前一次做昼夜模拟实验有什么不同？①增加“地轴”让“地球”绕“地轴”自转；②增加反光小圆片，方便观察反光小圆片在自转过程中不同时的昼夜交替过程。实验条件不同地球自转产生昼夜交替现象。实验结果不同研讨2、现在你认为昼夜现象是如何形成的？地球自转产生昼夜交替现像。课堂练习1.“地心说”和“日心说”的共同观点是()

A.地球是宇宙的中心B.太阳是宇宙的中心C.地球是球形的2、“傅科摆”在摆动时,由于惯性,摆动的方向始终不变,但摆尖在刻度盘上留下的痕迹却发生了偏转,这是因为()

A.地球在公转B.地球在自转C.月球在公转CB课堂练习1、自古以来，人们就认为地球是一个球体。（）2、地轴是地球结构的一部分。（）3、地球是宇宙中心，其他天体围绕地球运动。（）4、地球是在运动，并且24小时自转一周。（）5、日月星辰都绕着地球旋转，并且每天做一次圆周运动。（）6、日心说和地心说都能解释昼夜交替现象的原因。（）判断正误✘✘✘√✘√课堂总结通过本节课的学习，我们知道“日心说”和“地心说”都是人类认识地球运动以及宇宙的历史上具有代表性的学说；地球会绕地轴自转，地球的自转产生了昼夜交替现象；同时地球还会绕着太阳公转。板书设计人类认识地球运动的历史地心说日心说地球自转昼夜交替作业布置查阅资料，分享伽利略、哥白尼、布鲁诺等科学家的故事。影长的四季变化教科版六年级上聚焦我们曾经观察过一天中物体影子长度的变化，还记得它有什么样的变化规律吗？一天中影子的变化规律：长——短——长，正午时间影子最短。聚焦日影变化与太阳在天空中的位置变化有关：太阳位置越高，影子就越短；太阳位置越低，影子越长。阳光下，物体影子的变化与什么有关？聚焦冬天阳光洒满房间，夏天房间见不到阳光。这是为什么？冬天，太阳位置低；夏天，太阳位置高。聚焦如图所示，一年四季，太阳高度有什么变化？节气太阳高度夏至冬至春分秋分最高最低适中适中聚焦四季的太阳高度不同，影子的长短也不同。四季交替，年年循环，日影变化会随着季节有规律地变化吗?探索一、认识圭表①夏季太阳高度最高，冬季太阳高度最低，春秋季太阳高度适中。从这份古人的观测资料中，你对古人的日影四季变化的观测有什么发现？②夏季影子最短，冬季影子最长，春季和秋季影子适中。探索古人是利用什么仪器测量日影的？表圭圭表：竖直部分为“表”，底部为“圭”探索圭表是中国古老而简单的一种天文仪器。千年前，西周丞相周公旦在河南登封县设置了这样一个通过测定日影长度来确定时间的仪器——圭表。清朝人们把铜叶置于表的上端，再在其中间开个圆孔，利用小孔成像的原理就可以使得正午时太阳的像投射到圭面，从而获得影子更为清晰的边缘，提高圭表的测量精度。探索圭表包括“圭”和“表”两部分，互相搭配，用来量度正午日影长度。“圭”平置于南北方向，表垂直立于圭的南端。正南正北摆放，正午的日影，正好落在圭面上。探索圭面上有刻度，根据正午表影投射在圭面上的影长，来判断冬至日、夏至日与二十四节气。现代考古表明，最晚在春秋时期，人们就懂得了使用圭表来确定二至日的方法，即将正午表影最长的那一天定为“冬至”，正午表影最短的那一天定为“夏至”。古人通过圭表测量正午时日影的长度，先确定冬至和夏至，继而确定回归年即人们常说的“一年”长度和历法起算点。探索元代科学家郭守敬的观星台它由两部分组成，一是梯台体建筑，二是由台身北壁凹槽向北平铺于地的石圭。梯台体建筑高8.9米，连台顶观测室通高11.96米，台底东西长16.85米，南北长16.37米，台顶东西长8.05米，南北长7.55米。台顶可放置天文仪器，如简仪、仰仪等，以观测日、月、星辰。两观测室之间水平放置一根长1.97米，直径为0.08米的铜棒，又叫横梁。横梁下方有一石圭，长31.39米，宽0.53米，高出地面0.4米，由36块青石拼接而成。圭面有刻度，因而石圭又叫量天尺。石圭、凹槽、横梁组成圭表，可以观测日影。中午太阳升到上中天，也就是正南方时，横梁影子就投在圭面上某一刻度。连续观测横梁影子的长度，就可以推算出回归年长度和二十四节气时刻等。当年，郭守敬就是用这种测量方法测定出一回归年长度为365.2425日。探索二、制作简易的圭表A3纸条、卡纸、长尺、双面胶、剪刀、手电筒制作材料探索选择材料需注意◆白纸能制作刻度◆卡纸有足够的硬度，立起后基本不弯曲探索制作过程第一步制作圭面刻度利用尺子在A3纸条上画出刻度，标上刻度值。为了便于观察，在相应的刻度值上划出横线。探索第二步在圭面上立表选择有硬度的卡纸，底部固定在圭面的顶端，对准0刻度。为了方便固定，我们可以对折卡纸，用双层卡纸制作表。探索视频演示探索三、模拟实验实验材料◆自制圭表◆手电筒◆“春分、夏至、秋分、冬至”的标志物探索实验步骤根据太阳在同一地点正午时分随四季而位置变化的特点，模拟影子长度的变化。仔细观察，同一地点，一年四季正午时分太阳位置有什么不同？冬至——最低春分、秋分——适中夏至——最高探索①首先固定好四个季节的位置②用手电筒模拟正午时分的太阳

③从四个季节的不同位置照射表

④观察表投射在圭上的影子长度变化⑤做好观察记录。探索视频演示拓展太阳的位置物体影长我的发现冬至春分夏至秋分11cm11cm7cm18cm观察记录探索在活动手册上画出四季日影的长度探索在坐标图上画出四季日影的长度长度(cm)季节春分夏至秋分冬至5101520●●●●春分夏至●●探索我的发现◆物体正午时分的日影，在四季有规律的变化着：从夏到冬，逐渐变长；从冬到夏，逐渐变短。◆夏至日影最短；冬至日影最长；春分、秋分日影适中。探索四、实地观察把自制的圭表放在正午时分太阳可以照射到的窗边。记录影子的实际长度，在其他季节，也进行测量和记录。注意：正南正北放置研讨四季交替，正午时分物体的影长会怎样有规律地变化？物体正午的日影长度在四季有规律地变化着：从夏到冬，日影逐渐变长；从冬到夏，日影逐渐变短；夏季日影最短，冬季日影最长，春秋日影适中。拓展观察表格中的数据，你有什么发现？一年四季中，夏至日出时间最早，日落时间最晚；冬至日出时间最晚，日落时间最早；春分、秋分日出时间相同、日落时间也相同。我还发现太阳仰角夏至最高，冬至最低，春分、秋分太阳仰角是一样的。太阳仰角：地平面与太阳光线的夹角课堂练习1.下列关于圭表的说法错误的是（）A.圭表是世界上最早的计时器B.人们最早使用圭来观察影长变化C.圭表在农业生产发展中起着重要作用2.制作圭表时，圭和表的位置应（）A.相互平行B.相互垂直C.随意摆放AB课堂练习3.北半球同一地点，从春季到冬季，一年中物体影长的变化是（）A.先变短，后变长B.先变长，后变短C.长