西师大版二年级数学上册 （乘法的初步认识）表内乘法教育课件

乘法的初步认识

图中有（）个3。一架一架地数，每架小飞机上坐了几个人？每架小飞机上坐的人数有什么特点？小飞机里共有多少人？3＋3＋3＋3＋3＝155个3观察这个加法算式，你发现它有什么特点？小飞机里共有多少人？加数相同同数相加（连加）数一数、圈一圈，说一说图的意思。4个66＋6＋6＋6＝24是几个6相加？怎样用一个加法算式表示？小火车里共有多少人？这个算式有什么特点？加数相同同数相加（连加）过山车里共有多少人？说一说图的意思。这是几个几？7个22＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14加数相同同数相加（连加）写这些算式的过程中有什么感受？7个22＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝143＋3＋3＋3＋3＝155个34个66＋6＋6＋6＝24读一读，这些算式有什么特点？7个22＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14乘法算式：2×7=14

或7×2=14读作：2乘7等于14。读作：7乘2等于14。

…乘号这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。加法算式中没有7，乘法算式中的7是什么意思？……乘数乘数…积你能用什么好办法，来记住乘法算式里各部分的名称呢？几个几相加，就写成：几×几6＋6＋6＋6＝243＋3＋3＋3＋3＝15乘号“×”，是英国数学家奥特雷德（WilliamOughtred）在1631年最早使用的。你知道吗？乘号的由来可以把“×”看作是由“＋”斜过来写的。你能把下面两个加法算式写成乘法算式吗？试一试说出算式中各部分的名称问题：为什么同样是8，有的就是和，有的就是积？2＋2＋2＋2＝8……………和2×4＝8………加数加数加数加数加数加数乘数乘数积借助想象，加强对比，感受乘法的简洁用乘法算式表示真简便！如果20排呢？10个2相加2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝202×10＝2010×2＝202＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝402×20＝40对比加法和乘法算式，你有什么感受？如果这列过山车再长一些，是10个2,20个2相加呢？3＋3＋3＋3＋3＝15

练习深化乘法意义的理解2241.先用摆一摆，圈一圈，再填写加法算式。并说说加法算式里各部分名称。4个2

3个4

5个3

2284412加法算式：

.乘法算式：

或

.

8

44＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝324×8＝322.课堂及时练8×4＝32说说8和4表示的意思，以及乘法算式里各部分的名称。三、巩固应用，加深乘法意义的理解（二）填空1.3

22

32

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2本课总结这节课你学到了什么知识？你还有什么没明白的地方？乘法的初步认识

喜羊羊，你号称羊村里最聪明的羊，那我今天就来考考你，看看是不是真的！灰太狼，你尽管考吧！我们不会让你成功的！看图，列加法算式，并说一说图意几个几相加？3+3+3=93个3相加看图，列加法算式，并说一说图意3个4相加4+4+4=12几个几相加？看图，列加法算式，并说一说图意4个2相加2+2+2+2=8包包大人给小羊发了多少个气球？3个5相加5+5+5=15每个图形用了几根小棒？一共用了几根?4＋4＋4＋4＋4＝206＋6＋6＋6＝248＋8＋8＝24

10+10=20给每个加数都相同的算式涂上黄颜色。7+7+73+3+25+5+68+8+8+8+86+4+4+4+41+1+1几个几相加就是几乘几6+6+6=2+2+2=×读作：乘3×63×2我会写也会读（3）个（2）相加算式是(3)×(2)，读作(3)乘(2)写出乘法算式再读出来4个2相加5个3相加2和6相乘4×25×32×6读作(4)乘(2)读作(5)乘(3)读作(2)乘(6)把加法算式改写成乘法算式9+9+9+9=4×9或9×46+6+6=3×6