对活泼型孩子的教育

对活泼型孩子的教育德国汉堡大学著名的儿童心理学家扎比内.梅尔巴迪博士曾发表了一篇学术论文，为如何教育不同性情、气质的孩子，提供了启迪。

一、活泼型孩子的性格概括活泼型的孩子，性格开朗，活泼好动、兴趣广泛、好奇心强，表达能力强，人际关系好，但是，不专注、精力不集中、注意力不持久、不能坚持。幼儿时期，聪明伶俐。活泼型的最大长处是性格爽朗、倔强，遇事不怯场，反应较快，学得也较快;但外倾型的人往往从兴趣、情感出发，缺乏计划性和坚持性，影响独立思考习惯的形成。活泼型的孩子，有时显得比较浮躁，不认真。小朋友中有个风吹草动，没有他不感兴趣的。上课的时候，他爱接老师的话茬，愿意配合老师，但是，老师觉得孩子很马虎，经常出现不该错的错。二、活泼型孩子的优点长项活泼型性格的孩子有个很好的优点就是心宽体胖。不爱生气，不与人记仇，凡事乐观，爱好音乐，喜欢唱歌。

活泼型的孩子是外向型的、感性的。尤其是表达自己的情感方面特别外向，有时候主动的让人吃惊。活泼型的孩子对别人无所谓，对自己也无所谓。他惟一所需要的就是欢乐、情趣，只要有欢乐和情趣就好了。如果活泼型的孩子成长状态非常健康的话，长大后，对生活会有足够的信心，使他们没有强烈的占有欲，通常对生活心满意足，乐于接受现实，热爱生命。活泼型的孩子都是以极度的喜悦拥抱每一件事，他们怀着感恩的心情把每件事都视为礼物，当某件事对自己没有任何好处时，他们也会宽容对待并享受其中。活泼性格的孩子一般来说是属于外向、多言、乐观的表象特征，他们总能给人们带来无穷的欢乐，他们总是表现得兴奋不已。这些孩子就像一只快乐的小鸟，整天叽叽喳喳的。如果是女孩子，那么她们会喜欢大红大紫颜色鲜艳的东西装饰自己。如果是男孩子则喜欢显摆、出风头，比如喜欢穿奇装异服，言语夸张、走路是蹦蹦跳跳，手势特别多，眼睛总是左顾右盼，总之他们的肢体语言特别丰富。活泼型的孩子是一个开心果，家长要好好呵护孩子这些特质。这样性格的孩子如果引导得当，很容易成才，他们成人后的生活也会非常幸福、快乐，他们不仅能让自己快乐，也能让身边每一个人快乐。三、活泼型孩子的常见缺点活泼型的孩子有个最大的缺点，做事三分钟热度，寻求新鲜感，兴趣广泛，什么都喜欢，什么都想学，凭心情做事，热度过了，事情也不继续做了，半途而废是他们一生中的最大缺陷。做事大大咧咧，常常找不到自己的东西，房间乱糟糟，爱做表面文章。

这样的孩子还有一个缺点就是善变，本来正好好地做着一件事，可是一遇到困难或麻烦就想放弃，选择去做另一件事情。今天想做这个，明天想做那个，没有定性。这个类型的孩子，热情来得快去的也快，很快又会有下一个吸引他的地方把他的兴趣转移了。他对事情的关注，有广度没深度。其实，说到底，所谓的广度和深度的问题，就是能不能坚持的问题。做事情满足于浮皮潦草，一知半解就觉得差不多了，没有耐心和毅力再继续深究下去，所以，做事的时候，看似马虎，其实，这掩盖了他对知识的不深入问题。比如有的孩子，学钢琴，国际象棋，见到别人学小提琴，马上就要求转到小提琴去，她妈妈还很高兴的说，这孩子精力充沛，然后历数几年，孩子学过的东西不少，但都没坚持下来。对于这类孩子来说，坚持是最重要的，永远不要担心他们没有兴趣，对事物丧失热情，但是要操心他们能不能持久。在学习知识上，他也同样具有不深入的特点，经常会因为马虎犯错误。马虎往往反映了学习习惯上的问题，所以，很多时候，马虎不是不认真，而是对问题没有真的掌握了解。由于活泼型的孩子语言表达能力强，接受能力强，他不习惯安静专心的听别人来说，所以，别人讲什么，他马上就能领会了，然后注意力就转移了，所以，下一句是什么，后面又讲了什么，他都不知道了，因此，他学知识，常常是一知半解的，不深入。对这样的孩子，学习或做事的时候，要求他一定要能说出来。输入的环节容易出问题，通过输出的环境，迫使他认真做事。另外，要利用他兴趣广泛、爱说的特点，要求他事先做好计划，做更广阔的准备。这类的孩子，对自己不感兴趣的事情，会拖延，但是，对自己感兴趣的时候，会奋不顾身的冲进去。有这样一个孩子，星期天从早晨8点开始写作业，写到晚上10点，中间除了吃饭、上厕所没干别的，都坐在书桌前写作业，一天下来，一共只写了10来个字。愤怒的妈妈让孩子到阳台上去罚站，孩子在阳台上发现了一本漫画书，阳台很冷，他就蜷缩在阳台上，冻得直流鼻涕，还坚持目不转睛的看完了一本书，然后才敲门请求进来。对这类孩子该怎么教育，就是要调动他的兴趣，有兴趣了，他们就有积极性，否则他们没有主动性。四、活泼型孩子的教育方法每个类型的孩子，都有共性和固有的特点。但是，有些孩子，不单纯具有一个性格的特点，还具有其他性格特点。不过调查发现每个类型的孩子通过教育又都会不断变化的。