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第2课我是生活小主人（教学设计）湘美版（2012）美术三年级上册一、教学内容本课程主要内容是教授小学三年级学生如何通过绘画表现自己的生活。通过本课程的学习，学生可以了解如何抓住日常生活中的小细节，如何观察和表达自己的感受和思考。具体教学内容包括：认识任务生活中的小论坛生活中的小店铺我的小乐器二、教学目标1.知识目标了解表现形象的基本方法与技巧。学习在绘画中掌握基本的色彩运用，了解常用的调色方法。学习配色的基本规律与方法。2.能力目标培养学生对事物的观察力和感受力。培养学生的手眼协调能力和造型能力。培养学生细心观察、认真观察的礼仪观念，培养学生良好的生活品质。3.情感目标培养学生对日常生活的兴趣和热爱。培养学生乐于分享、互相欣赏的品质。培养学生思考和表达的能力。三、教学重点小论坛中人物的表现。小店铺中物品的表现。四、教学难点通过画面表现物品特征和人物精神面貌。配色的技巧。五、教学过程1.引入（5分钟）两个问题：你是生活的主人，你有哪些权限？你的生活中最喜欢的事情是什么？教师引入话题，帮助学生建立生活与绘画的关联。考试获取学生画画的初步认知，激发对绘画的兴趣。2.学习任务（25分钟）任务一：小论坛任务描述：根据奶奶在步行街上发生的事情，用自己的绘画表现出奶奶精神面貌。过程：教师发放白纸和颜料。引导学生，让学生观察人物特征（头发、面部表情、衣着、身材），并进行初步勾线。引导学生着重呈现面部表情及姿态，通过颜色提升表现力。鼓励学生独立思考和创作。学生在课堂上画完后，下课前老师组织同桌之间观察和评论。任务二：小店铺任务描述：用自己的绘画表现下自己心目中的小店铺。过程：由教师引导学生思考选定店铺后，画出场景的草图主要让学生注意色彩的搭配，通过手绘表达出自己心目中的店铺。任务三：我的乐器任务描述：自己心中喜欢的乐器。过程：以小组为单位，讨论自己喜欢什么乐器，并分工合作，用不同颜色和绘画方式进行表达。在完成作品后，自行评价和互相交流。3.总结反思（10分钟）学生课内完成的作品进行小组评选。将优秀作品张贴在班级公开展示区。六、教学评估方法以任务二和任务三作品中的色彩搭配为考

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