插上想象的翅膀（导学案）2022-2023学年心理健康三年级_第1页
插上想象的翅膀（导学案）2022-2023学年心理健康三年级_第2页
插上想象的翅膀（导学案）2022-2023学年心理健康三年级_第3页
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文档简介

插上想象的翅膀（导学案）2022-2023学年心理健康三年级学科基本信息学科名称：心理健康年级：三年级学年：2022-2023学年课时数：8课时课程总价值：12学分课程目标知识目标了解想象力的重要性及其对人类的作用掌握想象力的培养方法掌握利用想象力解决问题的方法能力目标培养良好的想象力，提升创新思维能力提高理解、表达、协作能力增强解决问题的能力情感目标使学生从心理上体会到想象力的乐趣，并感受到想象的魅力培养学生的自信心和自尊心，激发他们的学习兴趣和学习信心课程内容第一课：什么是想象力？了解想象力的定义和概念分析想象力的重要性及其对人类的作用赋予学生对想象力的认识，认识想象力的珍贵价值第二课：想象力的培养方法探索想象力的来源熟悉想象力的培养方法，分析想象力与创新之间的关系发掘每个人内部的创造力，培养学生的自主学习能力第三课：用想象力解决问题给学生半个小时的时间自由想象，发挥他们的想象力利用想象力解决困难和问题培养学生的解决问题的能力和创新思维能力第四课：一切皆有可能日常生活中想象特定场景的潜力改变思考方式和思考角度，用想象力拓展思维能力培养学生避免以大众观念为主导，激励探究式思考第五课：智慧的引导者发掘出智慧的基石：聪明、知识、技能、想象力借助聪明、知识、技能和想象力的互动，拓宽对事物的认识，延伸思维的边界培养学生的多元思维与学科交叉消化、整合思考的能力第六课：投入，品尝，享受鼓舞学生开启大胆的想象力，欣赏魅力非凡的作品激励学生积极主动地学习，发挥自己的优势，不断提高自身的综合素质培养学生兴趣爱好，以提高其道德情操和艺术鉴赏力第七课：与科学结合的想象力发现科学性的想象性质探究科学想象力与创造力之间的关系培养学生批判思维能力和归纳总结能力第八课：小小创意家巩固学生所学知识提高认识水平，鼓励学生发挥自己的想象力和创新能力培养学生合作精神和团队合作素质课后拓展活动学生可阅读相关书籍或资料了解想象力的相关知识；学生可尝试将自己的想象力运用于实际生活中，在日常生活中创造性地解决问题并分享给同学；学生可在小组合作中进行科学实验，并使用想象力发现未知结果；学生可自主参加相关的课外活动以拓展自己的想象力。总结通过本课程的学习，学生将会全面认识想象力，并从其中体会到想象的乐趣和魅力。学生的自信心和自尊心将会得到提升，培养了自主探究和创新的精

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