四年级下册美术导学案-第1课 茶香四溢丨浙美版_第1页
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文档简介

四年级下册美术导学案-第1课茶香四溢丨浙美版一、教学目标了解茶文化的发展历史及茶艺文化的表现形式；理解茶具的基本形式和功能；掌握水墨画的基本知识和技法，能够完成简单的茶具素描和构图；培养学生的艺术兴趣和创造能力。二、教学准备茶具和茶叶；素描铅笔和画板；水彩颜料和画笔；PPT课件。三、教学过程1.导入（3分钟）老师通过展示茶具、讲述短篇茶文，或呈现具有茶文化的图片及视频等方式，引导学生愉悦地进入本节课的学习状态。2.形象化认识茶具（7分钟）通过PPT课件，介绍茶具的种类、用途和基本构造。并通过茶具的实物形象化地认识茶具，使学生更深入地理解茶具的形态特征。3.素描茶具（15分钟）老师现场拿出茶具样品，引导学生观察茶具的线条走向和明暗关系等细微之处，加深对茶具的认识。向学生讲解素描的基础知识和技法，如虚实、浓淡、明暗交替等。让学生用铅笔和画板进行简单茶具的素描，锻炼他们对线条、明暗和比例的感知能力。4.创作茶具构图（20分钟）老师通过PPT课件展示茶具的多种构图方法。让学生选择自己心爱的茶具，以素描作品为基础，创作自己的茶具构图。引导学生充分发挥自己的创造力与想象力，创作出独具特色和上乘水平的茶具构图。5.艺术鉴赏（5分钟）老师通过展示不同风格的茶具构图，邀请学生欣赏和分析。以帮助学生进一步理解茶具构图的语言形式、表现情感和思想。6.完成作品展示（10分钟）老师让学生适当时间完善自己的作品。展示给其他同学欣赏，以及老师和家长的评价。在展示过程中，让学生交流彼此创作的心得和体会。四、作业布置请举家品茶，感受茶的香味、味道和艺术之美；在家中找一件器物，以素描方式描述它的形态特色；自己动手制作一次小茶品，可以自由选材和取材，提高学生的创造性。五、教学反思通过对茶文化与茶具的介绍，让学生了解和感受了艺术的细致和典雅。在创作茶具构图的过程中，学生锻炼了自己的感性认知和表现能力，同时也体验到了创作乐趣。在这样的活动中，学生遇到的问题和困难，老师能够及时发现和指出，最终将思维和创造力转化为具有艺术价值的作品。同时这门课程的设置并不拘泥于茶具的素描和构图，更多的是通过茶叶的香韵、器物的工艺来诱发学生的艺术

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