北师大版七年级数学上册 (角的比较)基本平面图形教育教学课件_第1页
北师大版七年级数学上册 (角的比较)基本平面图形教育教学课件_第2页
北师大版七年级数学上册 (角的比较)基本平面图形教育教学课件_第3页
北师大版七年级数学上册 (角的比较)基本平面图形教育教学课件_第4页
北师大版七年级数学上册 (角的比较)基本平面图形教育教学课件_第5页
已阅读5页,还剩36页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第四章基本平面图形角的比较

温故知新1.135°=

平角

30°=

直角=

平角2.37.5°=

°

51°36′36″=

°学习目标会比较两个角的大小,体会角的比较和线段的比较的一致性;利用特殊角估计一个角的大小(重点);理解并掌握角的平分线的概念(难点);新知探究你能比较下图中三组角的大小吗?ABOAABBOOO’O’O’CCCDDD(1)(2)(3)方法一度量法用量角器量出它们的度数.度数越大,角就越大.方法二叠合法

另一种方法是将两个角的顶点及一条边重合,另一条边放在重合边的同侧就可以比较大小.A(C)B(D)O(O’)AB(D)O(O’)B(D)O(O’)ACC∠AOB和∠CO’D相等,记作∠AOB=∠CO’D∠AOB大于∠CO’D,记作∠AOB>∠CO’D∠AOB小于∠CO’D,记作∠AOB<∠CO’D角的大小与角的两边画出的长短有关吗?如图所示,角的大小与角的两边画出的长短没有关系.角的两边叉开得越小,角度就越小.做一做如图,求解下列问题:

CABOED(1)比较∠AOB,∠AOC,∠AOD,∠AOE的大小,并指出其中的锐角、直角、钝角、平角;(2)试比较∠BOC和∠DOE的大小.(3)小亮通过折叠的方法,使OD与OC重合,OE落在∠BOC的内部,∴∠BOC大于∠DOE,你能理解吗?(4)请你在图中画出小亮折叠的折痕OF,∠DOF与∠COF有什么大小关系?定义:从一个角的顶点引出一条射线,把这个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的角平分线.ABOC

∠AOB=130°,∠AOD=30°,∠BOC=70°则:OC是∠AOB的平分线吗?OD是∠AOC的平分线吗?为什么?ABOCD合作探究解:∵∠AOB=130°,

∠AOD=30°

∴∠DOB=100°∵∠BOC=70°,∴∠DOC=30°∴∠AOC=60°,

∵∠BOC=70°∴∠AOC≠∠BOC∴OC不是∠AOB

的平分线.又∵∠DOC=30°,

∠AOD=30°∴∠DOC=∠AOD∴OD是∠AOC的平分线.课堂小结1.比较角的大小:度量法一个角的度数越大,这个角就越大.叠合法比较两个角的大小,可以将两个角的顶点及一条边重合,另一条边放在重合的边同侧就可以比较大小.2.角平分线:从一个角的顶点引出一条射线,把这个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的角平分线.4.角的比较北师大版·七年级上册

复习导入还记得怎样比较线段的长短吗?类似地,你能比较角的大小吗?与同伴进行交流.新课探究a度量法.BACDEF70°40°∠ABC>∠DEF用量角器量出它们的度数,再进行比较.b叠合法.是将两个角的顶点及一条边重合,另一条边放在重合边的同侧就可以比较大小.OABO′CD∠AOB

和∠CO′D

相等,记作∠AOB=∠CO′DO′CDOAB∠AOB

大于∠CO′D,记作∠AOB

>∠CO′DOABO′CD∠AOB

小于∠CO′D,记作∠AOB

<∠CO′D估计∠AOB,∠DEF

的度数.量一量,验证你的估计.做一做根据右图求解下列问题:OABCDE(1)比较∠AOB,∠AOC,∠AOD,∠AOE

的大小,并指出其中的锐角、直角、钝角、平角.OABCDE∠AOB<∠AOC<∠AOD<∠AOE锐角<直角<钝角<平角OABCDE(2)试比较∠BOC

和∠DOE

的大小.(3)小亮通过折叠的方法,使OD

与OC

重合,OE

落在∠BOC

的内部,所以∠BOC

大于∠DOE.你能理解这种方法吗?OABCDE(4)请在图中画出小亮折叠的折痕OF,∠DOF

与∠COF

有什么大小关系?F∠DOF=∠COFOBAC从一个角的顶点引出的一条射线,把这个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个.如图,射线OC

是∠AOB

的平分线.这时,∠AOC=∠BOC=∠AOB(或∠AOB=2∠AOC=2∠BOC).12角的平分线∠AOC是∠AOB与∠BOC的

.记作∠AOC=

;∠AOB是∠AOC与∠BOC的

,记作:∠AOB=

;类似地,∠BOC=

.OBAC和∠AOB–∠BOC差∠AOC+∠BOC∠AOB–∠AOC思考在放大镜下,一个角的度数变大了吗?放大镜不能放大角的度数.角的大小与角的两边画出的长短有关吗?角的大小与角的两边画出的长短没有关系.角的两边叉开的越小,角度就越小利用一副三角板,你能画出哪些度数的角?这些角有什么规律?随堂演练1.如图,OC

是∠AOB

的平分线,∠BOD=∠COD,∠BOD=15°,则∠COD=_____,∠BOC=_____,∠AOB=_____.1345°30°60°2.已知,如图,∠AOB=130°,∠AOD=30°,∠BOC=70°,问:OC

是∠AOB

的平分线吗?OD

是∠AOC

的平分线吗?ADCBO解:OC不是∠AOB

的平分线OD是∠AOC

的平分线3.如图,直线m

外有一定点O,A

是m

上的一个动点,当点A

从左向右运动时,观察∠α

和∠β

是如何变化的,∠α

和∠β

之间有关系吗?解:∠α

越来越小,∠β

越来越大,∠α+∠β=180°.4.如图(甲),∠AOC

和∠BOD

都是直角.(1)如果∠DOC=28°,说出∠AOB

的度数.∠AOD=90°–28°=62°∠AOB=90°+62°=152°

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论