20xx大班保护环境语言教案

20xx大班爱惜环境语言教案作为社会的主子，改善地球环境，是我们义不容辞的职责和义务。假如世界人人环保、每天环保，就能够制造一个崭新、美丽的世界。今日就与大家共享20xx大班爱惜环境语言教案，仅供大家参考！20xx大班爱惜环境语言教案1爱大自然活动目标：L通过视察、思索，引导幼儿联系生活实际，大胆讲解并描述出环境被污染的一些缘由。2.培育幼儿有疼惜自然的环保意识。材料准备：故事录音图片几幅幼儿绘画作品等活动过程：一、部分幼儿介绍自己的图画内容。1、启发幼儿讲出自己宠爱某一大自然的缘由。2、师小结:刚才小挚友都介绍了自己宠爱大自然中的风、雨空气等事情，老师听了觉得真好玩.哪么除了我们人居住在大自然中，还有谁也居住在这大自然中呢?（动物）对，动物最爱呆在哪儿呢？是啊，树林、山野、森林这些地方都是动物们生存的地方。那么，动物居住的地方会发生一些什么事呢？也就像我们到玻璃暖房一样，太阳光可以照进来，热量散不出去，屋子里就温煦了。4、看课件让小挚友了解地球气候变热给我们带来的灾难。地球变热使居住在地球上的广袤居民受到热浪的攻击，天气少雨、干旱,影响作物正常生长。由于地球气候变热，南极冰山也会渐渐溶化。冰山溶化，会使海平面上升，那么许多沿海城市就会被沉没，整个地球就将面目全非。5、“地球妈妈〃变热了，就像我们小挚友生病发烧了一样。"地球妈妈〃生病了，那我们怎么办呢?请小挚友讲一讲假如你是“地球医生〃你会怎么给“地球妈妈〃治病呢？6、看课件，总结日常生活中防止地球变暖的措施：出门时尽量乘坐公共交通工具;运用环保型的汽车;少运用空调;多植树造林;每次削减一分钟淋浴时间;不运用的家用电器要把插头拔掉;停止设置电饭煲处于保温状态;购物时携带购物袋，削减塑料袋的运用消U减看电视的时间;家人尽量在同一房间活动等等。三、结束部分：鼓舞幼儿向家人宣扬爱惜环境的学问;分小组制作宣扬牌（共同探讨，自由分工）1、自己设计宣扬画。2、自编宣扬标语。3、装饰宣扬牌。4、老师和幼儿一起到户外安放宣扬牌。5、小挚友爱惜地球是我们的责任，应当尽自己的力气从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提示四周的人，让大家都做环保卫士。四、活动延长：1、请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。2、续编故事《地球不热了》，鼓舞幼儿大胆想象。二、视察画面，师生共同视察并讲解并描述。1、老师出示狮子进行介绍。2、出示一幅大图，引导幼儿视察。3、幼儿联想生活阅历，大胆想象并讲解并描述。(1)是什么缘由使狮子得了这种怪病的呢?(也可分散探讨)(2)分别出示小图及字卡，找出动物们栖息地被污染的缘由。4、引导幼儿思索结局。(1)狮子为什么要一步一回头呢？⑵有什么方法使森林里的空气变簇新，请狮子王和小动物们重新回来呢？三、完整听赏故事录音。拓展活动：1、听了这个故事你的心情怎样？2、幼儿独立或者合作编述一个使空气变干净，请狮子王和小动物们再回来的故事。3、请几名创编较好的幼儿到集体前来进行讲解并描述。20xx大班爱惜环境语言教案2活动目标：1、参观环城河受污染最严峻的一段河流，了解爱惜环城河的重要性，渐渐形成爱惜的意识。2、能用连贯的语言表述自己的见解，情愿与同伴和老师进行乐观的沟通。3、能将心中美丽、清澈的环城河用绘画的形式描绘下来。活动准备：1、录像带（录有清晰、美丽的环城河）2、录音带（环城河的自述）3、幼儿作画用纸、水彩笔、油画棒等人手一份。设计意图：水体污染可以说是我国目前最为严峻的环境污染问题，我们瑞安的环城河如今也缺少了甘甜的乳汁，严峻的污染不仅影响了依靠环城河生活的小动物的生存，还影响到了我们人类的健康，甚至还影响到了经济的进展。近年来，瑞安人民已经意识到了治理环城河的重要性,但是这个活动还让许多人不理解，作为我们瑞安的小主子，他们更是不理解，于是我便设计了这个教学活动，通过参观环城河，视察以前的环城河，爱惜环程河等环节，并在活动中利用了实地参观及多煤体教学，并结合多种教学手段，让幼儿了解爱惜环城河的重要性，渐渐形成爱惜环境的意识。整个活动支协作理，层次清晰，动静交替，给幼儿营造了良好的氛围，使之更好的达到教学目标。活动一实地参观环城河1、带幼儿来瑞安环城河受污染最严峻的一段流域。2、让幼儿通过各种感官来感受环城河受污染的状况。看：你在环城河上看到了些什么？（河上有许多垃圾，有许多污水排放到环城河里等等）闻：闻闻环城河所发出的气味，有什么感觉?活动二一、让环城河水变清1、师：刚才，我们一起去参观了环城河，现在我们来说说环城河，现在我们来说说环城和是什么样子的，你们宠爱这样的环城河吗?2、师：现在的环城河又黑又臭又脏，其实以前的环城和可不是这样的，现在就让我们来看看以前的环城河是什么样子的？二、观看录像带1、观看清澈、美丽的环城河。2、师：以前的环城河美吗?美在哪里？3、师：以前的环城河美丽、清澈，河里还生活着许多的小动物，可是现在的环城河却变得又黑又脏又臭。环城河为什么会变成这个样子呢？4、师：原来污水的排放，乱仍垃圾等行为都是使环城河的水变黑变脏变臭的缘由，让我们大家一起听听环城河是怎么说的？5、听录音：我是受污染的环城河，最近几年我变的又黑又脏又臭了，我的河水都变了颜色，不再是清清的了，生活在我这里的小动物也没有了自己的家，它们有的搬家了，有的都死了，唉!我真难过呀！三、爱惜环城河1、我们有什么方法使环城河的水变清？2、师：要使环城河的水早日变清，仅仅依靠我们的力气是不够的，我们还要发动自己身边的人，都加入到治理环城河的活动中。活动三我心中的环城河1、我们能用什么方法发动自己四周的人一起加入爱惜治理环城河这个活动中来？2、我们将自己心中的环城河画下来，用我们的画来告知大家，让他们加入到爱惜环城河这一活动中来。3、你心中的环城河是什么样子的？4、幼儿用手中的画笔将自己心中的环城河描绘下来。5、活动延长将自己的绘画作品“我心中的环城河〃送给四周的人，请人们共同加入这一活动中来。20xx大班爱惜环境语言教案3爱惜地球活动目标：.让小挚友知道动物可以爱惜环境。.使每个小挚友听完课能完整地讲解并描述故事中几种动物清洁地球的本领。.培育幼儿敏锐的视察实力。.进展幼儿的动手实力。.探究、发觉生活中的多样性及特征。活动准备：.活鲫鱼，海鸥，乌鸦，蚯蚓的图片各一张，故事磁带一盒。.给地球仪贴上棉絮作白眉毛，白胡子，装扮地球公公的模样。活动过程：.出示地球仪，让幼儿视察。小挚友，今日这里来了一位客人，你们想知道是谁吗？.地球公公到我们这里来可是有一个重要任务的哦，他要聘请清洁工。出示图片。通知刚一出你们瞧来了这么多的动物报名，这可把地球公公给难住了，小挚友最聪慧了，地球公公想让你们帮他解决这个难题，你们能做到吗？.小挚友帮地球公公分析一下，报名的动物都有那些本领，他们是怎样来清洁地球的？.老师完整讲解并描述故事，幼儿倾听。并让幼儿说说故事中的小动物都有哪些本领。.比较故事中动物的本领与自己的想法有什么不同？.师幼共同来沟通动物是怎样清洁地球的？.幼儿倾听配乐故事，进一步理解故事内容。.故事表演。老师："小挚友〃成功的聘请了清洁工，可是还有一些小动物虽然没有得到通知，但是他们照旧每天在为我们做好事，想想还有谁呢?赶快向地球公公汇报一下。9.老师总结讲解并描述动物的清洁本领，教化幼儿要疼惜小动物。20xx大班爱惜环境语言教案4活动目标：1、知道6月5日是世界环境日，关注自己生活的环境，增加环保意识。2、在老师的指导下，英勇的展示并讲解自己制作的宣扬卡，体验相互沟通的乐趣。活动准备：有关环境方面的视频及图片，卡片，彩笔等。活动过程：1、播放环境爱惜的儿歌。2、导入：6月5日世界环境日的来历。(1)老师：我们生活的环境怎么样呢?可以从空气、水、树木等方面引导幼儿回答。(2)提问：小挚友们知道6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日？为什么世界上要确定这样一个节日？1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的联合国人类环境会议，会上提出了只有一个地球的口号，探讨了爱惜全世界环境的行动支配，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为世界环境日。世界环境日主要是让全世界人民都来留意爱惜我们人类必需生存的环境。3、观看视频，老师提问，幼儿探讨。(1)老师：在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?幼儿探讨。可建议幼儿为环境爱惜做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。(2)老师出示环境爱惜宣扬图片并讲解内容。(3)老师：看到有哪些破坏环境的行为呢?幼儿探讨。(4)有的人不知道这个节日，怎么爱惜环境？ 鼓舞引导幼儿想出不同的方法，引发动手制作宣扬卡的。4、制作宣扬卡。引导幼儿写上要说的话，画出被污染或自己心中美丽的环境，把6月5日世界环境日写上。5、幼儿制作宣扬卡，老师个别指导。6、请幼儿展示宣扬卡并讲解，老师在一旁帮助幼儿。7、儿歌结束。活动延长：1、请幼儿回家后告知父母和四周的人6月5日是世界环境日，并且从小事做起，爱惜环境。2、在教室的活动墙上，每个孩子名字后面写上或画上他们所做的爱惜环境的事情，适当时机进行鼓舞，鼓舞幼儿争当环保小卫兵。20xx大班爱惜环境语言教案5地球变热了活动目标：1、培育幼儿的责任感，使幼儿知道爱惜环境就是爱惜自己，每个人都应当为爱惜环境尽自己的一份力气。2、培育幼儿从小有良好的文明行为习惯，有乐观参加环保的初步意识。3、通过幼儿向社会进行宣扬教化，促使幼儿知道"爱惜环境，人人有责〃，懂得“地球只有一个，人类要爱惜好她〃的道理。4、制作宣扬牌的过程中树立幼儿的自信念，培育幼儿的合作意识。5、进展幼儿的留意力、视察力、想象力，培育幼儿动脑，动口的学习习惯。活动准备：1、老师准备：课件;利用户外活动或郊游的机会，引导幼儿视察四周的环境。让小挚友知道地球就是我们的家园。2、幼儿准备：收集有关地球变热的资料和图片;事先了解有关地球变热的学问。活动过程：一、起先部分：请小挚友一起念儿歌《地球妈妈是我家》，引出课题。二、基本部分：1、请小挚友一起看课件，听故事《地球妈妈变热了》。2、请小挚友说一说“地球妈妈〃为什么变热了。3、看课件老师总结地球变热的缘由：科学家分析了地球变热的缘由，认为主要是人类自身不合理的活动造成的