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文档简介

英语老师当班主任——教学中多表扬多关爱教师是园丁，学生是花园里参差不齐的奇花异草。他们是春天里娇艳的月季；他们是秋天里蜡黄的小雏菊；他们是冬天里小鹅黄的腊梅。他们每天都在变化每天都在给我带来惊喜。我相信在不久的将来他们定能开出娇艳的花朵结出甜蜜的果实。用爱去灌溉用表扬去施肥这是一个教师的职责所在。我相信在这份用爱和表扬呵护下的花朵定能茁壮成，定能在阳光的沐浴下绽放出绚丽的光彩。这些小不点其实带来的问题还真不少。“告状“那可是他们的本事，一下课办公室可都挤满了告状的、看热闹的人儿。如：老师某某同学在我的书上画了一条线；老师某某同学说他不与我玩了......他们不知道什么叫上课。也不知道哪些事可以跟老师讲。他们的天真可爱让老师烦恼也让老师爱。热爱一个学生就等于塑造了一个学生，而厌恶一个学生无疑就是毁掉一个学生。学生不会都像老师理想中的那样完美,需要老师去表扬他纠正他。不仅要多表扬优秀学生更要表扬问题学生。因为学生出现问题需要老师及时的纠正，这样才能变成一个好学生。班里有一个同学叫陈泽彬，他个子小小的，剪着一个西瓜头，笑起来满嘴豁牙。上课时总没有“坐像”，不是跪在板凳上，要不就是一只腿压在另支腿上，有时候在课堂上站起来就转圈圈，左戳一下，右捣一下。这一天又有同学来告他打人的状，我真是火冒三丈，当着所有的同学面对他进行了严肃的批评。他也不吱声低着头。我站在讲台上看到全班同学稚气的脸庞，又开始了新的一课，在快下课时我问同学们有没有能背诵的，几个同学举手了，陈泽彬也举手了，于是我就让他来背，他用漏风的牙齿很流利的背出来了，我很吃惊，我让同学们给他鼓掌，又奖励他一朵小红花。我说老师真的是很高兴！看着他灿烂的笑容我顺势跟他约定上课要保持不乱说话守纪律，我就给他奖励，慢慢的果真也很少打闹了。后来的一次单元测试中，这个小不点竟然考了个一百分。那小脑袋可骄傲，可开心了！小学生他们也有自己的自尊他们也渴望得到表扬，多一点表扬胜过多一点批评。规范教育他们是我的职责。不要因为孩子犯错而定性他们更不能放弃他们；要用真爱的内心去感化他们去包容他们；要用发展的眼光去看待；用正确的方法去引导。“人非圣人孰能无过”错而改之善莫大焉。作为教师要有爱心,耐心，用宽容的心去引导他去教育他，多给孩子一片云彩孩子才会拥有美好的明天。教育工作是一项常做常新永无止境的工作，学生的身心特点也在发生着变化。作为教师要有高度的责任心、爱心、自觉性，发现学生问题并积极的引导让其改正。用我的心去教诲我的学生；用我的情去感悟我的学生；用我的爱去感化我的学生。教育不在于传授多少本领，而在于如何正确的激励、鼓舞、唤醒、包容、爱。让我们在课堂上多一些表扬，少一些批评，多一些关

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