阅读理解技巧之如何理解难懂的词语（课件）-部编版语文三年级下册

三年级阅读理解技巧解析如何理解文中难懂的词语目录1.方法指导2.讲练结合3巩固练习1.方法指导运用多种方法理解难懂的词语1.借助字典，理解难懂的词语。2.联系上下文，理解难懂的词语。3.联系生活，想象画面，理解难懂的词语。4.用近义词替换，理解难懂的词语。5.用拆拼法，理解难懂的词语。2.讲练结合秋的原野

①窗外飘来一片梧桐的落叶。我凝视着落叶，恍然领悟到：这是大自然给人们的消息，秋天已经来临了。

②我走到郊外，在原野中漫步，享受着徐徐吹来的凉风，感到一种说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，不由自主地哼出一支轻快的小调。

③天空被秋风擦拭得干净而明亮，像一块蓝宝石。村外的那个小塘，也睁着绿莹莹的眼睛，凝望这美好的天色。那开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，悠闲地游着，在水面上荡起一圈圈波纹；它俩显得天真烂漫，或许是嫌这儿稍微有点儿寂寞吧，于是伸长脖子有节奏地哦哦地叫着，为宁静的大自然平添了不少生气。

④山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们无限的热情，红得像一团火焰似的。

秋的原野

⑤村前村后，等待收割的稻田，好似一片金色的大海。一阵微风吹过，泛起一排排金色的波浪。稻禾深处，不时传来村民的阵阵笑声。

⑥当天边出现美丽的晚霞时，村里各家屋顶上也升起了缕缕炊烟。骑在牛背上回家的牧童，吹起了短笛，悠扬的笛声在晚风里飘得很远，很远……

⑦半空中飞过一队“人”字形的大雁。孩子们举起手来，向它们挥舞。大雁们咿咿呀呀，好像在说：“明年见，孩子们！”飞呀，飞呀，大雁们继续向暮色苍茫的天边飞去。1.“（白鹅）为宁静的大自然平添了不少生气”中的“生气”的近义词是（

）

A.发怒

B.生机

C.气场

D.生动【原文】

③......（白鹅）它俩显得天真烂漫，或许是嫌这儿稍微有点儿寂寞吧，于是伸长脖子有节奏地哦哦地叫着，为宁静的大自然平添了不少生气。由此可知，白鹅伸长脖子是为原本静态的小塘增添了生机和活力。B2.“窗外飘来一片梧桐的落叶。我凝视着落叶，恍然领悟到：这是大自然给人们的消息，秋天已经来临了”中的“消息”指________

___________，你理解这个词语运用的方法是________

_。【原文】

①窗外飘来一片梧桐的落叶。我凝视着落叶，恍然领悟到：这是大自然给人们的消息，秋天已经来临了。窗外飘来一片梧桐的落叶联系上下文3.“天空被秋风擦拭得干净而明亮，像一块蓝宝石。”这句话作者把__________比作__________，描绘了秋天的天空_____________的特点。

③

天空被秋风擦拭得干净而明亮，像一块蓝宝石。湛蓝纯净、蔚蓝明亮天空蓝宝石蔚蓝明亮4.文中画横线的句子所描写的画面，可以用清代诗人袁枚《所见》中的诗句“_________________，_________________”来形容。所见[清]袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

⑥当天边出现美丽的晚霞时，村里各家屋顶上也升起了缕缕炊烟。骑在牛背上回家的牧童，吹起了短笛，悠扬的笛声在晚风里飘得很远，很远……

画横线的句子所描绘的画面是牧童骑在牛背上吹笛子，笛声在晚风中飘荡得很远。牧童骑黄牛

歌声振林樾

5.你还见过秋天哪些美丽的景象？把你看到过的美景写下来吧！（至少运用一种修辞手法）____________________________________________________________________________

______

在一望无际的稻田里，放眼望去，金灿灿的稻谷就像金色的海洋。沉甸甸的稻谷笑弯了腰，仿佛在说：“今年又是一个丰收年！”

果园里，苹果的脸涨得通红，石榴咧开嘴笑，红彤彤的枣在微风吹拂下跳起了美丽的舞蹈，葡萄架上挂满了一串串熟透的紫葡萄......秋天的果园五光十色，美丽极了。3.巩固练习选文一

铺满金色巴掌的水泥道（节选）张秋生

①道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

②我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

③每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

④我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

选文二水晶般的早晨（节选）维·比安基

①9月15日，秋高气爽。我像往常一样，一大清早就来花园里散步。

②在纤细的草尖上，小小的露珠不停地抖动着，好像长睫毛上颤抖的泪珠。在晨曦中，它们闪耀着，散发着喜悦的光芒。最后一批小野菊还在道路的两旁盛开着，它们的白裙子花瓣耷拉着，等待着太阳把它们拥入温暖的怀抱。

③空气中弥漫着些许的凉气，却又是那么纯净、透明，像水晶一样透明。

④这样美妙的早晨，一切都显得那么美丽，那么惬意。无论是缤纷多彩的树叶，还是被露水和蜘蛛网罩着的银色青草，或者是夏天不常出现的那种碧蓝的小河，都让人心旷神怡。

⑤不过，还是有一些与这美景搭配不和谐的景象：一棵蒲公英被露水打湿了，头顶上的毛粘在了一起；一只模样难看的灰蛾，它的脑袋已经破了，大概是被鸟儿啄伤的。想起夏天，蒲公英曾头戴成千上万的小降落伞，那时，它们是多么神气威武呀！而灰蛾呢，它们在夏天也是一身毛茸茸的，顶着光溜溜的小脑袋，也是充满生机呀！（有删改）

彩色1.根据两篇选文的内容，在括号里填上合适的形容词。（

）的地毯

（

）的小巴掌

（

）的小雨靴（

）的草尖

（

）的怀抱

（

）的小脑袋金色棕红色纤细温暖光溜溜2.【选文二】中作者写了蒲公英和灰蛾，不仅写了它们秋天的模样，还想到了它们在夏天时的情景，请根据选文内容完成表格。头戴成千上万的小降落伞，神气威武脑袋破了一身毛茸茸的，顶着光溜溜的小脑袋，充满生机3.阅读下列句子，用多种方法理解词语的意思。（1）“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。”我联系上下文知道了“凌乱”的意思是

。（2）“这样美妙的早晨，一切都显得那么美丽，那么惬意。”我用找近义词的方法理解“惬意”，“惬意”可以换成

。（3）“无论是缤纷多彩的树叶，还是被露水和蜘蛛网罩着的银色青草，或者是夏天不常出现的那种碧蓝的小河，都让人心旷神怡。”通过联系生活实际，我知道“心旷神怡”的意思是

。排列不规则，没有秩序舒适“惬意”形容心情感到愉快畅快，愉悦或舒畅或者是满意。心情舒畅，精神愉快4.用“____”画出【选文一】中的一个比喻句，作者把________比作________。【选文1】

②我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

③每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

④我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

5.铺满金色巴掌的水泥道，水晶般的早晨，多美的景色啊！你在上学或放学的路上看到过怎样的景色？用几句话写下来吧。（不少于100