15春福师学习心理学在线作业两套

最新精品推荐 最新精品推荐 最精品推荐 最精品推荐15春福师《学习心理学》在线作业两套福师《学习心理学》在线作业一一、单选题（共10道试题，共20分。（）说学习理论与教学理论并不是相互排斥的，两者都是一种完善的教育科学所必须的，没有哪一个能代替另一个。 ……（1978）”乔纳森班杜拉华生奥苏贝尔正确答案：D最早用实验方法探讨问题解决过程的是（）。华生杜威桑代克西蒙正确答案：C整天细化闲荡、嬉玩，碰到学习、读书总是显得懒洋洋的，不做作业，不温习功课，上课反应迟钝，学习上丢三落四。这属于学习心理问题中的（ ）。学习怠惰学习退避行为学习情绪障碍学业困难问题正确答案：A教学活动组织化有两方面的内容，它们是（）。时间组织化和管理组织化时间组织化和语言组织化管理组织化和概念组织化语言组织化和概念组织化正确答案：C（）是个体对自己或他人行动结果的原因知觉或推断。归因控制点认知顿悟正确答案：A出生后6个月，是婴儿学习（）和喂干的食物的关键期，2〜3岁是计数能力（口头数数、按物点数、按数点物、说出总数）发展的关键期咀嚼语言爬行笑正确答案：A先行组织者策略是（）的典型观点。布鲁纳奥苏伯尔加涅斯金纳正确答案：B8•信息加工的理论深受当代（）的影响。信息论和计算机科学控制论和计算机科学信息论和系统论信息论和控制论正确答案：A用喜欢的行为作为不喜欢的行为的有效强化物，这是什么原理普雷马克原理强化原理修正原理重复律正确答案：A学习障碍是指由于（）功能失调，而是儿童在聆听、说话、阅读、书写、推理和数学能力方面，表现出显著的困难。中枢神经系统外周神经系统体干神经系统自主神经系统正确答案：A福师《学习心理学》在线作业一二、多选题（共30道试题，共60分。学习策略有以下特点：（）。主观能动性有效性过程性通用性正确答案：学习动机的激发的策略有：（）明确学习目标及时和适当的反馈正确运用奖与罚创设问题情境”，引发好奇心使每个学生都获得成功的体验正确答案：命题网络的连结形式大致有两种：（）。主谓连结关系首项连结关系中项连结关系末项连结正确答案：洛克认为构成知识的观念来源于两类经验，它们是（ ）。个人经验内部经验社会经验外部经验正确答案：建构主义关于学习的基本观点强调复杂学习环境和真实的学习任务强调社会协商和相互作用强调学生用多种方式表征教学内容强调学生理解知识建构过程以学生为中心的教学正确答案：下列是强化物种类的有（）。物质性强化物社会性强化物活动性强化物代币性强化物正确答案：制定学习计划的意义在于（）。明确学习目标增强学习策略做到学而有序磨练意志正确答案：从个体在认知加工中对客观环境提供线索的依赖程度看，认知风格可分为（）。冲动型场依存性反省型场独立性正确答案：信息加工学习理论认为学习有八个阶段：动机阶段、了解阶段、获得阶段、保持阶段、（）回忆阶段联想阶段概括阶段操作阶段反馈阶段正确答案：下列说法正确的有：场独立型学生一般偏爱自然科学、数学，且成绩较好场依存型学生一般偏爱社会科学，他们的学习更多地依赖外在反馈场独立型者关于运用分析的知觉方式场依存型者则偏爱非分析的、笼统的或整体的知觉方式正确答案：教师对学生的期望的形成有如下因素：（）。身体外貌性别偏见教师对学生智力的看法家庭社会背景与种族正确答案：阅读技能训练的方法有（）。SQ3R阅读法REAP阅读法DRTA阅读法五步自学阅读法正确答案：个体自我效能形成的四个来源［国）较高的奖励措施个体自身行为的成败经验替代性经验言语劝说情绪唤醒正确答案：学习困难学生定义的主流概念有（）。习得性无能学业不良学习障碍厌学症正确答案：行为主义的发展经历了两个阶段：（）旧行为主义早期行为主义新行为主义后期行为主义正确答案：启发式策略有下列几种：（）手段目的分析法逆向思维法后推法类比解题正确答案：元认知监控包括（）、（）、（）、（）等具体环节。制定计划实际控制检查结果采取补救措施调节控制正确答案：元认知知识是指主体通过经验而积累起来的、关于认知活动的一般性知识，包括：（）关于认知主体的知识关于认知策略的知识关于认知内容的知识关于认知任务的知识正确答案：梅厄指出，记忆系统的信息加工，主要有以下几项基本加工： （）。注意复述编码搜索正确答案：自我效能感在学习中的作用（）决定人们对活动的选择，以及对活动的坚持性影响学生的自信心影响人们在困难面前的态度。影响学生的成绩影响学生的思维模式和情绪反应模式正确答案：主策略为具体的直接操作信息的方法，它包括（ ）。理解-保持策略目标定向-时间策略检索-应用策略激活-情绪策略正确答案：韦纳结合诸家之长和自己深入研究，提出三维归因结果，即（ ）。因素来源稳定性可控性因素结果正确答案：学业不良学生的鉴别标准有（）。智力标准学业不良标准学习过程表现异常标准情商标准正确答案：常用的积极归因训练方法有：（）小组讨论法强化矫正法量表法观察学习法重复法正确答案：朗格朗认为终身教育的意义是（）。满足人生各个阶段的需要有利于个性的发展促进学校教育的改革促进社会教育的变革正确答案：规程化训练的基本步骤是（）。训练者将某一活动技能，按有关的原理，分解成可执行、易操作的小步骤，而且使用简练的词语来标志每个步骤的含义用丰富的例子进行充分的指导和讲解通过活动实例的示范来展示如何按步骤进行活动，并要求训练对象按步骤活动要求训练对象记忆小步骤，并坚持练习，直至使之自动化正确答案：个体对成就活动目的的认识决定了其判断成功的标准。 一般而言，评价成功的标准有三个：（）任务标准自我标准他人标准社会标准正确答案：罗杰斯根据已有的经验和研究，归纳了十条学习原则，下列属于这十条原则的是：人生而具有学习的潜能意义学习发生在学习内容与自己的学习目的相关时具有威胁性的学习往往会受到学习者的抵制最直接的个人经验大多是意义学习当学生主动参与学习过程时，就会促进学习正确答案：建构主义教学的主要模式随机通达教学设计支架式教学设计抛锚式教学设计认知学艺模式正确答案：美国心理学家布鲁纳指出，儿童的认知发展过程在结构上有三个迥异的阶段，它们是（）。动作表征语言表征映象表征符号表征正确答案：福师《学习心理学》在线作业一三、判断题（共10道试题，共20分。）斯金纳认为，经典条件作用仅能解释很大部分的人类学习行为错误正确正确答案：认知取向动机论的一个中心观点就是：人们时常寻求支配他们日常行为的控制源。错误正确正确答案：启发式策略是指：把规则指明的所有可能达到目标的步骤全部列出， 逐个地尝试所有可能步骤，以求得到解决的一种解题策略。错误正确正确答案：以求知作为目标本身，是指向学习任务的动机，也就是想理解知识、解决问题的欲望，这是一种外部动机。错误正确正确答案：最近发展区：儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异。A.错误B.正确正确答案：学习目标者一般对外界的评价较敏感，他们比较看重成就状况，相信成功或失败是判断一个人有没有能力的依据。错误正确正确答案：自我成效感的强弱，直接影响到个人对学习任务的选择、 坚持性和努力程度。错误正确正确答案：特瑞奇勒(Trechler):学习一般有1%通过味觉、4.5%通过触觉、0.5%通过嗅