2023语文教师工作述职报告7篇

2023语文老师工作述职报告7篇2023语文老师工作述职报告篇1时间飞逝，转瞬间，一年又过去了，作为一名尚在耕耘的老师,我收获着，我付出着。今年，我担当着二⑴班的语文教学兼班主任工作，细致做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。一、做一位尚行勤耕的人民老师在师德上严格要求自己，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生。我乐观参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周末我利用书籍、报刊、网络等资源细致进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教化好学生，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。二、做一位真爱博学的语文老师。我乐观参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研学习。我细致备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的特长，领悟优秀老师的教学艺术。平常上课严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当完成了教化教学任务。一、牢牢把握“读〃的环节，让语文教学的课堂充溢朗朗的读书声古语云：“书读百遍，其义自现〃，说的就是〃读〃的重要性。上课的时候，我着重于读，但也留意读的方式和方法，那种"南郭先生吹竽〃式的“读〃是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把"读〃分为个人“读〃，小组"读〃，带"读〃，抢"读〃，竞赛〃读〃，其中学生最宠爱的就是竞赛"读〃了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读竞赛。一组在“读〃的时候,其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读〃的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最终得分记入他们的学期总分，学期末进行嘉奖。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参加热忱相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当细致。事实证明，这种“读〃的效果是不错的。二、留意课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课乐观思索提问是一门艺术，老师在上课的时候会不断地提出问题，假如老师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了细致的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的驾驭状况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就简洁多了。为了调到学生上课参加的乐观性,我经常实行小组竞赛的方法让学生自己去发觉问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都乐观地思索，小组探讨的气氛也相当热忱。学生上课参加的乐观性高了，上课的效果自然也就好了。三、探究探讨新教法，新课型，全面提高学生的语文素养语文课的工具性特点确定了这一门学科靠死记硬背是学不好的,它体现的并不是你明白了多少语文学问，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写〃四个方面。这种实力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探究、尝试新的教法、新的课型。我不间断地开设了诸如“朗读竞赛〃、"演讲竞赛〃、“背书竞赛〃、"查字典竞赛〃、"找错别字竞赛〃、"成语接龙竞赛〃、“IQ游戏竞赛〃、“写字竞赛〃、“讲故事竞赛〃、“讲笑话竞赛〃、"作文片段描写竞赛〃等等。这些生动好玩的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的酷爱，使他们对于语文这一门学科"爱学〃、"乐学〃，同时，他们的语文实力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很宠爱上这样的课，这也是我以后接着探究、努力的方向。四、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热忱欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，慢慢驾驭了这种新兴的授课方式,适当加以运用，让语文课取得更好的效果。为了在上课之前加深学生对文本的认知和感知的实力，我从网上下载了许多资料，然后把它们制作成课件，在上课的时候进行演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的乐观性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。在多年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一个“活〃字，死扣书本，死记硬背，是确定出不了成果的。对“活〃的理解是多种多样,有教学模式上的变更,有教学手法上的更新，因人而异罢了。我在语文教学中能“活〃字当先，不拘一格，所以我的语文课受到了同学们的宠爱和欢迎。这十几年的语文教学，让我取得了很大的成果。多年的老师工作熬炼了我，也改造了我。我欣喜的发觉自己更加成熟了，慢慢领悟到人生的意义和价值所在，全部这些都激励我更加酷爱自己的事业，奋勉向上，接着前进。我信任随着时间的推移，阅历的增多，我会成为孩子们心目中的优秀老师。"捧着一颗心来，不带半根草去〃，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。此致敬礼！述职人：_x2cL年x月x日2023语文老师工作述职报告篇7敬重的领导，老师们：大家好！本学期我担当了小学一班级的语文教学工作，严格听从学校分工,针对入学儿童年龄小教学难度大的特点，从培育学生的良好习惯入手,耐性细致地工作，辛勤耕耘，圆满完成了本学期的教学任务。现总结如下：一、从培育学生良好习惯着手一班级的学生可塑性强，有人说他们是〃一张白纸〃，看老师怎样在这张白纸上落墨。因此，我从培育学生良好的学习习惯入手。1、课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。2、上课起立时，要整齐站好，一切听从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要瞻前顾后、窃窃私语说话，培育学生遵守纪律的习惯。3、做到〃三个一〃，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。4、回答问题时，要大胆发言。声音要响亮，要用一般话，要"因为、所以〃把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时，要留意听，当别人回答完毕时，可以补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，好像与自己没有关系似的。5、老师讲课时，留意听讲，记住老师讲的学问和有关的学习方法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后，才能发ao6、细致完成老师布置的作业，书写要细致规范，不敷衍老师。7、课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提示〃。8、每学完一课，要做好复习，有疑必问，要达到全知全解，不能留下不懂得问题。上面的要求看起来，对学生有点苛刻，过于肃穆，但对学生的习惯养成是大有裨益的。我自己也留意要多接触学生，做他们的挚友，让学生知道老师严格要求他们是对他们的人生有好处,还感受到老师亲善可亲，易于接近。二、从教给学生学习方法着眼现在的一班级学生，较前些年的学生识字量和相识问题、接受问题的实力相对提高了许多，老师应适时的教给学生学习的方法，更能帮助学生提高识字量和理解写作的水平。一班级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮助学生相识拼音，如：I像什么?想什么?在识字时，运用古代的造字法帮助学生识字。提前教会学生查字典，运用字典学习拼音、字词。学完拼音后，让学生用写日记的方式学习写作，想什么写什么?拼音、汉字都可以。三、从培育学生相互学习着力在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌。让他们相互学习、相互探讨、取长补短，轮番做组长，充分发挥每个小组成员的作用。另外，我把班上一半儿的好学生任命为“小老师〃，让他们发挥学习好的带头作用，随时监督、帮助他带的学生学习，效果很好。通过一学期的教学，我起先摸索到了一点儿低班级教学的方法,期末语文综合考试，学生的成果达到了支配的目标。下学期接着探究、试验，总结出适合自己特点的教学方法来。细致制定"语文教学支配〃,做到教学有目标，有方法，有反思。此致敬礼！述职人：_x20年月曰教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。乐观和同班级老师担当多次同课异构等活动，乐观参加校级课题探讨。在日常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教,刚好反思，在理论指导下进行反复实践，得出真知！三、做照亮学生童年的金色阳光创建特色班级文化。让教室每一面墙壁“活〃起来，成为学生受教化的园地。“硕果累累〃栏目，展示了我们班级同学们的优秀成果!“星星锁链〃，分别展示出每个月的班级小明星。尽量给每个同学展示的机会!挖掘每位同学身上的潜能，为同学们树立自信!教室左侧的“英雄赞歌〃栏目!是结合本学期初的“学英雄见行动〃教化园地设置的!要求孩子在活动中搜集的资料进行展示!从学习英雄人物的事迹中联系自己，撰写自己的成才支配，如何从现在做起，从小立志!并学会发觉身边的小英雄，发觉自己和其他身边人物的优秀品质，扬长避短，博采众长!关注学生身心健康。乐观引领学生参加学校艺术节和运动会等活动。开展自强心理教化班会，撰写心理教化案例等。做孩子们的良师益友。利用每个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教化。利用群、家校通、班级网站等途径和班级的同学们和家长们进行良好沟通，努力做到家校合作教化学生！我知道，任何事情都是在不断的反思一改进一再反思一再改进的过程中不断的进展完善的。信任在领导和同志的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的力气为教化事业的进展做出贡献。2023语文老师工作述职报告篇2我自参加工作以来我始终担当语文及班主任工作，多少年来我不辞辛苦，兢兢业业，在三尺高的讲台上，无私地奉献着自己的青春和热血。现将我工作以来的状况述职如下：在这其间我担当的语文兼班主任工作。工作中我到处以一名人民老师的标准严格要求自己，以教书育人为准绳，以教好学生，让学生全面进展为己任,踏踏实实的工作。一、加强对学生的思想道德工作培育学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培育合格人才。为了协作学校和教化处的工作，我们班乐观开展了许多有益于学生身心健康进展的活动。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风深化全面地了解学生，努力培育“求知、立志、活泼、团结〃的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员：第一。大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，帮助班委树立威信;其次。在鼓舞班委大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第三。培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。三、依据学校工作支配和本班实际状况，拟定了全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了集体的凝合力和动力。同时乐观抓好后进生的转化工作，尽可能制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的位置和学习方向。四、乐观开展好文体活动做好课间操、眼保健操，增加学生的体质，提高学生的学习效率。五班级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。五、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气,发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法,同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。最终，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中,播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成果。我在教化的岗位上还须不懈的努力！2023语文老师工作述职报告篇3回顾这一学年的工作，我情系三尺讲台，心系平安教化平台工作,做到了勤勤恳恳教书，踏踏实实地做人老师。我虚心好学，利用课余时间细致阅读各类教化教学杂志及书籍,学习各种教化技术，乐观参加教化探讨活动，细心撰写教化随笔和教化教学论文。我不断输入新学问，执着追求着教化的真谛。我总是爱惜理解后进生，同等对待每一个学生，擅长发觉学生的心理变更，并赐予心理指导，尽可能贴近学生，和他们打成一片，带着爱走进学生的心灵世界。我酷爱党的教化事业，自觉全面地贯彻党的教化方针，全面推动素养教化。我细致学习陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去〃的崇高思想，为人师表，教书育人。我听从领导的支配，坚守岗位，维护集体利益。我从不无故请假，不缺课、不迟到、不早退。我始终遵纪遵遵守法律律，细致执行上级要求。教研工作中，我班级组同事相互请教教法，一起探讨教材。培训学习中，我留意多看成功课例，多听示范课。课前，我充分了解学生状况，正确把握了教材，结合新课程理念细心预设了教案、课件和作业。在课堂中，我因材施教，按部就班，乐观探究各种教学方法，力求在灵敏运用中激发学生的学习爱好，培育学生自主学习的实力，增长他们的学问，力争向四十五分钟要质量。今后，我照旧会充溢信念，朝着目标不懈努力;因为老师工作已是我一生的酷爱。2023语文老师工作述职报告篇4时间如水，转瞬一学期已经过去，现将自己在这学期工作总结如下：一、依靠集体才智，营造良好的教研气氛一个人的力气是有限的，集体的力气是无穷的。一个班的成果突出，不能代表整体水平，整体水平高，才能真正打得出去。我们九年语文组是一个团结奋进的集体，其中的4位老师荣辱与共，相互支持和鼓舞，课组活动进行得绘声绘色，保质保量，大家毫无保留，广泛地进行学术上的沟通和研讨，互帮互学，取长补短，有效保证了教研的质量。我们在团结协作的基础上，也强调个人的工作责任制，避开吃“大锅饭〃，依据各人所教班级的实际状况订出了相应的奋斗目标。二、抓住学生心理，营造良好的教与学环境期末考试带来的压力，使学生的“厌学〃心情比以往任何时候都强。不管优生和学困生，他们的学习都是被动型的。而学生是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们老师的工作怎样努力也没用，这就迫使我们去探讨学生的心理，找出适合学生的教法。语文是一门比较抽象的基础学科，要维持学生的学习爱好，必需重视与学生的情感沟通。比如给学生刚好的辅导;给留意力不集中的学生刚好的提示;给有好的解法的学生刚好表扬;给失去信念的学生刚好的心理劝慰;给学有余力的学生各种实力的培育和发挥潜能的.机会。只有老师与学生有充分足够的情感沟通，才能在教学中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成。三、加强对教材的探讨，营造课堂教学高效益实施素养教化的主渠道是课堂教学，大面积提高教学质量的关键是每节课的高效益。语文要想在中考要取胜，必需从初二的基础抓起，打好开头很重要。学校给我们的教学时间与别的学科一样，时间紧，任务重，要做到"精讲〃，对老师来讲，要求是特殊高的。我们留意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化;留意针对学生的学问缺陷和疑难问题作重点讲解并描述;留意新旧学问、新题旧题的对比，把困难抽象的问题作连贯解决;留意解题方法的延长，摸索解决的规律;留意一题多解的探讨和条件多变的问题的应付方法；留意富有思爽性的新问题，与学生一起探究探讨。"练〃这一环也是我们后一阶段的工作重点，基本上保证每节课有30分钟以上的练习时间，当堂练习当堂反馈当堂订正。努力保证学生每天一道精选练习题，老师要阅览，学生要刚好修改。一学期以来，通过不懈努力，我所任教三个班在学校的同科比拼中处于中游水平。在今后的教学工作中，我要从零起先，不断探讨新形势、新特征,不断努力，向优秀老师学习，向各学科学习，向同行学习，为我们的教化工作作出应有的贡献。2023语文老师工作述职报告篇5各位领导、家长：大家好，特殊感谢您能在百忙之中参加这次家长会。我叫李翠霞,是这个班的语文老师。学习语文的重要性是不言而喻的。语文学科是一门基础学科，对于孩子学好其他学科、今后工作和接着学习，对于弘扬我们中华民族的优秀文化，提高孩子的综合素养，都具有重要意义。学习语文与学习其他学科不同的一点是，不能读死书。也就是不能只学习课本学问。因此，在日常的语文教学中我主要实行以下教学措施：1、每一节课课前挤出几分钟，让孩子们背诵一些经典的诗词名句、名人名言，丰富孩子的语言积