当前大学生思想道德状况调查报告

当前莆田学院学生思想道德状况调查报告一、调查目的：随着时代的进步,经济,信息全球一体化的发展趋势,社会大环境也发生着变化,其必然影响着当代大学生的思想观念和价值取向，在人生观和世界观方面不可避免地出现一定程度上的困惑。本文就我院大学生的思想道德方面的调查反馈信息作一次综合分析，并以此为参照提出几点加强与改进当前大学生思想政治教育的应对措施。二、调查问卷：共发出问卷150份，回收问卷143份，回收率为95.33%。我们小组采用的调查方式是自填式问卷，问卷由我组成员分别到自习室、学生宿舍、食堂分发到被调查者手中的，等被调查者填完问卷后由发卷者亲自去收回。调查范围基本上反映了不同性别、不同学科、不同专业的学生情况。调查主要包括大学生的政治思想品德、个人诚信和遵纪守法意识、道德修养等方面的内容。(在此份报告中数据并未一一列出，希望老师见谅)三、调查结果：题一:当在学校内看见有自行车倒了你会选项扶起路过这不关我的事比例35%60%5%题二：你怎样看待大学恋爱与今后婚姻取向的问题?选项大家谈我也谈，与今后的婚姻问题关系不大恋爱的目的就是为了婚姻恋爱是为了打发无聊的时间比例25%55%20%题三：你认为当今大学生思想道德状况如何？选项好差一般比例15%15%70%题四：在校园里看到垃圾，你会怎么做？选项捡起来路过不知道比例10%25%65%题五：你认为道德对公民的制约作用如何？选项作用很大作用在逐渐弱化没有任何作用比例45%55%0题六：对个人未来的发展而言，你是否认为思想品德比知识更重要？选项是不是知识和思想品德一样重要比例25%5%70%题七：在外读书，你是否每隔一段时间就主动打电话回家问候父母?选项是不是看情况比例80%020%题八：请问你是否对自己的未来有过打算？选项一天算一天，没去想以后的事，以后的事以后再算有，并始终付诸于行动有，但是没于行动有付诸比例060%40%题九：交车上看到有人行窃，你怎么办？选项上前制止暗中提醒报警视而不见比例15%50%20%15%题十：当同学之间发生矛盾时，你怎么办？选项调解煽风点火看热闹不管比例75%0025%题十一：对考试时的作弊行为有何看法？选项为了考高分，可以理解总比补考好吧没什么大不了，我也干过反感，自己从来不作弊比例25%25%25%25%题十二：班里的迟到旷课现象你如何看待?选项不应该，影响同学和老师可以理解习惯了，我也有过比例40%50%10%题十三：你是否认为人活着首先是为了一种精神追求：选项是不是既为物质又为精神比例40%5%55%题十四：你是否会在教室里吃东西？选项不会会不好说比例25%50%25%题十五：你现在是否确立了自己的既远大而又切实可行的目标？选项是不是不好说比例35%25%40%题十六：你在网上聊天时注意文明用语吗？选项非常注意不太注意有时注意比例45%20%35%题十七：在日常生活中您是否做到不说脏话粗话，控制好自己的言行举止?选项能够做到暂时难以做到基本能够做到比例35%10%55%题十八：你是否认为随意翻看别人物件是不道德的行为?选项是不是看情况比例65%15%20%四、综合分析（一）当前大学生思想道德表现的主要特点1、在遵纪守法方面，大部分同学在认知上肯定遵守校纪校规的必要性，但在实际行动中因具体情况的不同呈现出不同程度的遵守情况。在同学们普遍知道在教室吃东西会产生不良影响的情况下，只有25%的同学坚持不在教室吃东西。当问及是否有必要在校道上设置缓冲带和同学骑车经过缓冲带的反应时，回答情况如下：当法律规定和当事人的自身利益发生明显的冲突时，大约有一半的同学趋向于选择有利于自身利益的做法，而放弃遵守法规。2、在公德素质上，有待提高，特别是在涉及自身利益时，许多人会弃公德素质于不顾。

对于排队买饭问题，占75%的同学认为很有必要排队，但只有60%的同学会坚持做到不插队，而剩下四成的人在一定条件下会插队。而在占位问题上，则只有40%的同学从没占位，而占位的同学中大约有四成的同学认为，占位是由于教室位子太少造成的。3、在诚信问题上，特别是考试诚信意识上，总体来说是有待提高的。在问及如何看待作弊现象时，25%的学生鄙视这种行为，25%的学生认为这种行为是可以理解的，而占25%的学生认为总比补考好。而剩下的25%的同学则表示不关心这类问题或者是持模棱两可的态度。从这一题的数据可以看出大约占75%的学生在一定条件下是有可能采取作弊行为的。从以上数据我们可以看出，大多数人在涉及到自身利益时会暂时放弃诚信，只有三成左右的人会坚守诚信。但我们也看到了一点，关于诚信，大家在知、行方面还是大体一致的，且对不诚信现象表示理解。4、在见义勇为这个问题上，调查情况如下：就见义勇为这一问题，同样也是从知、行两方面来综合分析，可以看出学生在对待见义勇为这一问题上是较为理智的，一方面知道量力而行，以避免赔了夫人又折兵的不良后果，另一方面又没有采取消极对待的态度，而是知道采取一些较为机智的办法，这既有利于受害者脱离险境，又可以避免本人遭到施害者的报复。(二)大学生思想变化的影响因素 我校大学生思想的重大变化有其广泛的社会原因，尤其是我国正处于社会的重大转型期，是主要的决定性因素。首先，社会的巨变导致大学生思想发生变化。近一个多世纪以来，我国发生了由传统社会向现代社会的历史性转变。在社会的转型期各种新旧矛盾交织在一起，人们精神思想上的困惑和矛盾也空前增多。当代大学生，是我国高层次青年的群体，他们具有思想活跃，敏锐，综合素质比较高的优势。因此对社会变化就更为敏感。其次，物质生活水平的提高，导致精神生活问题日益突出。随着市场经济的发展，人们的物质生活水平将要和已经得到了大幅度的提高，这样人们的精神生活的问题也日益突出出来，在人们只顾追求金钱和物质财富时，思想道德，情感的世界就有可能变得荒芜，空虚或异化。目前，大多数高校的文化生活普遍单调、贫乏，而社会上的文化生活夹杂着浓厚的商业色彩，一些光怪陆离，比较低迷的文化充斥。受这种导向的影响学生思想出现某种偏差也是在所难免的。五、对当前大学生思想道德教育的对策思考在个人道德素质方面，大学生个人的道德认知明确，但是道德价值取向模糊，主观性强，人生价值观出现偏差。以下是我们提出的几点意见：

1、坚持以人为本的理念，从学生个性出发，有针对性地做好学生思想政治工作。强调学生工作的人性化，将纪律约束降到一定限度之内，重感染，少训责。要关心学生的生活，关心学生的思想，将解决学生思想问题与解决他们生活实际问题紧密结合起来。

2、坚持管理与服务相结合，以服务为主，在日常工作中坚持为学生解决实际问题，杜绝不切实际的说教。3、坚持采取主题教育的手段，把思想道德教育工作理念贯穿于各项主题活动中。针对青年喜欢参与性、竞争性活动的特点，适时的开展组织主题鲜明、影响力大、参与面广的活动，采取参观访问、收看影像、参观改革开放成就展览、征文大赛、讲演比赛、辩论大赛、主题班会、社团活动等方式，教育、启发、引导青年学生，提高他们的思想道德水平。如

“读书活动月”、“