音乐教师考核自我鉴定2022通用

第第页音乐教师考核自我鉴定2022通用音乐老师考核自我鉴定2022通用(一)

一、思想政治方面

在这一个学期里，我在思想上严于律己。进取参与各类政治业务学习，努力提高自我的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。关怀团体，以校为家。响应学校号召，进取参与学校组织的各项活动，着重政治理论的学习，以进取的立场参与教育活动，仔细记读书笔记，并结合自我的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自我的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校安排，人际关系融洽。

二、师德方面

在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐老师”首先是老师，然后才是音乐。而“音乐教育”是经过音乐的手段去塑照人、培育人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关怀、喜爱，做孩子们的好伙伴。记得有一位老老师以往对我说过：“虽然你应对的是四、五十个孩子，他们的本领水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完满的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公正的。说我们老师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量!”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的伙伴，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸，我常常听孩子们说：“老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我全部的付出都值得!

三、教育教学方面

抓好课堂教学，提高课堂效益。音乐课的资料是丰富多彩的，它的最大特点就是经过艺术活动来调动人的爱好，打动人的情感，让人开心地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感立场与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它爱好索然。艺术教育对于提高的全面素养有着其她教学不可替代的非常作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。所以，如何使音乐教育在素养教育中发挥进取主动的作用，作为一名音乐老师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅许多与自我教育教学相关的报刊杂志，仔细细致地备好每一堂课。低班级由于年龄较小、好动，在备课时，我尽可能的设计出贴合他们特点的方案。比如在新授歌曲时，本届三班级灵性较好，音乐水平不错，一首新歌用不了几分钟就能学会。未了更好的让他们理解歌词，感受歌曲心情，我便经过表演、竞赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不仅仅掌控了该掌控的知识，并且爱好倍增，课堂气氛敏捷多样，学的非常简便。同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花。

在教学中我首先让整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜爱哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学习的难度降低了，效率提高了，爱好更深厚了。在教学过程中，既要经过音乐到达教人的目的，又要经过教人来更好地学习音乐。

四、教科研继续教育

我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还能够让适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中学校老师进行沟通。我克服各种困难，进取学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充盈预备。克服困难学习计算机二级半，以适应当前教育的形式。

我是一个对团体充斥了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。走过的这一年是美满的，由于在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、提高着，在即将到来的新学年，我同样会上心去应对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。

总之，我相信勤能补拙，以及在领导和同志、家人的信任和关怀、帮忙下，我会更上一层楼，不断的提高。

音乐老师考核自我鉴定2022通用(二)

不知不觉又到了期末，在这半年中，我经受了许多事情，对音乐课又有了新的感悟。回忆这四个月的时间，有过高兴，有过难受。同学快乐的上完一堂课是我最快乐的事情，相反，同学无趣的上完一堂课是我最难受的事情。可是不管胜利与否，我都是快乐的，由于这些都是我的阅历。下头就将这学期做一个鉴定。

在教学课堂中，我这学期主要抓同学的音乐基础，课下仔细备课，进取设计一些新的教学方法运用在课堂，着重以同学为主体，努力地让同学在开心的音乐实践活动中主动地去发觉、去探究、去感受音乐、理解音乐。课后，我马上对这节课做反思，找出问题。

不足之处：教学中最重要的一个环节就是课堂秩序，针对课堂纪律我一向都有些困惑，我试用过许多方法，可是效果都不太理想，在这方面上我还是需要和有阅历的老师和班主任沟通才能更好的解决，在以后的时间里，我还是更加需要培育同学的学习爱好，这是我今后努力的方向，在新的一年里，我会多看点书提高自我的素养，勤动脑，勤发问，勤反思，仅有这样才能提高自我的教学水平。

听课也是一个学习的好渠道，在这学期中，我听了许多节课，也学到了许多的知识。知识是无穷无尽的，看了别人的课我发觉教学方法多种多样，尤其是这次的课堂观测，让我受益匪浅，每节课的教学环节新奇创新。听了这些老师的课，再反思自我的教学工作，觉得应当要做好几个方面：首先，我进取反思自我的教学方法，更好的担当组织者、参加者、观赏者等多个主角。其次，加强自我的`教学基本功和驾驭课堂的本领，学习敏捷的应对课堂的本领。学会擅长调动同学的学习进取性。最终，在教学中，还要加强同学的学习习惯，我要多用鼓舞的形式对待每一个同学。

暑假来临，休息的同时，我还要好好的充盈自我，多读书，多练习自我的专业，制定好下学期的学习目标，整理好下学期的教案，等到寒假归来的时候，让自我更有把握的工作。我相信经过自我的努力，我的教学水平会更上一层楼。

音乐老师考核自我鉴定2022通用(三)

时间如水，岁月如歌，一眨眼功夫，一年见习期满了。在这初为人师的一年里，我庆幸自己能走上憧憬已久的三尺讲台，实现了由同学向老师过度的角色转变，真正适应了学校正常的教育教同学活，融入了**学校这个学校老师集体的大家庭中，从中感悟到了师风师德的重要，体会到了做老师的味道，懂得了老师的责任，同时也促使我无论是学习技能、教学技能还是专业水平都得到较明显的提升。当学校音乐老师原本非自己的初衷，一年下来与生朝夕与共，学校生天真无暇，渴望求知，使我增加了坚守学校老师岗位的信心，便暗暗给自己加油，决心以师德、师爱、师智、师能来要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心健康进展，现对自己做一个自我鉴定：

“无德不成师，德高才为范”，德是老师的灵魂，是老师的生命，作为一名老师，不仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。我知道作为一名新老师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要擅长学习，上心修炼，从小事做起，从现在做起，从我做起，锲而不舍，持之以恒，我心里是这样想的，也试图这样去做。一年下来我积极参与校内外各种学习和培训外，还着重拜读了三本书籍。一是《做人民满足老师》，二是《优秀老师是怎样炼成的》，三是《给新老师的忠告》。对重点章节我做了笔记，写了读后感，其中名言名句时时催我上进，经常把我从挫折中扶起，使我坚决了学校老师岗位的信心，决心为教育事业奋斗终身。

学校要进展，老师是关键。人力资源是学校进展的第一资源，人力资源就是老师的专业素养和老师专业化程度，所以老师教育教学技能薄弱径直关系到学校办学的兴衰。作为新老师我以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充盈自己的基础，尽全能向名师目标进发。

首先通过学习来提升自己。为什么要学习，理由很简约，由于教育的地位和作用在变，教学目标在变，课堂在变，师生关系在变，没有实时转变角色，没有足够理论支撑，一切都难以应付，尤其是作为一名新老师。因此我力求从以下几方面来实现。一是读书，“读书会让我们的老师更加擅长思索，更加远离浮躁，从而让我们的老师更加有教育的聪慧，让我们的教育更加漂亮”，于是我曾经为自己规划了一个读书计划，一年下来我着重读了四本书，分别是《中学校音乐新课程教学设计、案例分析、教学评价》中的音乐教学案例与专题讨论，新课程教学方法讨论范例，以及教材分析与教案编写专著等。

初步掌控了教学设计、教学评价、说课和教学反思结构框架，明白了其中编写意图和方式方法。二是听课，听指导老师的课，每次开公开课前，都得到了指导，并听指导老师的示范课，指导师的驾驭课堂教学技能、调控技能、教学设计等，我倾慕之极，是我终身学习的榜样。还听了优质课参评课，教研活动示范课，老师们娴熟的教学技能，流畅的教学程序，互动的教学氛围，都深深烙印在我心中。我不断加以取长补短，缩短教学成熟期。最末还听了校内同学科和不同学科老师的课，吸纳课堂教学的精髓，丰富自己教学风格，提高自己课堂教学水平。

音乐老师考核自我鉴定2022通用(四)

本学期即将结束，我顺当地完成了一、三、六班级音乐的教学任务，为了到达教学目的，培育同学有感情、有表情地歌颂和感受音乐的本领，经过音乐艺术形象，培育同学的革命理想，陶冶高尚情操，启动聪慧，使他们的身心得到健康的进展，我在教学工作中努力学习努力备课、钻研，现将这一学期的教学工作鉴定如下：

一、课堂教学着重激发、培育爱好

在教学中我尽量采用新奇的教学手段来培育其音乐爱好，我曾以节奏为主题让同学们来到操场上开展——节奏接龙的音乐活动，实践中同学呈现自我的性格在老师的鼓舞下用不一样的节奏表达，同学敢于对已有知识提出质疑和修改，从而引导同学创新思维的进展。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于学校生来说比较深，我常用美丽的小卡片写上符号与同学交伙伴，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，同学学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让同学整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜爱哪一个乐句找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，同学学习的难度降低了，效率提高了，爱好更深厚了。

二、上心启迪

例如在《小黄帽》这首歌曲，同学听了两遍录音范唱便会了，但绝大多数是面无表情地唱。我便启发他们：“平常上学、放学回家有没有拍路队放学呢?”于是我扮司机，同学们扮乘客，在教室里转起圈来，边玩边唱刚学过的歌曲，同学们个个心情饱满，兴奋异样。歌声中充斥了情感，洋溢着美的色调。

三、教学讨论方面

这学期继续参与“名师工作坊”在学习过程中我认真听讲仔细思索，把学到的知识运用到有效的教学中，并且也启动了需要的作用，平常，进取参与组里的音乐教研活动，练习专业技能，阅读一些音乐。教育、文化等方面的报刊杂志等。对于每节课我都提前做了相当大、多的预备，努力上好没一节课。

四、给同学适当的时间、活动空间及思维空间

在教学过程中，我每节课至少要留五分钟时间，让同学表现自我，鼓舞同学在他人面前自信的表现，树立同学的自信心。每节课还设计一些值得讨论、可争论的问题。让同学制造性的思索回答。着重进展同学的发散思维，并且从不用老师的思维定势去约束同学，应尊敬同学对音乐的感受及理解，让同学充分的发挥自我的想象力。课余时间也给同学观看一些跟音乐相关的影片和有教育意义的影片，同学们从中也懂得了许多的做人道理。

五、着重自主、合作、探究的学习方式

自主、合作、探究式的学习