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文档简介

家访交流分享内容来自：2014学年二年级插班生家访的经历——时代小学张燕瑜时代01

电话预约电话预约建议考虑家长做好准备工作可根据情况设定准备工作可根据情况设定准备工作可根据情况设定准备工作可根据情况设定“赏华夏美景，赞民族风情”小使者1寸照片生活照片新生收费通知回执收集的主题（如：德昂族）材料根据情况选择材料收集02

家访聊什么家访聊什么假期生活学校的安排需要准备的东西幼小衔接（插班生学科衔接）通过家长了解孩子（爱好，性格特点，特长）根据走读班住宿班的不同点交流需要了解和注意的情况感谢大家的聆听！

成功是危险的—木秀于林，风必摧之。

成功会失去对自己的控制权—李娜夺冠，媒体聚焦。你怕成功吗？3.恐惧成功为什么我会拖延？恐惧疏远高处不胜寒，我不想做第一名，我会失去朋友。S.O.S江湖救急，你帮我做一下好吗？恐惧亲近我讨厌别人得寸进尺，拖延可保护我的利益不被他人侵占。我不想重蹈覆辙，天下的男人都不是好东西。我宁愿不曾拥有你，也不愿意承受失去。

你会这样想吗？4.恐惧亲疏关系

为什么我会拖延？控制倾向—你应该听我的怀疑倾向—你怎么可能成功疏远倾向—走开，不要打扰我施压倾向—只有第一名才有价值依附倾向—你不能独立思考，不能离开我们你受哪种影响？5.家庭影响为什么我会拖延？

我用拖延来保护自己独立的个体感你赞同这想法吗自我价值感＝能力＝表现（具有独立性，反对受控制）（通过拖延，“我”说了算）为什么我会拖延？6.个体独立性问题大脑的“神经可塑性”：我今天做的事情，无论好坏都会影响到大脑明天的结构和功能。任务联接情绪：我抗拒的是任务引起情绪感受，而不是任务本身。潜移默化的影响：一个大脑的状态会影响另外一个大脑的状态，所以近朱者赤，近墨者黑。你知道这些吗？为什么我会拖延？7.生理因素客观时间与主观时间不同：我以为要下课了，原来才上课二十分钟。时间迷失：我

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