视觉传达专业考察报告

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篇一：视觉传达考察报告

时间：20XX年10月22号

地点：南京、杭州、苏州、上海

一、考察主题

考察城市视觉传达方面的概念设计和视野开阔，能够在毕业设计中得到充分的体现。

二、概述

（一）调查目的。

（二）调查对象和调查内容，包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答

的问题。

调查时间：20XX年10月22号调查地点：杭州、苏州、上海、田子坊艺术区调查范围：杭州西湖、拙政园、周庄、上海现代艺术馆调查要点：学习顶尖上的艺术所要解决的问题：通过考察，了解所在城市的艺术，尤其是视觉传达方面的，通过对色

彩、造型方面的考察来完成此次目的。

（三）调查研究的方法。

采用团队考察的方式，分小组进行，通过拍照的方式记录所见所闻。

三、正文

(一)杭州——中国美院作为一个大学生，不容置疑我们都对国美有无限的向往，这样的学校，进一步讲，美术

学院，作为一种教学场所，既有自己实际用途上的特殊需求，也有作为公共场所时人生活于其中的普遍性需求。完美的追

求了“艺术

性”、“文化性”，这给我留下了很强的视觉艺术感。不愧是国美，真的非常漂亮，能在里面读书真的是很幸福。在

校园里边走边看指示牌，校园将景观作为一个动态变化的系统，随着时间展开，建立一个自

然的过程，而不是一成不变的景色。将自然的演变和发展进程纳入开放的景观体系之中。象

山校区中有许许多多的廊道，曲曲折折，看似无规则，但却是应“自然”二字，而且这种曲

折变化，均与观景有关，妙在其中。既兴奋又激动。很开心的一天。希望有机会，以后能旧

地重游。国美一日游颇有收获。我们坐上开往杭州的大巴上，在车上我们说说笑笑，别有一

番情致，还和老师一起玩游戏，中午到达苏堤，导游带着我们边讲解边走进去，到达西湖旁

边，哇，我想终于看到西湖了，坐在游艇上游了西湖一圈，总结一下导游的说辞，杭州西湖

就是“断桥不断,孤山不孤!湖中有岛,岛中有湖”!最重要的是我们还看到了人名币纸币后面

的背景，原来就是拍的西湖，我又涨了见识，之后导游告诉我们可以去雷峰塔或者中国美术

学院，我们三五成群的就步行去了美院，搞笑的是，一位打扫卫生的阿姨说过了前面的红绿

灯就可以到达，结果我们走了半个多小时才看到，不过去的是国美的研究院，途中还经过浙

江美术馆，有幸看了董小明水墨作品展，美术馆的建筑特色更富现代化，与其作品完美的结

合在了一起。次日去了中美美术学院象山校区，我们参观了视觉传达楼，其楼的外形建造是

许多可以打开的黄色门构成，给人很强的视觉冲击力，区别于其他的建筑走进大厅的感觉就

是一个共厂，到处都是学生的作品，有壁画、空间展示、雕刻、版画等一系列作品看的我们

顿时有种挫败感，美院和别的学校最大的区别就是更注重实践，上课就好像是开会一样，各抒己见，对我影响最深的作品是《静观·自得》

（三）上海——外滩上海作为中国最发达的

城市之一，也是中国大陆的经济、金融贸易和航运中心。我们来到外滩，体验真正的上海。外滩，位于上海市中心区的黄浦江畔，它是上海的风景线，是到上海观光的游客必到之地。外滩又名中

（四）上海——田子坊艺术区如果说中国最具有现代性、艺术性、时尚性的城市是上海，那么田子坊就是上海最具艺术人才的地方。对于我个人来讲这次考察最难忘的就是田子坊艺术区这个地方。喜欢田子坊的物品设计摆设以及物品装置色彩的添加，很独特，色彩冲击力很强。拥有世界最前线的事物和灵魂。它不仅仅结合中国的传统元素还融入了西

方各国的设计新潮。说起它的历史，它是艺术家们最初发现这一区域并入驻，引来和拉动当

地的人气和知名度，引起社会的关注度的地方。98年，一路发文化发展公司看中了这里的建

筑价值，对它进行个别改造；不久，著名画家陈逸飞、王颉音、王家俊等艺术家和一些工艺

品商店先后入驻泰康路，使原来默默无闻的小街渐渐吹起了艺术之风。很佩服这些艺术家们

可以把泰康路210弄，原是典型的弄堂工厂，打造成创意产业集聚地；并且在这里设立了设

计室、工作室。若厂门前有10根旗杆上飘着10面不同国家的旗子，代表着个各国间的设计闪烁着光和热。

印象中很深刻的一个展厅设计得特别有空间感，长条雕花古木拼出的方桌和木鱼状长凳，

在展厅里显得更加富有古意，使我及其佩服艺术家的艺术思维方式，让我在短暂的时间里不

仅得到感官上的享受，且增加了不少观念上的提升。这块幽静的艺术宝地，是我最向往的地

方。

我通过亲身体验和观察，学习到了很多之前没有想到艺术创作思路和很多在书本之外的

知识。我们不仅要学习苏杭古代建筑设计的简约风格，更要学习上海等各大中城市的先进设

计,先进的经营理念,以此提高我们的思想水平,从实际观察到切身体验，以及老师的讲解中得

到了更多的宝贵的经验。此次考察，不仅拓展了我的专业视野，学到了许多关于视觉设计的

知识，对造型包装和传统元素的运用有了更深一步的了解。

四、结论与建议

这次的考察，收获颇多，我们通过这次难忘而又愉快的实习，不仅仅从中长了见识，开

阔了自己的眼界。同时也收集了很多资料和设计素材，了解了更多的艺术表现形式。并且从

实践中审美得到了提高，自己的视觉色彩感、造型能力、绘画技巧以及专业的综合素养也进

一步的提高了。我相信为我以后的设计之路奠定了基础。作为当代的设计大学生，我们有意

识、有责任去为未来的文化设计献出自己的的力量。篇二：设计考察-视觉传达设计桂林电子科技大学信息科技学院设计考察实训大纲课程类别：专业基础实践环节课程代码：i04bs162总学时：3周学分：3类别：硬件■

软件□适用专业：艺术设计（视觉传达设计方向）

一、实训目的

通过设计考察课程实践，促进学生在实践活动中能运用现代艺术设计的创意思维和计算

机专业实践操作，提高设计技能和学生的综合能力素养；实际参与项目，使学生能够熟练掌

握设计活动的基本流程以及利用不同的软件实现相应的艺术创作，从而培养具备专业设计理

论知识与设计实践活动能力的全方位人才，帮助学生在毕业后更好的融入社会。

二、实训要求

1．参观记录实践中的所见所闻；

2．了解现代产品设计公司所需要的人才模式；3．了解自身所欠缺的能力在那些方面；

4.通过参观交流，接触现今成熟的设计手法；5．参与到企业、公司真实的设计项目中、

学习并实践。

6.将实践所得的资料进行归纳整理，并将其运用到将来的设计生活中去。

三、实训内容

根据专业教学要求，设计系09级艺设视觉传达设计方向的学生将于20XX年暑期前往国

内各个城市（学生本身生源所在地）的企业单位及设计公司进行实地考察（学生考察实习公

司需符合视觉传达设计专业方向的相关设计机构、设计工作室、企事业单位宣传部门、报社、

出版社等），并与该公司设计师进行交流学习。利用这时期，选取某设计企业作为自己的实习

场所，结合自己以往所掌握的知识，参与到企业实践设计项目中去，并学以致用。

四、实训完成形式

1．真实、完整填写在企实习登记表，并由实习、考察所在企业签章；

2．整理考察、实习资料，撰写5000子以上的考察、实习报告，完整、细致记录其在企

业里参与项目的整个过程，包括成果展示；要求按照格式书写，图文并茂；

3．对考察心得进行论文的撰写；制作不少于30页的考察、实习成果展示ppt，要求构

架清晰

、展示充分、图文并茂；

4．完成制作考察ppt进行讲解并汇报。

六、成绩考核与评定方法考核方式：

通过对报告、ppt及平时成绩三方面进行综合评定，共分为五级评定：为优、良、中、

及格、不及格五级。

评分标准：

①考察ppt报告一份，5000字以上，要求：根据每天行程进行撰写，需要对当天行程

有个简单描述，

重点在于对当天行程的收获及感悟，图文并茂。②真实、完整填写的在企实习登记表占10%；考察、实习书面报告占60%；ppt展示占

30%。

（执笔人：农琳琳）篇三：视觉传达专业实习报告专业实习报告实习时间：20XX年9月10日至9月21日学院：设计与艺术学院专业名称：艺设20XX级（视觉传达）学号：20XX09040114姓名：魏巧梅指导老师：花晓松、赵敏婷、李威卿、刘静实习地点：西安市艺设20XX级（视觉传达）专业实习报告

一、实习目的及任务

专业实习是我校艺术设计（视觉传达）专业的一项专业实践教学环节，在本专业的理论

教学和实践教学的紧密配合中起着至关重要的作用，对于本专业学生进入各类工作岗位起到

积极的指导性作用。

（一）实习目的

1、通过实习使学生们熟悉本行业内优秀的企业及公司，懂得运用正确的立场、观点、方

法认识问题思考问题，独立地、客观地分析和解决设计中的实际问题，使学生将来能更迅速

地适应工作。

2、检验学生掌握基础理论知识的水平，培养学生理论联系实际的能力，将所学的理论知

识及技巧运用到实际设计中去，发现不足、找出差距，有针对性地加以提高，以便为后期的

毕业设计打下更好的基础。

3、加强学生和社会的联系，了解本行业的发展趋势以及市场对本专业的新要求、新需求，

并对教学中存在的问题进行调研整改，从而促进教学质量的提高。

（二）实习任务

1、完成对行业内优秀的公司进行参观学习，并与其负责人讨论交流；

2、完成对当地优秀的专业展览、导向系统的参观记录；

3、返校后学生须完成实习日记及实习报告，教师须完成实习总结报告。

二、实习安排：

此次实习的安排内容如下：

9月10日：查找资料准备面试；9月11日：参加实习面试；9月12日：参加实习面试；9月13日：面试获批；

9月14日：第一天实习作图，熟练应用软件；9月15日：作图熟悉环境；

9月16日：接到任务，交流学习；9月17日：熟悉工作流程；9月18日：交流体验；

9月19日：了解设计公司的团队精神；9月20日：指导设计作品，总结实习感悟；9月21日：整理资料，完成作业。

四、实习内容及过程：第一天就开始找实习公司，因为实习的时间比较短，好多公司都不接受，之前找的实习

公司都不接受实习时间比较短的，接连找了两天，都是以失败告终，我们就放弃了去公司实

习的打算，刚好有人给我们介绍了一个工作室，让我们去那边实习，就这样，我们在北稍门

的标牌市场找到了这个实习工作室。从学校来这个工作室实习一个星期，从来工作室的那天起我就感受到工作室与学校截然

不同的人际关系和生活方式。一个星期下来，感受到了许许多多在学校永远无法理解和体会

的东西，设计流程，人际关系，团队精神??一切都是那么的新奇，一切都和学校生活有那么

大的差距。这周实习的日子里，我也体会出了专业知识的重要性，发现了自己尚且不足的方

面，懂得了设计需要坚持学习和创新。因为考虑到以后毕业有可能从事这个行业的工作，因此我非常珍惜这次实习的机会，在

有限的时间里加深对各种平面设计的了解，找出自身的不足。这次实习的收获对我来说有不

少，我自己感觉在知识、技能、与人沟通和交流等方面都有了不少的收获。总体来说这次是

对我自己综合素质的培养，锻炼和提高。第一天来到工作室，不知道该做些什么，什么也插不上手，只是这里看看，那里逛逛，

还好，老板热心，让我们熟悉了一下这里的环境，了解了一下工作室的状况，也包括工作室

里的其他成员等等，最终工作室的老师给我让我们用photoshop和coreldraw等软件模仿教

程做一些简单的图片，终于找到事情做了，于是我就乖乖的做起了图片。说实话我以前在学

校的时候也这样做过，不过效果没有这么好，因为以前一遇到难的或不懂的就停下来不做了，

而现在有老板在旁边，有不懂的就问，这使我受益非浅。因为这次实习我们还要做项目，所以我们就给老板说明了我们的情况，老板也想看看我

们的能力就先让我们做一些设计，也明确的说了，我们可以找一些项目做，做完后他会给我

们指导一下，或是在做的过程中有什么不懂或是软件上的问题都可以问他，对于老板的热心

我们还是很感激的。

其间我们也做了一些设计，开始我不知所措，毕竟是第一次在实践中做这么正式的工作。由于自己经验不足，在校的时候实际锻炼机会比较少，在软件操作上也是不

够成熟，所以就只能做一些琐碎的设计。通过前两天的工作实践与交流，基本上了解了工作室的设计流程。首先是客户提出要求，

然后是老板根据客户的需求程度，结合团队的每位工作者的设计特点，合理的分配任务，尽

量发挥每位设计者的优点，让设计做到尽量让客户满意。一个设计团队是否优秀，首先要看

他对设计的管理与分配，将最适合的人安排在最适合的位置，这样才能发挥每个人的优点；

团队精神非常重要，一个优秀的设计团队并不是要每个人都非常优秀，这样很容易造成成员

之间的分歧。所以在接到一个项目时候，设计师之间要经常沟通、交流，在共同的探讨中发

现问题、解决问题。而且在共同商讨的过程中很容易就能碰出新的闪光点，使项目做得更加

完善。而有的客户会盯着设计师把任务做完，往往这种方式基本上是根据客户的意愿做出来

的，设计师们最不喜欢的就是这类客户，很容易造成设计缺乏创意与创新，因为大部分的客

户还是不了解设计的，他们更多的追求设计的时效性，明艳、鲜艳的色调是客户的首选，因

为他们认为这样会更容易吸引消费者的眼球。而这种基调如果把握不好，就会造成设计的庸

俗化。这几天的实习使我学到许多在课本中无法涉及的内容。因为实习的工作室是与客户直

接接触，我们工作的目的就是要让客户满意，当然在不缺乏创意的同时，还要兼顾他在市场

上的时效性。并不是说，有创意的设计就一定适应市场的竞争，这就涉及到设计营销与管理

的重要性。如何让设计达到预期的市场效应，首先就要对所涉及的市场进行分析，找到最恰

当的消费群体，进行市场定位，然后确定项目的核心，一切的设计行为都围绕着核心该概念

展开，这样才能使做的项目不偏离市场。而且做出来的项目也会不仅能让客户满意，还保持

了自己的设计风格与自己的对这个项目的创意与创新。在短短的一周时间里，在做项目的过程中体会到软件操作的重要性和软件运用的熟练程

度。在工作室里并不像在学校老师让我们在做作业的时候有足够的时间去慢慢想，慢慢完成，

在工作室的要求还是挺严的，尤其在时间的限制上，因为客户给的时间是有限的。短短的一

周，我对平面设计有了更深的感受和认识。设计的实用性是很重要的，它是一种良好的沟通

方式。而设计师应该和客户紧密相连，与设计团队共同收集客户的反馈意见，反过来说，实

践了“外部”从“内部”而来，“内部”又源于“外部”。我们的作品，尤其是出现在公共场

合的作品是不可能不被人看到的。无论它是对是错，都不可能不看到它，而这也是我们设计

的责任所在。就这一点而言，我觉得各学科之间的交流是非常重要的。例如：平面设计师要

用图形的方式与公众沟通时，就需要向建筑设计师、城市设计师、社会学家和工业设计师展示设计方案。然而，我们的设计应将人放在首位，为城市和环境考虑，对新文化有所贡

献，用一种新的美学感觉和对人们的尊重来从事设计。而且，实习还让我了解了平面排版的整个流程，并熟悉了平面排版的软件。其实无论是

篇二：设计考察-视觉传达设计

桂林电子科技大学信息科技学院

设计考察实训大纲

课程类别：专业基础实践环节课程代码：I04bs162总学时：3周学分：3类别：硬件■软件□适用专业：艺术设计（视觉传达设计方向）

一、实训目的

通过设计考察课程实践，促进学生在实践活动中能运用现代艺术设计的创意思维和计算机专业实践操作，提高设计技能和学生的综合能力素养；实际参与项目，使学生能够熟练掌握设计活动的基本流程以及利用不同的软件实现相应的艺术创作，从而培养具备专业设计理论知识与设计实践活动能力的全方位人才，帮助学生在毕业后更好的融入社会。

二、实训要求

1．参观记录实践中的所见所闻；

2．了解现代产品设计公司所需要的人才模式；3．了解自身所欠缺的能力在那些方面；4.通过参观交流，接触现今成熟的设计手法；5．参与到企业、公司真实的设计项目中、学习并实践。

6.将实践所得的资料进行归纳整理，并将其运用到将来的设计生活中去。

三、实训内容

根据专业教学要求，设计系09级艺设视觉传达设计方向的学生将于20XX年暑期前往国内各个城市（学生本身生源所在地）的企业单位及设计公司进行实地考察（学生考察实习公司需符合视觉传达设计专业方向的相关设计机构、设计工作室、企事业单位宣传部门、报社、出版社等），并与该公司设计师进行交流学习。利用这时期，选取某设计企业作为自己的实习场所，结合自己以往所掌握的知识，参与到企业实践设计项目中去，并学以致用。

四、实训完成形式

1．真实、完整填写在企实习登记表，并由实习、考察所在企业签章；

2．整理考察、实习资料，撰写5000子以上的考察、实习报告，完整、细致记录其在企业里参与项目的整个过程，包括成果展示；要求按照格式书写，图文并茂；

3．对考察心得进行论文的撰写；制作不少于30页的考察、实习成果展示ppT，要求构架清晰、展示充分、图文并茂；

4．完成制作考察ppT进行讲解并汇报。

六、成绩考核与评定方法

考核方式：

通过对报告、ppT及平时成绩三方面进行综合评定，共分为五级评定：为优、良、中、及格、不及格五级。

评分标准：

①考察ppT报告一份，5000字以上，要求：根据每天行程进行撰写，需要对当天行程有个简单描述，

重点在于对当天行程的收获及感悟，图文并茂。

②真实、完整填写的在企实习登记表占10%；考察、实习书面报告占60%；ppT展示占30%。

（执笔人：农琳琳）

篇三：视觉传达考察报告

黑河学院美术与设计学院

姓名：

学号：

班级：

考察报告

三月十四号下午一点半，我们四个人到达了黑河机场。此次毕业考察的行程平安结束了。现在来回顾一下此次行程走过的地方。

二月二十七号晚上到的昆明，由于这边温差大第二天我就得重感冒。二十八号这天此次考察的四个班的同学基本上在昆明集合了。二十九号正式出发前往第一站西双版纳。基诺山寨，望天树景区，傣族园。

西双版纳—基诺山寨

基诺族1979年被正式公布和确认的民族是有原始社会末期一步跨越社会主义社会的民族，基诺族总人口两万多人。“基”是舅舅的意思，“诺”是后代的意思，“基诺”即为舅舅的后代，基诺山乡位于距景洪市三十余多公里崇山峻岭当中这里终年云雾缭绕，峰峦叠翠，雨林茂密。

来到基诺山寨门口，基诺山寨的导游带着我们朝寨子走去。一路上，他们热情地介绍着基诺族的起源。从他们的介绍中，我了解到他们的图腾。他们崇拜太阳，在衣服的背后绣着太阳的图案，每一个村里都有长老掌管着寨子的事务。到了山寨门口，首先映入眼帘的是“基诺山寨”四个大大的牛角字和形似大鼓的门洞，整个寨子掩映在鲜花树丛中。导游说，之所以选牛角作为材料，其创意来源于基诺族的传说：走牛角路可以通向富裕的地方。正门的造型源于基诺族的图腾—————基诺大鼓。相传基诺族是从大鼓中走出来的民族，人们从大鼓门中走过，可以带来吉祥如意。

从大鼓门穿过，进人山寨后，沿着石头铺成的台阶向上攀登，不时可以看见道路两边的树上、树桩及石头上都挂满了水牛头骨，恍若进入了阿瓦山寨一般。导游告诉我们，基诺族成人仪式是在15岁，每个基诺族男人成年时，都要杀一头牛，并将牛头挂在树上，他们认为这样可以避邪、驱灾。

沿着山坡往上走，有一尊巨大的仰面朝天女性胸像，面部线条刚劲有力，形象健美，胸前用泥土堆成一双巨乳，表达了基诺人期望子嗣兴旺、族群强盛的强烈愿望。大塑像依山而建，仰望天空。导游说，这是基诺族的创世女神阿嫫腰北，按照基诺族的神话传说，在远古时代，诞生了一个力大无比的女神创世女神阿嫫腰北，阿嫫意为母亲，腰意为大地，北意为创造。她脚下的两座塑像是基诺族的祖先玛黑和玛妞，塑像坐落在鲜花树丛中，传说因为动物和植物都与人类争食吵闹，把秩序搞得混乱不堪。阿嫫腰北不堪其扰，就决定毁灭世界重新创世。她造七个太阳晒死部分植物，造洪水淹没部分动物。在世间所有生物中，阿嫫腰北最喜欢人类，于是就把基诺的祖先玛黑、玛妞放入特制的大鼓中躲避洪灾。天崩地裂，洪水滔滔，玛黑、玛纽兄妹躲在蒙着牛皮的大鼓里顺水漂流。她们每天击鼓，只要鼓响了，就说明洪水已退，便可用刀划破鼓皮出来。木鼓漂了七天七夜，漂到基诺山时，洪水退了，兄妹俩从鼓里出来。为了使人类得以繁衍，兄妹俩只好结为夫妻，生儿育女，成了基诺族的祖先。基诺是本民族的自称，意为“舅舅的后代”或“尊重舅舅的民族”在基诺人心目中，阿嫫腰北神像将关爱撒下山寨，并默默地注视着基诺山寨的一切。而伫立着的玛黑、玛妞的雕像则忠实地守护着

基诺人自己的乐土。

太阳广场是一个演出的场所，在这里，我们观看了一场基诺成人礼舞蹈，大约十名左右的男男女女身着基诺服装载歌载舞，整个基诺整个舞蹈充满了浓郁的基诺族民族风情。在基诺山寨，我享受到基诺大鼓舞的热情接待，大鼓舞是他们丰收时欢快情绪的表达与庆祝，同时也是一种祈福。基诺小伙和姑娘用热烈奔放、优美的舞姿欢迎八方宾朋。看完表演，在基诺族的图腾周围有表演了基诺族的服饰，从男女巫师，到男女的服饰，老人的服饰，衣服上绣的花纹就可以代表他们的身份。

我参观了古老的基诺民居，并来到基诺族大公房。大公房过去是男女青年谈恋爱或议事的地方，现在已成为一个陈列馆，里面包括了刻木记事、民间乐器、劳动生产工具、狩猎工具、生活用具、纺织工具、服饰等内容。再往前走，到了山顶，举目四望，山峦起伏，郁郁葱葱，映入眼帘的是大片的橡胶林和茶树，山腰处点缀着几间基诺人的竹楼。卓巴房位于山寨的最高处，是卓巴（寨主长老）居住的房屋。卓巴房是一个木制的二楼，一楼存放杂物，二楼是会客和居住的地方。进门就是一个门厅，往里走是几间相连的房间，那是卓巴的客厅，客厅里一溜火塘首尾相连，客厅两旁是若干小房间，依长幼排列，各居其屋。房子不够可以扩展。基诺人居住不分家，都是数代同堂，十数口甚至数十口人都居住在这种大屋里，那一溜溜长长的火塘也有属于他们的一段，各个家庭在自家的火塘边吃饭、议事等。最有特点的是卓巴房里的“五神柱”，它们是支撑卓巴房的五根木柱