永不止步-保持前行高二开学第一天班会省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

永不止步，踏实前行！——我的高二，我们的高二（8）班keepwalking第1页新学期、新起点、新气象、新期待

新机遇、新挑战、新发展入门即静，怕苦莫入。不敢高声语，恐惧苦读人。

走进教室，满怀信心；走出教室，意气风发。静心、专心、恒心、信心。第2页速记圆周率3.14159

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第3页认识高二第4页高二是1000米/800米长跑中第一圈结束，第二圈开始。很累，很想放弃，看着那目标，似乎还远着！但又必须把全程跑完！长跑雨季我们开始多了些想法，开始多了干扰！对自己有了更多认识，时而必定自己，时而否定自己！心情阴晴不定，情绪起伏改变。第5页高二是三年高中生涯中最长一年。没有高三紧迫感，少了高一新鲜期待，对学校、老师、同学和周围环境已经熟悉，高二，是前不着村，后不着店啊，日复一日地学习，好像高考离自己也很远，似乎总看不到尽头，确实也有些累了，许多同学想松一松！歇一歇！开始散漫，贪玩。所以，高二这一年往往也是展现“马太效应”一年。就是强者越强，弱者越弱，很多班级展现两极分化现象。——想说爱你不轻易!高二？高二！！第6页我高二，我得清楚！第7页进入高二，许多科目进行选修课学习，学习难度与形式都有了很大改变，尤其是理科班学习会比高一辛劳很多。会有那么一段时间我们未必能适应过来，情绪波动较大！（只有在高二垫下好底子，高三才能够快速增加高度）第8页我高二，我做主！第9页

我是一只雄鹰

我生命里只有翱翔没有放弃!

高二----将掀开我人生乐章中绚丽

篇章！

第10页小故事、大道理第11页

1952年7月4日清晨，34岁费罗伦斯从卡塔林纳岛开始了横游卡塔林纳尝试。那天早晨，雾很大，海水尤其凉，她连护送她船都几乎看不到。15个小时之后，她又冷又累，就叫人拉她上船，他人告诉她离海岸很近了，让她坚持下去。但她朝海岸方向望去，除了浓雾什么也看不到。15小时零55分钟之后，她被拉上船，而此地离加州海岸只有半英里！费罗伦斯后悔万分，“说实在，我不是为自己找借口，假如当初我看见陆地，可能我能坚持下来。”她为何没有到达彼岸？第12页目标明确坚定信念坚持不懈达到阶段目标我十分渴望到达既定目标，那么我需要做些什么呢？一、目标篇

第13页美国曾经做过一项关于人生目标调查：在一个群体中，有27%人无任何目标；60%人有着含糊目标；10%人有着坚定目标；3%人有着高尚目标。最终，有着高尚目标3%人成为各界领军人物；有着坚定目标10%人成为“金领”、“白领”；有着含糊目标60%人成为普通人；无任何目标27%人成为处于贫困线上居民。这项调查结果表明：一个人有没有明确目标，对人生发展起着决定性作用。

统计数据第14页

要想取得成功，就必须要确定一个清楚可见目标，因为目标是人奋勇向前动力源泉。

我们的启迪：高二学习，目标先行第15页在高二阶段，你升学目标是：A、考上重点大学B、考上普通本科院校C、考上大专D、没有做好定位，实现梦想！我们的第一步第16页第17页在亚洲金融危机中力挽狂澜，在惩治腐败中重拳出击前国家总理朱镕基在1998年8月长江洪灾中，亲临江西九江大堤，惊见新筑大堤已冲即溃，怒斥其为“豆腐渣工程”、“王八蛋工程”。从此“豆腐渣工程”一词不胫而走，因为它形象生动地表现了这类工程危害，表示了人民群众对这类工程痛恨。那么我们想一想这类工程建筑有哪些特征：基础不牢，偷工减料，降低标准，以次充好……二、基础篇第18页高一基础要打牢,高二学习要跟上,高三要多做题,多练习.

这三年学习就像一项工程，最关键是基建，基础打不好，工程就完不成，即使勉强完成了，也经不起风雨考验，所谓“皮之不存，毛将焉附”，即使勉强为之，也只不过像一些丧尽天良开发商那样又生产了一批“豆腐渣工程”。我们高一、高二学习也是如此，基础打不牢，到高三我们就极难提升，最终也极难经得起高考验收第19页“打基础”又包含以下几个方面：一、对各个学科基础知识、基本概念、基本定理吃透弄懂；二、对各学科基本解题思绪，解题方法熟练掌握。第20页三、行动篇

（一）保持一个平和心境

1.自信是很有必要。2.要有自己目标，即使很小目标。因为，没有梦生活是枯燥，学习也是如此。3.和同学老师相处融洽。这也是学习之道。与同学和老师达成一个友好关系，对讨论，表示看法，相互督促很有好处。4.每日必问，因为天天你总有问题和疑惑产生；问了又问，并不是每一道题目你问一遍后就能全搞清楚。5.课堂上，四个字“沉醉，享受”。第21页高中最主要是踏实心态！高中和初中不一样，不是随便背背应付一下就能过关。高中三年，必须要有坚持踏实心态！不论聪明是否，一定要坚持住不放松!还要有心中大目标，未来想要就读什么学校，以此来激励自己！还要有阶段性小目标，把最近一个月学习日程安排好，天天心中有计划，不盲目度过。还要做阶段性总结，对一段知识进行总结，深入领悟！天天踏实完成老师作业，一次巩固天天知识！寒暑假时要对下个学期功课进行预习，预习十分有好处！第22页青蛙故事——生活启迪第23页从前，有一群青蛙组织了一场攀爬比赛比赛终点是：一个非常高铁塔塔顶

第24页一大群青蛙围着铁塔看比赛，给它们加油比赛开始了第25页群蛙中谁都不相信这些小小青蛙会抵达塔顶，他们都在议论：

“这太难了！！它们必定到不了塔顶！”

“他们绝不可能成功，塔太高了！”听到这些，一只接一只青蛙开始泄气了,除了那些情绪高涨几只还在往上爬。

群蛙继续喊着：“这太难了！！没有谁能爬上顶！”第26页越来越多青蛙累坏了，退出了比赛。但，有一只却还在越爬越高，一点没有放弃意思。

最终，其它全部青蛙都退出了比赛，除了一只，它费了很大劲，终于成为唯一一只抵达塔顶胜利者。

很自然，其它全部青蛙都想知道它是怎么成功

有一只青蛙跑上前往问那只胜利者它哪来那么大力气跑完全程？第27页它发觉这只青蛙是个聋子！

这个故事寓意：永远不要听信那些习惯消极消极看问题人

因为他们只会粉碎你内心最美好梦想与希望！第28页总是记住你听到充满力量话语，因为全部你听到或读到话语都会影响你行为。所以，总是要保持主动、乐观！

第29页而且，最主要是：当有些人告诉你你梦想不可能成真时，你要变成“聋子”，对此充耳不闻！

要总是想着：我一定能做到！第30页(二）好习惯终生受益必改坏习惯走神、发呆、注意力不集中时间观念不强懒惰、眼高手低马虎粗心中途而废、无恒心闲话闲聊

浮躁

散漫

自制力差闲思课堂效率低无计划上课爱瞌睡埋怨他人消极消极不自信学习时下意识动作吃零食不问问题不爱总结找借口避挫折第31页良好学习习惯有什么表现？1.爱动脑筋，爱观察，爱提问。2.有钻研精神，喜欢独立完成学习任务。3.学习有计划。4.善于集中精神，排除干扰。5.有一套适合自己学习方法。6.经常使用工具书，参考书。7.喜欢阅读，有意识拓展知识面。8.经常与同学讨论问题。9.今日事，今日毕。………第32页一天时间利用率＝学习(工作)时间／二十四小时学习时间＝上课时间＋自习时间＋真正利用课余时间－发呆时间－闲聊时间－借东西时间你时间利用率高吗？主要是什么习惯产生影响？（三）把握时间珍惜时间拒绝懒散第33页

每日“三省”：我到校要做什么？我将怎样去做？我做得怎么样？人生命脆弱如芦苇，但人是一只会思索芦苇。——思索使人独立于天地宇宙之间

第34页自己可能存在问题——课堂上课堂效率低，能够坐直坐正，不过不能全身心认真听课，注意力不集中。对知识掌握不够扎实，很多知识点或者方法我们知道，不过不是熟悉，不能正确表示和应用。不能充分抓住课堂上每一分钟。不能坚持到最终一分钟。没有良好记笔记习惯，只是听，不记。有很多不应该有小动作，转笔、喝水、摸头发、走神、打哈欠等。第35页自己可能存在问题——完成作业作业是对知识巩固，没有正确态度，把作业当成了一中负担，应付差事。不能合理安排完成作业时间，不能及时完成作业，造成时间浪费。不能认真完成作业，低级错误频繁出现。没有良好书写习惯，书写潦草，不能按照老师要求完成。作业完成过程中注意力不集中，不能全身心投入到要完成任务中去。剽窃他人作业，是一件非常耻辱事情。第36页自己可能存在问题——自习课没有良好学习习惯，先复习后完成作业。不能充分利用点滴时间改错。不能提前做好时间安排，上课后没有目标，时间利用不充分。极个别同学在自习课上不能恪守纪律，说话，走神，转笔，喝水，打盹。不能全神贯注学习，频繁换书本，翻卷子。第37页自己可能存在问题——其它方面没有冲劲，缺乏激情。个别同学不能以主动向上态度对待学习和生活。课间教室比较乱，个别同学利用课间时间聊闲天，严重影响其它同学。思想涣散，缺乏集体荣誉感，在内务上频繁出现问题。不珍惜自己学习时间，没有良好行为和学习习惯。第38页天天自问自己今天充分利用时间了吗？今天上课主动动脑子了吗？今天作业独立完成了吗？今天不懂问题处理了吗？今天低级失误降低了吗？良好学习习惯养成了吗？今天做无效劳动了吗？今天父亲妈妈在干什么？明天我要怎样改变自己？第39页人一生是奋斗一生，不过有人一生过得很伟大，有人一生过得很琐碎。假如我们有一个伟大理想，有一颗善良心，我们一定能把很多琐碎日子堆砌起来，变成一个伟大生命。不过假如你天天庸庸碌碌，没有理想，从此停顿进步，那未来你一辈子日子堆积