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文档简介

观察物体（一）观察物体（2）第1页学习目标：1、体会从不一样方向观察同一物体可能看到不一样图形；2、能识别简单物体三视图，体会物体三视图合理性；3、会画立方体及其简单组合三视图；第2页一、知识回顾长方体正方体圆柱体球体儿童们，还记得这些立体图形吗？今天我们继续研究相关立体图形知识。第3页二、合作探究任务一：下面右边三幅图分别是谁看到？小（英）小（刚）小（强)第4页任务二：他们分别看到了什么？每一个面都是。第5页任务三：他们分别看到了什么？从正面和侧面看都是。从上面看是。第6页从每个方向观察，看到都是。他们分别看到了什么？第7页我看到:我看到:我看到:你看到了什么图形?第8页我看到:我看到:我看到:为何我们各自看到图形都不一样呢?第9页因为,我是从立体图形上面看。

我是从立体图形侧面看。我是从立体图形正面看。

哦，我明白了。因为我们各自从不一样位置观察一个立体图形，所以所观察到图形不一样。第10页

我来总结吧:从不一样位置观察立体图形,所看到形状可能不一样.

为何说可能不一样呢?因为,有特殊立体图形,即使在不一样位置观察,所看到图形也可能相同.比如:第11页下面图形是从那个面看到。前面侧面上面第12页前面上面后面第13页正面侧面上面第14页三、小游戏游戏规则：1、把本班人数分成八组，每组同学围着桌子四面坐好。2、老师分别给每组摆好图形，并让学生先仔细观察图形。3、老师让学生画出自己看到图形。4、点评每组画出图形。第15页（一）连一连四、知识利用第16页（二）填一填

①②③④我从上面看，看到是图()。我从正面看，看到是图()。④②第17页五、收获与启示1.同学们，你以为本节课你学到了什么呢？2.本节课数学知识对平时学习生活有什么作用？第18页作业：第71页练习十六，第5

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