高考语文语言表达得体名师优质课获奖市赛课一等奖课件

语言表示得体第1页该来怎么还没有来？不该走怎么走了呢？我又没说他们俩！某人请了四个客人来吃饭，到了约定时间有一个客人没有到。第2页

鲁迅先生有《立论》一文说，某家生了孩子，满月抱出来和大家见面。甲说：这孩子未来要发财；乙说：这孩子未来要作官；丙说：--------这孩子未来要死！于是丙遭到大家叱骂和痛打第3页有些人一句话就把人说笑，而有些人一句话却把人说跳。交际语言关系到一个人事业、婚姻乃至前途、命运，对人一生起着至关主要作用。说话得体不但是生活需要，同时也是高考需要，高考就专门在“语言利用”中设置了“得体”这一考点。第4页一、考纲阐释《高考说明》：能够恰当使用语言，表达语境与语体要求.也就是说，在利用语言时，要依据不一样语境条件和不一样语体特征，选取恰当语句来表情达意，分清不一样对象、不一样场所、不一样目标等要素，使语言发挥最正确效果。第5页表示得体题解题方法1．注意词语轻重大小词语使用不得体一个常见现象就是轻重不分、大词小用。2．注意词语语体色彩语体，就是适应特定语言环境而形成不一样语言体式。它分为口头语体和书面语体两大类。第6页A.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震惊。B.中国政府从来主张，地域间矛盾以和平方式处理，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪。C.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。D．我做毕作业，马上到图书馆去看书。措辞得体一项是：A法院在审理一案件时，需传证人罪犯妻子到庭。审判员说哪句话才比较得体？A、传证人XXX到庭B、把罪犯XXX老婆带上来。C、传证人XXX到这里来D、叫罪犯XXX妻子来。A法庭是个庄重神圣地方，庭审是个严厉场所，应用规范法律语言。第7页3、说话要看对象。

说话写文章首先要看对象，即考虑谁是听话者、阅文者，要充分考虑对象特征，诸如性别、年纪、职业、身份、文化、性格、兴趣等。同一意思，对不一样人就应有不一样说法。还要注意尊称、谦称和习惯文明用语。第8页古代有个秀才，一天上街买柴，看到一个卖柴人，他喊道：“荷薪者过来！”卖柴人听不懂“荷薪者”是什么，但他明白了“过来”二字，就走了过来。秀才又问：“其价几何？”卖柴人听懂一个“价”字，就说了价钱。秀才嫌贵，就摇头晃脑地说：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之。”……秀才买柴分清对象第9页

从前有个村子里有四个能说会道人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把势，还有一个是船夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，本村一户哥俩分家，请这四人去“说和”。这四人先在厨师家碰头。厨师说：“去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。”赶车接过话茬：“”裁缝说：“

”船夫最终说：“。”

咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。我们办事不能太偏了，要针过得去，线过得去才行。

咱们到那儿要看风使舵，实在不行就来个顺水推舟第10页

艺术人生“家父门”事件年4月19日播出《艺术人生》，是一档尤其节目，谈是电视剧《恰同学少年》。下半场请出嘉宾，是毛泽东孙子、毛岸青儿子毛新宇研究员。当毛新宇坐定以后，朱军深情地说：“在这里，首先对家父前些日子过世表示深切悼念。”有些人逮到了其中“家父”一词，批评朱军错把人父作己父，媒体一拥而上，称之为“家父门”事件。掌握谦敬第11页正确使用谦敬词语

“家大合小令外人”除“家”“舍”“令”外，谦词还有“小”（如小女，称自己女儿）、“拙”（如拙见，称自己看法）、“鄙’”（如鄙见，称自己意见）、“寒”（如寒舍，称自己家）、“愚”（如愚见，称自己意见）等等。第12页常见敬词还有“贵”(贵庚，称他人年纪)、“大”(如大作，称对方作品)、“高”(如高见，称对方看法)、“贤’’(如贤弟，称比自己小男子)、“尊”(如尊姓，问对方姓)、“光”(如光临，称他人到来)、“拜”(如拜托，托人办事)、“赐”(如赐教，请求他人结予指教)、“雅”(如雅正，表示请对方指正)、·惠”(如惠顾，称对方到自己这里来)、“鼎”(鼎力，对对方帮助表示感激)等等。第13页求人原谅（包涵）、请人接收（笑纳）、接收好意（领情）、祝人健康（保重）、称对方病（贵恙）、对方不适（欠安）、劝勿过悲（节哀）、宾客降临（光临、辱临）、未及迎接（失迎）、等候客人（恭候）、欢迎购置（光临、惠顾）、对方赠予（惠赠）、对方保留（惠存）、自己诗文请人看（斧正，雅正）、问人年纪（贵庚）、答说己姓先说（免贵）、称自己住处（敝处、寒舍、舍下）、除此以外还有：谦称自己为“不才、不佞(没有才能)

、后进”，谦指对方表彰为“过奖”等。文明习惯语第14页笨鸟先飞：用于自谦。抛砖引玉：比喻用自己不成熟意见或作品引出他人更加好意见或好作品。用于自谦。蓬荜生辉：使寒门增添光芒（多用作宾客来到家里，或赠予能够张挂字画等物客套话）。用于自谦。不耻下问：用于夸赞他人谦虚好学。鼎力相助：用于对他人帮助表示感激。部分易误用谦敬词第15页1、（全国卷II）水库中学星星文学社请作家杨笑天来做汇报。下面是张田甜社长开场白中一个片段，其中有四处不得体，请你找出来并进行修改。（4分）

今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作汇报，前几天，我们两位已把大家作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在问题进行详细指导。（1）将

改为

；（2）将

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改为

。

（1）将“两位（惯用于人，表尊重）

”删去。或改为“二人”、“两人”、“两个”；（2）“他”改为“杨先生”；（3）“拜读”改为“看”；（4）“大作”改为“作品”。

第16页2、（年全国卷）穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有４处用词不得体。请将不得体词语找出来并进行修改。

余爷爷：

惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！

小宇

6月7日

①将“惊悉”改为“得悉”；②将“阁下”改为“您老”；③将“造访”改为“探望”；④将“馈赠”改为“敬献”。

第17页下面是某学生向老师祝寿时讲话一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版大作赠予给我们几个高足，我们都感到十分观赏

（1）将

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（2）将

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。（1）“光临”改为“回到”。（2）“至今健在”删去，或改为“精神矍铄”。（3）“高足”改为“学生”。（4）“观赏”改为“高兴”。每找出并改对一处给1分，

第18页某饭店，一位老先生80岁生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有些人提议点唱歌曲以助兴,某君高歌一曲电影《铁道游击队》主题歌——《弹起我心爱土琵琶》：西边太阳快要落山了,鬼子末日就要来到,弹起我心爱土琵琶,唱起那感人歌谣……生日点歌4、说话要看场所第19页详细场所欢庆场所:悲伤场所:庄重场所:工作场所:日常场所:娱乐场所:外交场所:多说吉利话,不讲丧气话。严厉、低沉、简略。庄重、规范、不拉家常。准确扼要。自然亲切，多用口语。生动幽默。不卑不亢。第20页1、新中国总理周恩来,在一次外事活动中,美国一位官员不太友好地对周恩来问:“你们中国人怎么在我们美国人面前总是低着头走路?”周恩来总理微笑地说:“。”那位官员只好没趣地离开了。那是因为你们正走在下坡路上,而我们正走在上坡路上。2、以下口号符合张贴场所环境特点是：[]

A.争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口）

B．生产搞上去，人口降下来（某火葬场近邻）C．陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）D．失败是成功之母（某考场）C第21页2、在不一样语体和语言环境中，对同一内容表述方式是不一样，请按限定语体和语言环境，将“欢迎对方到时参加”意思分别作恰当表述。1、在商场广告里2、在给弟兄单位请柬里3、在给下级通知里4、办家宴父母给儿女口头通知1、到时热忱欢迎垂询。2、到时恭请贵单位派员光临。3、到时务必参加，不得缺席。4、到时不能不来呀！第22页禁忌语

在语言交际中，有一些词语是不能随便说，说出来就可能引发听话人不快和反感，这就是语言学上所说“禁忌语”。第23页日常交谈中需要避讳内容：1、生理上缺点。诸如耳聋，眼瞎，脸麻，背驼，腿短，五官违常，肥瘦失宜。假如彼此不是那么亲密无间，或对方不够开朗大度，说话时对上述种种都应该避开，不得已时只好采取间接表示方式。2、生老病死及家庭不幸。像亲属死亡，父母离异，婆媳不和，父子关系担心，儿女品德不端，身有难言之隐，患上不治之症，不是当事人主动提及，则不宜贸然问询。第24页3、职业禁忌语：渔民忌“翻”，戏班忌“散”、“伞”，商人忌“

干

”、“蚀”，对着和尚忌骂“贼秃”4、特定风俗习惯。回族人忌食猪肉，当然也不不喜欢人家说猪。西方人普通不高兴他人探询自己年纪、工资收入。不少农村忌讳逢年过节时有些人上门讨债，遇有喜庆怕人家说不吉利话。不知道这些，就会在无意中惹人不高兴。第25页讲求避讳详细方法

1、改换说法，寻找替换。对跛子讲客气，要说“你腿不方便，请先走！”对聋子表示照料，就讲“你耳背，请往前坐！”老张长得胖，这是生得“富态”，老李长得瘦，这是长得“精干”，受伤流血是“挂了花”，摔破碗碟说“落地开花”，病了说“不舒适”，为终老准备棺木是“寿材”。2、注意语言环境，以防产生反感。如你朋友做错了事，关起门来怎么批评也不要紧，当着许多人，你把他（她）数落了一通，这面子往哪儿放？有几个不避讳！第26页3、入境问俗，入乡随俗。粤方言把猪肝（与“干”同音)叫做“猪润”，把猪舌（与“蚀”同音)叫做”猪脷“，所以到了广东就不要张口闭口买猪肝、猪舌头。在南京人结婚时忌讳人家送伞作礼品，“伞”和“散”同音，太不吉利。送不得当然也说不得。上海人探望病人忌带苹果，究其实，又是谐音作怪，原来在上海话里“苹果”和“病故”一个念法。第27页委婉语委婉语是交际中一个与直接语或禁忌语相对应而存在普遍语言现象。实际上,委婉语是在语境制约和作用下、表示交际主体心理需要而产生,表示者不直说本意,而选取含有与直接语所指或含义相同说法来替换表示一个语言现象。《林黛玉进贾府》刑夫人苦留吃过晚饭去，黛玉笑回道：“舅母珍惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。”刑夫人听说，笑道：“这倒是了。”第28页委婉语，应该怎么使用？

1、有些事物或现象，人们从来不愿直说，必须用委婉言。如人们避讳说“死”，能够用其它词来说，“逝世”、“见马克思”、“没了”……2、对于一些疾病，生理缺点等，往往要使用婉言。3、公益广告类，这些广告经过委婉语言表示给人一个友好、友善、温馨感觉。

4、交际中要求他人做什么事，惯用祈使表示商议语气。如向他人借笔，能够说：“请把笔借给我用一下，行吗？”

第29页5、当他人要你干你所不愿意干事时，你能够用别理由婉言推辞。如他人请你去看电影，你不想去，能够说：“对不起，我今天很忙，改天去吧。”6、批评他人时要尽可能用婉言，缓解语气，以免对方产生抵触情绪。第30页1、（山东）今年6月9日是我国第二个“文化遗产日”，学校开展了保护文化遗产宣传活动。假如你是该校志愿者，发觉游客在景区文物上刻字留言，你将怎样劝阻？请针对以下不一样对象，各写一句话。要求：语言得体，有说服力，每句不超出30字。（4分）

（1）对同龄人：

（2）对年长者：【解析】针对不一样群体，应用不一样语言来表示，但不论对哪一类人都不能责骂，只能婉言相劝，以到达劝阻目标。对同龄人语言能够硬一点，对年长者则必须委婉一些。

【参考答案】（1）对同龄人：我们拥有花季年纪，应有花一样品行，请不要让美好在你手中消失。（2）对年长者：都说年长为师，率先垂范，应给我们起到好表率，请留住美好。

第31页假如你在全省作文大赛中取得了一等奖，有些人向你祝贺，备加赞赏，在以下两种不一样情况下，你回答分别是什么。(1)与你平时很要好一位同学在私下场所向你祝贺时，你回答是：

(2)在庆贺大会上，面对向你祝贺广大与会者，你回答是：

(1)示例：嗨，没啥，别说得那么玄乎，这差得远呢!(2)谢谢大家勉励，太多称赞会使我陶醉，其实我更应该站在这一起点上，继续努力，与大家共同开始新拼搏。第32页以下这段文字在语言利用上有什么特点，起到了什么效果？3月14日下午两点三刻，当代最伟大思想家停顿思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们进去时候，便发觉他在安乐椅上平静地睡着了－－－－但已经永远地睡着了。（用了讳饰手法，庄重而严厉，委婉而含蓄，既概述了马克思逝世，又表示了作者痛悼之情。）第33页5．用语要考虑目标在语言实际利用中，依据表示目标不一样，选取表示方式也应有所区分，即使是对同一事物介绍，因为目标不一样，语言表述也应有放矢，准确得体，表述重点、角度也应有所不一样。第34页1、依据下面要求，分别写两段话来说明文具盒。目标（一）：为找回自己文具盒。目标（二）：向他人介绍、推荐自己用这种文具盒。

它是一个橘红色皮制文具盒，外面印有兔图像，里面有两支圆珠笔（一支蓝色，一支红色）和一把小刀。我这种文具盒款式新奇，坚固耐用，且容积大，可存放各种文具，价格也不高。第35页D巩固训练题第36页B第37页3、以下句中加点传统礼貌称谓使用不正确是（）A.阁下访问寒舍，我深感荣幸。B.非常感激贵校师生给我热情款待。C.请留步，足下就此告别。D.回到老家，务必代我问候双亲大人。C第38页4、以下句中加点传统礼貌称谓使用正确是A、咱们分别时你送我礼品，我一直惠存着。B、你文稿，我已看了，对其中不妥当几处，我斗胆加以斧正。C、大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。D、自己总以为惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。

D第39页5、从语体格调来看，以下句子中，有一句与其它三句不一样，这一句是A.实施在党纪律面前人人平等标准，给违反纪律党员以应有批评或处罚，把坚持反对党、危害党分子去除出党。B.幼稚园儿童，从明天起，下午两点钟进幼稚园，天天能够在家里午睡。C.一切违反宪法和法律行为，必须给予追究。D.对于确属坚持错误意见和无理要求人，要给以批评教育。B第40页6、以下哪句加点词用得不得体A、他这个人热情大方，经常施惠于人。B、这张照片，是我惠赠给您。C、你亲自惠临，我们不胜感激。D、饭店窗户上贴着“欢迎惠顾”大字。E、书上写着“小胡惠存——小甘赠”B第41页7、选出语言得体一项

A.多年不见老乡捎来了故乡土产，我推辞不了，最终只好笑纳了。

B.尽管只是绵薄之力，但他费了很大劲，我们应该感激。

C.我因暂时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。

D.这种陈词滥调汇报恐怕是没有些人愿意恭听

恭敬而专心地倾听。原用作敬辞。现在含有诙谐讽刺之意。D第42页8、说话考究措辞文雅是中华民族优良文化传统，请在以下文字划线处适当填上适当谦敬语和抚慰语。 邀请朋友来家里做客，能够说“欢迎你到来”，也能够说“恭候大驾光临”；朋友久别重逢，能够说“很久不见了”，也能够说“_____________”；感激他人对你指点，能够说“你话对我很有启发”，也能够说“你话让我_____________”；探望有丧事朋友，能够抚慰说“你别太难过了”，也能够说“_____________”。久违茅塞顿开（如梦初醒）节哀顺变第43页9、日常生活中，考究措辞文雅和形象是中华民族优良传统。请写出以下不一样场所中使用词语或句子。

（两题任选一题，把所选题号写在答题纸上括号内）

（3分）示例：比赛夺了冠军，能够直接说“夺冠”；文雅一点，能够说“折桂”、“夺魁”；如用四个字，能够说“成为擂主”、“传来捷报”；甚至还可用“雄壮国歌声响起来了”这么句子来表示。（1）决赛输了，能够直接说“失利”；文雅一点，能够说“

”（两个字）；如用四个字成语或熟语，能够说“

”；甚至还可用“

”这么句子来表示。（2）比赛平了，能够直接说“战平”；如用四个字成语或熟语，能够说“平分秋色”、“

”、“

”、“

”。1）失利、折戟／饮恨赛场、铩[shā]

羽而归、屈居亚军／冲击冠军努方付之东流2）握手言和、难分伯仲、难决雌雄第44页

说话方式有直言和婉言。参考示例，在空白处填上恰当内容。示例：[公园入口处口号牌]直言：请勿乱扔果皮纸屑!婉言：不要让他人说，朋友，你没来之前，这儿地面还是洁净。（1）[某快餐店店堂通告]直言：衣衫不整，谢绝入内!婉言：__________________________________（2）[出版社有意请杨绛出席其作品研讨会，她谢绝了] 婉言：我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。 直言：_________________________________参考答案：（1）婉言：嗨，打理肠胃之前何妨先打理一下您仪表呢?（2）直言：我作品很普通，不值得这么劳师动众地来研讨。第45页请按要求在以下文段横线上写上一句话。（6分）你好朋友李明在航模竞赛中取得一等奖。他兴奋地闯进你书房，你说：①。

（用夸大修辞）当得知他获奖后，你说②。（用比喻修辞）他力邀你一起参加下次比赛，你说：③。（用到一句歇后语或熟语）【解析】结合材料，①处填入内容要表达李明航模获奖后兴奋，进屋速度之快，可选择形容快人物或事物来表现。②处要表现祝贺之意，并选择恰当喻体形象地表现祝贺之意。③处要表现自己不足以显示李明才能。三处填写都要符合括号里修辞要求。【参考答案】①怎么了，跑得比刘翔还快！②祝贺你，你这只雄鹰终于在空中展翅翱翔了。③行，不过对我来说，这可是大姑娘上轿---头一回啊！或者：不行，我没这方面本事，你这不是赶鸭子上架吗？

第46页阅读下面文字，按要求作答。年5月15日至20日，岭南中学将举行该校第十届体育艺术节，体艺节组委会将于5月1日以学校名义给该校校友发一封邀请函，邀请校友们参加本月15日早晨8点在校运动场举行开幕式。以下就是组委会为此拟写邀请函，但尚缺正文部分，请你将正文补写好。邀请函亲爱校友：

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。岭南中学年5月1日【解析】解答本题要注意邀请函特点，交待出邀请缘由、开幕式时间、地点，并写出邀请语，用语要简明得体。在这充满激情五月，漂亮母校将迎来第十届体育艺术节，体艺节开幕式定于本月15日早晨8点在校运动场举行，母校师生赤诚欢迎您光临。第47页

（安徽卷）“言外之意”指话里暗含着、没有直接说出意思。请阅读以下语段，将言外之意写在横线上。（4分）（1）一位不著名画家向著名画家门采尔诉苦说：“为何我画一幅画只需要一天工夫，而卖掉它却要等上整整一年呢？”门采尔很严厉地说：“倒过来试试吧，亲爱！”

门采尔言外之意是：

（2）钢琴之