吉林省梅河口市初中语文八年级期末提升考试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 八年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列选项中注音完全正确的一项是（

）A．畸形jī

酒肆sì

纤维xiān

筋疲力尽jīngB．主宰zǎi

倦怠dài

猝然cù

悄然无声qiǎoC．秀颀qí

踌躇zhú

琐屑suǒ

杳无音讯yǎoD．斟酌zhēn

遏制è

洨河jiāo

颔首低眉hàn

2、下列词语书写没有错误的一项是（

）A．缰绳

推祟

愚钝

和颜悦色B．暄嚣

僻邪

燥热

因地制宜C．踌躇

篱笆

狼藉

旁溢斜出D．落第

斟酌

蔓延

自出心裁

3、下列句中加点词语使用不当的一项是（

）A．敢于反抗、渴望自由平等是作家夏洛蒂·勃朗特赋予简·爱的首要性格特征。B．蔡琴的专辑《银色月光下》挑战跨界唱法，全新演绎了13曲中华民歌经典。C．虽然列强对中国的欺辱已经过去了，但是一想起来仍然叫热血青年怒不可遏。D．雷声隆隆，闪电交加，风呼呼地狂啸，在这栋大楼里制造出风云变幻的气息。

4、选出对下列语法知识的分析不正确的一项（

）生命不是赛跑，而是旅行，是对远方的无限向往与追求。①习惯了匆匆赶路的我们，常常忽略了沿途值得驻足的风景，忽略了内心最真实的感动。在追寻梦想的同时，不要忘记给心灵寻一处栖息之所，面朝大海，春暖花开。②只有学会宁静致远，才能享受寂寞。A．“生命”“最”“一处”分别是名词、副词、数量词。B．“真实的感动”是偏正短语，“追寻梦想”是动宾短语。C．画线①句的主干是“我们忽略风景”。D．画线②句是一个病句，将“只有”改为“只要”。

二、古诗文默写

5、经典诗文默写。

（1）蒹葭采采，_____。（《诗经·蒹葭》）

（2）_____，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）山光悦鸟性，_____。（常建《题破山寺后禅院》）

（4）_____，两鬓苍苍十指黑。（白居易《卖炭翁》）

（5）_____，秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（6）_____，更着风和雨。（陆游《卜算子·咏梅》）

（7）潭西南而望，_____，明灭可见。（柳宗元《小石潭记》）

（8）鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，_____。（《北冥有鱼》）

（9）知不足，然后能自反也；知困，_____。（《虽有嘉肴》）

（10）千万条腿来千万只眼，_____！（贺敬之《回延安》）

三、综合性学习

6、请按要求完成以下任务。

(1)任务一：班级准备开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你收集两句古代诗歌中关于花的诗句。

①______

②______

(2)班级开展“以和为贵”综合性学习活动，文明出行是构建和谐社会的重要内容。下面是一副有关“文明出行”的对联的上联，请从下面选项中，选出最合适的下联（

）

上联：礼让行人和为贵下联：______A．安全出行金不换B．文明驾驶守交规C．交通文明构和谐D．遵守交规德当先(3)任务二：“四书五经”到现在还是我们口头上一句熟语，请根据《经典常谈》里有趣的文学常识选出下列属于“四书”的一项（

）A．《易》《书》《诗》《礼》B．《大学》《中庸》《论语》《孟子》C．《尚书》《诗经》《周易》《孝经》D．《周礼》《春秋》《诗经》《孟子》(4)任务四：电视剧《星辰大海》告诉我们：人要有一股不服输的劲儿，不服输的心才能走向成功。请你从《钢铁是怎样炼成的》中的保尔或《骆驼祥子》中的祥子选一个结合作品中的相关情节及自身实际谈一谈这种“不服输”的劲儿。

四、现代文阅读

7、阅读下文，完成下面小题。绝唱①我每年都要到圆明园去。虽然圆明园一直有荷花池，可我到圆明园看荷花，却既不在三四月间去看它的绿叶，也不在五六月间去看它的红花，我只愿在每年的初冬季节去。②诚然，荷花绿叶的美是无可比拟的。它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。这是这一塘荷花最美的时候吗？“接天莲叶无穷碧”的名句曾被人无数次地吟咏过。我曾经以为，这是荷花最美的时候，可是我现在却觉得，也一切并非如此。③诚然，荷花的红、荷花的美是有口皆碑的。它粉粉的、淡淡的、雅雅的，仿佛永远是十五六岁的年纪。不管在明亮的阳光下或是在轻风细雨中，它亭亭于岸畔又隐隐于水底的那些神秘莫测的艳影，都会使人心醉神迷。这是这一塘荷花最美的时候吗？“映日荷花别样红”的诗句，人们总是不绝于口。我也曾经认为，满塘红艳是荷花最美的时候，可是我现在越来越不这么认为了。④那是十多年前的十一月，我独自一人到圆明园，想去寻找那里的残秋。可是当我徜徉于既找不到一片绿叶也找不到一朵红花的荷花池的岸上时，无意之间，却被蓦然呈现在面前的另一种景色震撼了：在映满圆明园断残柱的倒影中间，是一池残荷——有的枯梗还高高地耸立着，有的则已折断在水中；有的叶子早被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依然在空中高擎；那些曾是翠绿色或者金黄色的莲蓬，有的虽然已变成黑色，却依然在空中高举，有的被风雨摧折，成堆地倒伏在水中，却依然守着它自己的根。看到这些景象，我顿时感到自己走进了一个荷花的神奇世界。⑤“留得残荷听雨声”吗？不，我感到这满池的荷花没有枯、没有死，那布满池水的断梗残枝，完全是那一池碧绿一池艳红的最高的升华。你从中可以发现一种美，那种不是红红绿绿的俗美，而是蕴藏于残破枯败之中的、充满自信和孤傲的凄美。⑥它是满池枯梗残叶，它不再以绿叶去使人清心，也不再以红花去使人醉，但它却表达了一种精神，一种力量。它和圆明园留给人们的断墙一样，是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征，是一种不屈的沉默。因此，我想，这满塘残荷才是圆明园荷池的绝美之处，它是远胜于色、远胜于香的一池历尽凄风苦雨的绝唱。况，隆冬过后，它那散落满地的莲子，又会吐出新芽，用它青青的绿意，覆盖着这片古老的荷池呢！⑦不要“留得残荷听雨声”，还是“风雨声中听残荷”吧！去听它的精神，去听它的力量！4.第④段运用描写的表达方式，写了残荷的______________，第⑤⑥段运_____________的表达方式，赞美了残荷的精神。

5.按照要求品读、赏析文中画线的句子。

（1）它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。（从修辞的角度赏析）

（2）有的叶子早被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依然在空中高擎。（从含义的角度赏析）

6.作者在写残荷时多次提到圆明园的断墙残柱，这两者有何相似之处？

7.文段⑦中，“留得残荷听雨声”与“风雨声中听残荷”有何不同？结合文意，谈谈你的理解。

8.根据文章内容，分析本文题目“绝唱”的含义。

8、阅读《是谁爱着你的背影》，完成下面小题。是谁爱着你的背影邓迎雷①这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。②我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”③我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。④近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。”⑤每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。⑥那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。⑦我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。⑧那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。⑨也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。⑩去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”⑪我收拾东西回去，母亲送我上电梯。⑫很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，就没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。”⑬原来，母亲又在隔窗望着我的背影。⑭病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。⑮雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早己不知不觉地流了下来。10.本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，请你用概括的语言补充下面表格。（1）那个夏天母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区（2）（3）

11.请从修辞角度，赏析文章第⑦自然段中画线的句子。

只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。

12.下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（

）A．本文按照时间顺序叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，表现了母亲对儿女的关注、留恋和深沉爱意。B．文中的母亲通情达理、含蓄细致。她虽然孤单失落，但并不要求儿女陪伴，只在离别时默默关注他们的背影。C．第⑥自然段中“我才听见她关门的声音”表明母亲是在一直目送“我”走下楼梯，也传达出“我”对母亲的关注。D．文中“我”两次掉泪的原因不同，第⑧自然段是为母亲孤独失落而心酸难过，第⑮自然段是被母爱的细致深沉感动。E．第⑤⑨⑭自然段中“不以为然”“我才发现”“能想象到”，表现了“我”感悟母爱的心路历程。13.文章最后一段中，“雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心”这句话有何表达效果？“我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳”这句话给你怎样的启发？

（1）______________

（2）______________

五、诗歌鉴赏

9、阅读下面这首诗，完成小题。题青泥寺壁[南宋]岳飞雄气堂堂黄斗牛①，誓将直节报君仇岱斩除顽恶还车驾，不问登坛②万户侯婚

[注]①贯斗牛：形容胆气极盛，直冲云霄。②登坛：升登坛场。这里指拜将封侯得高官。

15.这首诗表现了诗人怎样的思想感情？

16.朗诵这首诗时，如果配上合适的背景音乐，最合适的配乐风格是（

）A．柔和舒缓B．激昂震撼C．悲壮低沉

六、对比阅读

10、阅读选文，完成下面小题。【甲】从小丘西行百二十步，隔管竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明天可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄种寒骨，悄怆幽䆳。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】僧澄波善弈，余命霞裳与之对枰①。于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏。顷之，又有曳杖声从云中来者，则老僧怀远抱诗集尺许，来索余序。于是吟咏之声又复大作。天籁人籁，合同而化。不图观瀑之娱，一至于斯，亭之功大矣！坐久，日落，不得已下山，宿带玉堂。正对南山，云树蓊郁，中隔长江，风帆往来，妙无一人肯泊岸来此寺者。僧告余曰：“峡江寺俗名飞来寺。”余笑曰：“寺何能飞？惟他日余之魂梦或飞来耳！”僧曰：“无征不信公爱之何不记之！”余曰：“诺。”已遂述数行，一以自存，一以与僧。（节选自袁枚《峡江寺飞某亭记》）

【注释】①对枰（píng）：对坐下棋。

18.选出下列各组句子中加点词语意思和用法不同的一项（

）A．潭中鱼可百许头

则老僧怀远抱诗集尺许B．皆若空游无所依

其翼若垂天之云（《北冥有鱼》）C．以其境过清

一以自存D．已遂述数行

后遂无问津者（《桃花源记》）19.将下面句子翻译成现代汉语。

（1）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

（2）不图观瀑之娱，一至于斯，亭之功大矣！

20.用“/”给下面句子断句，断两处。

无征不信公爱之何不记之！

21.阅读两文，完成填空。

两文都是山水游记，在写作手法上都用了融情于景的写法，但两文作者对景物的留恋程度是不同的。柳宗元觉得小石潭过于冷清，“①______”，表现了他②______的思想感情；袁枚游峡江寺，最后“③______”，表现了他④______的思想感情。（①③用原文回答，②④用自己的话回答）

七、名著阅读

11、下面是名著《红星照耀中国》的推荐词。请你仿照其写法，为《寂静的春天》设计一段推荐词（可从内容、人物、语言、影响等任选两个角度写）。《红星照耀中国》推荐词：《红星照耀中国》：原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。

八、语言表达

12、根据文段提供的相关信息，仿照示例，为“近代长篇小说”下一个定义。“说话”是平民的艺术……“说话”渐渐发展，本来由一个或几个同类而不相关联的短故事，引出一个同类而不相关联的长故事的，后来却能将许多关联的故事组织起来，分为“章回”了。话本留存到现在的已经很少，但还足以见出后世的几部小说名著，如元罗贯中的《三国志演义》，明施耐庵的《水浒传》，吴承恩的《西游