不要以爱为名强求并伤害孩子

不要以爱为名强求并伤害孩子昨天上午，河南好妈问我：翔妈，家长和孩子之间的信任问题怎么解决？比如，我跟孩子说：“妈妈有事儿出去会儿，你先自己在家写作业，别上网”。她答应说：“好的，妈妈”。但是我一到家，稍一用心，就发现她上网看动画了，因为有浏览记录嘛。问她后，她也承认，但过后还会这样，怎么办？翔妈：好妈，要找出为什么孩子会如此做的原因。比如，是否你平时比较少让她看动画？比较少让她拥有可自由支配的时间。而且做作业与看动画比，谁也喜欢看动画，这是每个人的天性。河南好妈：我们从上一年级起家里的电视就“下岗”了，家里只有电脑，以供平时查阅资料。孩子看动画的时间很少，她也习惯了家里没电视的日子。我是不是需要给她一些看动画的时间？我就是觉得，看动画会让她分心，而且上瘾。朵妈：我们平时家里也不看电视，所以她对电视特别欠，这个暑假我没限制她，什么都看，肥皂剧也看。可我觉得看电视太浪费时间了，她一看电视就拔不出来了。我也想让她看电视，可我怕她看完后就老惦记着，变得主次不分了。翔妈：好妈，朵妈，孩子除了学习外，其它娱乐时间都让家长给剥夺了，你们觉得对吗？你们有这样权力吗？每个人都是一个独立的个体，都应该拥有享受自己可以享受的娱乐生活。而且你们这样控制了，一方面、不是剥夺了孩子们从小在体验的过程中，自己思考中成长的能力了吗？另一方面，你们觉得一味地堵，孩子就真的不会去做这个事吗？你们的堵是违背了孩子的天性的，孩子必然会想尽办法去朝自己需求的方向去发展，比如好妈的孩子偷偷地看，朵妈的孩子没限制了，就什么都看。一味地堵是没用的，在我们家，电视、电脑、书全部都有。我一直告诉翔，学会学好玩好，才是一个健全的人，只懂得学，不懂得玩，人生是不健全与不完美的。每个人的时间与精力都是有限的，怎样可以又让自己玩好学好，关键看怎样合理安排时间。重庆叶妈：我们家什么都准，电视、电脑、书，总感觉书排在最后，怎么办？翔妈，那怎么让孩子更爱书一些。翔妈：这个，要从小培养。像我们家，我自己非常爱阅读，从小就告诉翔，书是我们最好的朋友，什么都会告诉我们，什么时候都会陪伴我们。河南好妈：我也赞成翔妈的观点，但怎样引导孩子合理安排时间呢？孩子的自控能力差。翔妈：孩子的自控能力都差，我们大人也一样，慢慢地，让孩子学会什么时间段干什么事。像阅读，在我们家，从没有一定要怎样，阅读，在我们家是自由的，我只管让他养成在该做什么的时候专注做什么就行了。我们家中午的时间，是翔自由安排的时间，这个时间段，翔干什么都行，可以发呆，可以看电视，可以看书，可以去午睡。我们做家长的，不要以爱的名义强求孩子一定要按着我们认定是对的方式去做，这样做的结果只会一再地伤害孩子自由成长的身心。我们应该向雨晨妈学习，学习她所说的：“在空间里适当的引导，让孩子学会独立思考，懂得放弃，学会选择与坚持，这是孩子最该学会的。学会独立思考，以后他不会迷失方向，不会盲目盲心。孩子的思想是在成长的，成长是需要引导的，而这个引导不是具体地要他做什么，是让他学会思考。”家庭教育理论。河南好妈：困就困惑在不知道该怎么引导，孩子在成长，大人需要反思，再根据孩子的特点找到适合她的养育方法吧。

“哈哈……”“哈哈……”一阵又一阵的笑声传入我的耳朵，这周中午每天是如此，翔干什么笑得如此开心？原来这周的每个中午，他都在看《憨豆先生》的片子，笑得那叫一个开心啊。我看着那个专注看片子，时而哄堂大笑，时而抓头眯笑的儿子，笑着摇摇头走向房间午睡去了。昨天晚上晚休回到家的儿子，边泡脚边在滔滔不绝地与我说话：“妈妈，这段时间，我过得好开心啊，感觉生活每天都是那样的美好。您看啊，我听进了您的建议，上课已做到认真听讲、作业也尽量去认真完成，这段时间老师们都对我很好，我也学得非常不错。而课间时间又天天可以与同学一起快乐地玩耍，一起去跑步，一起玩《三国杀》。我在我们班上是最快乐的活宝，每天都一直在逗同学们欢笑，这几天在表演《憨豆先生》的动作与表情给他们看，我发现，我还真是有模仿能力，他们快让我逗得笑死了。跑操的时候，本来是叫‘一二一’，结果我们班上同学就改了，叫成‘………找翼翔’(当时听了觉得很押韵，可惜一转眼就忘记了，回头再问问他)。一到下课，大家就都来找我，不是一起去玩，就找我聊天。下周去劳动基地，大家都想与我共组呢。”“从你的眉眼中，我也感觉得到这段时间你的开心与快乐，我一直都相信，我儿子会慢慢去调整，一定可以做到每天快乐、积极、乐观地生活的，想不到这样的状态如此快就到来，妈妈听了你这些话后，由衷地为你感到开心与快乐和骄傲。翔，你现在倒回去想，还觉得老师故意针对你吗？”“嗯，早就不会如此想了，我现在知道我每位老师都是那样的爱护与喜爱我，他们是真心为我好的。您看啊，现在，语文老师天天上课一再地提问我，每讲到什么精彩的地方，都要朝我这里望，而且我自认为我作业做得不好，他也给我打优；物理老师，现在看我的眼神满满都是喜悦，上次检查我的作业，看我全部做完了，还笑着对我点点头，叫我继续努力；而数学老师呢，知道我坐在边上反光，每次都问我看得清楚吗，还主动去关门，并且写在我看得清楚的地方；英语老师也是关爱我的，只是她表达关爱的方式方法是那样就是了。我真的觉得，我太幸运了，可以在这个学校，这个班级学习，不仅遇到的老师好，遇到的同学也好，多幸运啊。”听儿子讲完了这一番话后，我更是喜上眉梢，不由得频频向他竖起大拇指表示赞叹。你们看，才短短不到一个月的时间，儿子的心态就一百八十度的转变，为什么？那是因为我先接纳了他的情绪，给予他最需要的自在，安全，温暖的爱，给他时间去自己慢慢思索、感受、调整。所以，我们家长真的不需要事事操心，事事忧心，只要给予孩子需要的爱，给他时间去成长，他会健康、快乐地成长起来的。

张德芬在书《遇见未知的自己》里写道：“有些父母的确可以表现出真爱的特质，但更多父母却是以爱为名，让孩子为他们而活，而不是尊重孩子自己的生命历程。”“你看，很多父母管教小孩，督促小孩要守规矩，用功念书，有多少是掺杂了怕小孩出去丢脸的成分。或是希望、期待孩子能为他们的ego(自我)带来光荣、甚至是将自己对未来无名、未知的恐惧投射在孩子身上，加重他们的负担？”她在书中教我们：“情绪就是一种能量，会来也会走，大人不要干涉，要让孩子学会怎么去处理