


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
精品文档-下载后可编辑初中英语教学中的数字化故事叙述应用数字化故事叙述是一种运用多媒体讲故事、学习的方式,让学生自行搜集与学习主题相关的素材,编写数字化故事叙述的稿本,并运用相关的软件制作数字故事作品的过程。数字故事作品集合了图片、文字、视频、音频等数字资源,这些视觉、听觉上的感官参与,为学生多元智能的均衡发展提供了广阔的空间,特别是为那些性格内向的学生开发、展现他们的优势智能提供了良好的舞台。
笔者通过教学实践得出,在初中英语课程的设计中,数字化故事叙述需要遵循主体性原则:教师应强化学生的主体意识,在整个过程中突出学生的主体地位和主体作用;教师应鼓励学生自主实践,从主题的选择到作品的整个过程,教师只在必要时提供必要的条件和有针对性的指导。
数字化故事叙述主题的选择是学生创造性活动的开始,教师应从学生的兴趣爱好出发,以发展学生的多元智能为中心,以社会问题为中心,以学科为中心来引导学生对数字化故事叙述主题的选择。主题确定后,学生们自由结组,教师根据异质分组的原则,结合每个学生的兴趣、爱好等特点再适度调配,使得每个组都有擅长组织、写作、朗诵和电脑操作的学生。
计划的拟定包括时间的安排和活动的安排两个大的方面。在时间安排方面涉及数字故事作品制作过程中每个步骤具体时间的制定,整个数字化故事叙述所需时间的整体规划。活动的安排包括人员的分工方式、脚本的策划等。
在前期充分准备的基础上,学生们围绕所选择的主题,可以单独进行学习活动,也可以以小组为单位进行,甚至以班集体的形式进行深入的探究。教师在此过程中引导学生以参观、讨论、阅读、调查等形式开展多样化的学习活动,遇到问题时教师应给予必要的指导和帮助。学生根据已经掌握的知识,结合搜集到的与主题相关的知识编写数字化故事叙述的脚本,配以一定的音频素材或个人解说,形成各自的数字故事作品。作品的形成实质上是学生知识、情感的集中体现,因此可以借此对学生进行评价,这从根本上改变了过去仅仅从识记知识的角度对学生进行评价的方式。
数字故事作品制作完成后,需要进行小组间的交流与分享。交流的形式可以是班级内部的展览、竞赛,也可以通过网络扩展到班级以外的其它地方。通过将数字故事作品展示到小组以外的区域,有利于交流心得、体会,促进反思,便于找出数字故事作品的成功和不足之处。
以下是本班故事叙述的课程试验实例。同学们先从英语教科书中的主题、社会当前发生的事件、学校重大活动、教师提供的主题、社会新出现的议题等方面,自主、公开决定选择了他们最感兴趣的主题“环保的城市”。按照之前的活动进程表,由A同学主要负责与数字故事作品相关的图片、视频、背景音乐的查找工作。由于网络资源的瞬时性和复杂性,为防止同学们在查找资料的过程中出现迷航的现象,在资料搜集之前,笔者示范了查找图片信息并对搜索到的图片信息进行重命名、归类的方法。
在此次数字故事作品的创作过程中,A同学的主要工作就是负责各种数字化故事叙述资料的搜集。她和同学们查找到的图片素材有:森林、草地、家用电器、电池板、风能装置。背景音乐有:春风、雨林深处、梦开始的地方、永恒的记忆等。展示作品是数字故事作品创作的最后一个环节。在展示的过程中,小组内部的几位同学要开展评价,组间的同学可以开展小组互评。学生所做的数字故事的思路是减少碳排放,经过商议,他们决定把数字故事作品的首页制作得简单一些,能有效地说明数字故事的主题是“低碳”。
B同学采用了A同学前期搜集到的一个带有脚印的图标作为此张幻灯片的主要内容,这是大家共同商量后的结果,表达了小组同学为美好生活共同奋斗的决心。在减少碳排放的措施中,家用电器成为学生们关注的重要领域,而在所有的电器中,大家首先想到的就是电冰箱。按照编剧的构思,选中了两张图片:一个是堆满食物的冰箱,另一个是排放合理的门现代冰箱。小组成员把数字故事作品的第5页设计为空调的正确使用,C同学认为最好找一张能看清开关和空调遥控器的图,最终D同学找到了另一张图片。
做完素材之后,他们进行了幻灯片的演示。笔者
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年秋七年级生物上册 3.2.3 开花和结果教学实录 (新版)新人教版
- 二年级美术下册-《虫虫世界》教学设计
- 2《我是什么》(教学设计)2024-2025学年二年级上册语文统编版
- 大学美育 课程大纲
- 商务数据分析与应用 教案 项目6 用户画像分析
- 甘肃省会宁县第二中学高中数学第一章解三角形教学设计新人教版A必修
- 12早睡早起(教学设计)-部编版道德与法治一年级上册
- 全球及中国钢结构产业发展动态与投资前景方向预测报告2025-2030年
- 2023一年级数学上册 八 10以内的加法和减法第10课时 求未知加数教学实录 苏教版
- 视频播放控制简化观看流程
- 拼音疯狂背古诗(6个单元120首)
- 阅读让我们更聪明
- 牙周病科普讲座课件
- 实验室安全专项培训
- 工业地产营销推广方案
- 2024年贵州能源集团电力投资有限公司招聘笔试参考题库附带答案详解
- 电子产品设计案例教程(微课版)-基于嘉立创EDA(专业版) 课件 第3章 多谐振荡器的PCB设计
- 铁路轨道与修理
- 纺织行业清洁生产评价指标体系色纱
- 管理能力测试题大全
- 《风景谈》新教学课件
评论
0/150
提交评论