高考专题复习扩展语句市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件_第1页
高考专题复习扩展语句市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件_第2页
高考专题复习扩展语句市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件_第3页
高考专题复习扩展语句市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件_第4页
高考专题复习扩展语句市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件_第5页
已阅读5页,还剩25页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

高考专题复习扩展语句1/30〖关键点阐释〗

就是依据一定要求将词、短语或句子意思丰富起来,或者将其合理地扩充成几句话。这是一个综合型考查,考查联想想像能力、思维创新能力和语言表示能力。2/30〖遵照标准〗1.新增扩语句要合乎事理,合乎语境,合乎原句色调、格调和意境,自然得体。2.扩展后语句要使语意在原句基础上更充分、详细、形象、透彻,有蕴致.3.扩展后语句不得删减原句字词,不能偏离话题,普通不变动原句语序、句型(有要求除外)。4.扩展后语句要通顺、流畅,不得出现语病。3/30〖思维点拨〗1.搞清题目要求,再依据这些详细要求进行思索。如什么情景,以什么为内容重点,多少字数等。2.体会题目中隐含信息。如两种不一样情景中,要求写内容有什么不一样地方,怎样表达这些不一样。3.把这两点结合起来详细怎么扩展,能够多设计几个方案。4.依据题目要求,对几个方案进行比较筛选,确定最好,并进行修改,使其语言规范,文气贯通,完全符合要求条件。4/30顺着下面几句话思绪,考究一点幽默,续写两三句话,组成一个语意完整语段。中国有了不起“吃文化”:吃蛇、吃鳖、吃猫、吃鼠,也吃河豚、吃果子狸,这总还与人体消化器官相关系。但也有“吃黄牌”“吃官司”……(例一)这“吃”是“遭遇”“承受”,由身体而至精神;吃请、吃回扣,则身体精神兼而有之。中国语言形象,也够厉害,当吃不妥吃,还真要想一想。(例二)最古怪是“吃一堑,长一智”,连“堑”也考究“吃”,你说中国人思维中有多少是不能吃?(例三)“吃一刀”“吃不消”,碰上就倒霉;“秀色可餐”,人美、景美,赏心悦目,以“餐”代之,清丽可人,要是译成外语,岂不吓坏了我们少男少女?5/30解题技巧6/301.扩展法。

扩展下面语句,要求突出梅花不畏严寒品格(不少于40字)。所给语句:梅花开放了。[当积雪压断枝头时候,][当冰凌高挂悬崖时候,][当百花纷榭凋零时候,](裸露在荒山野岭刺骨寒风中)梅花[迎着风雪][带看微笑][悄悄地]开放了。7/30

将“那边来了一个人”进行扩展,不少于30个字。参考答案:“在雾气蒙蒙早晨(时间),我站在山坡上(地点),突然发觉从那边走来了一个上身穿着青色裤子(衣着)身材魁梧一个中年(形体年纪)人。”8/302.举例法。以“出风头”作主体,扩写一段话。参考答案:“出风头”并非贬义,在改革开放今天,对旧事物改造,需要“出风头”;对新事物出现,也要“出风头”,没有“出风头”精神,遇事情只会躲避,不敢越雷池一步,怎么会有些人类社会进步?9/303.总分法。

为以下句子画线处补出恰当语句,使之更为详细。夏天和冬天,各有各情趣,

参考答案:夏有夏草绿花红,冬有冬琼枝玉叶。夏天百川灌海,漫江碧透,雨后泛舟,总能让人心旷神怡,流连忘返;冬天千里冰封,万里雪飘,湖面溜冰,一样使人逸兴神飞,意趣盎然.10/304.定义法。

对以下句子中“特殊”作详细说明:极光是天空中一个特殊光。参考答案:“极光是天空中一个特殊光,是人们用肉眼看得见惟一高空大气现象,它经常出现在南北半球高纬地域,主要是南极区和北极区。这种光漂亮显现,是由高空大气中放电辐射造成。”11/305.抒情议论、画龙点睛法。

仿照画横线句式扩展语句,要求语意连贯,并加一句抒情议论性话作结束。

童年一切都是那么美好,在孩童纯真眼中,一只蝴蝶就是一只凤凰,

。参考答案:一朵轻云就是一条飞毯,一棵老树就是一个会讲故事老人,一湾小河就是一个无比欢乐海洋。啊,多么令人难忘童年!12/306.情景扩展法。

把“春草嫩绿夏草青”扩展成内容丰富一段文字,利用恰当修辞方法。参考答案:春草冒出尖尖脑袋,似针似线,点缀着初春大地;脚下夏草是绿油油一片,向远方延伸,好像一幅碧绿画卷,舒展在游人前方。13/30依据以下两种情景,以“伞”为重点,分别扩展成一段话,每段不少于30个字。情景一:暮春时节小雨霏霏我伞情景二:盛夏时节烈日当空路上行人伞参考答案:情景一:暮春时节,小雨霏霏,我撑着那把遮风蔽雨油纸伞,它如同我朋友,伴我走过人生风雨路。情景二:盛夏时节,烈日当空,路上行人撑着一顶顶小花伞,远看像一束束色彩绚丽鲜花,又像一朵朵惹人喜爱蘑菇,它给人带来美好感觉,带来爽心凉意,带来一份好心情。14/307.虚实结正当。

以下面给出文字为开头,以“路”为中心,分别写一段话。(每段续写不少于50个字)①北京路平直而宽敞②人生路漫长而多彩

参考答案:①北京路平直而宽敞,有三环,有四环,除了绕弯外,都是笔直,像一把长长尺子丈量着大地。②人生路漫长而多彩。人生路却不一样于笔直路,极难用尺来丈量;它多彩,处处充满着迷茫与坎坷,如同山间小路有鲜花芬芳,也有泥泞跋涉。幸福与不幸会伴你一生。15/308.拆分组合、定位填补法。利用提供内容将“车队在公路上咆哮而过”这句话丰富起来。公路:一边是大海,一边是稻田。大海:白浪滔天。稻田:碧波万顷。车队:几十辆“奥迪”,浩浩荡荡。参考答案:由几十辆“奥迪”组成浩浩荡荡车队,在一边是白浪滔天大海、另一边是碧波万顷稻田公路上,咆哮而过。16/30下面句子能够有不一样了解,请在它前面或后面横线上加上一句话;使该句意思变得明确。就需要填补一定内容,创设一个固定情境来确定一个意思,从而明确语意。a:___________他正在看病,走不开。b:他正在看病,走不开,___________。

参考答案:a:你找张医生?他正在看病,走不开。b:他正在看病,走不开,他医疗费我来交。17/309.去伪存真、逻辑推理法。完成下面语段,给本语段做结,使“汉字仍是”扩展下去。(不少于12字)汉字是用来统计汉语文字,是世界上历史最悠久文字之一。几千年来,汉字对保留、传输和发展祖国优异文化起到了巨大作用。现在和今后一个长时期里,汉字仍是_________。

参考答案:(汉字仍是)我们统计汉语、交流思想、传输文化工具。18/30图标讲解19/30●

方法指津1.观察分析徽标构图元素:外形、色彩2.讲解画面依一定次序:空间、逻辑3.由表及里揭示象征意义:联想(行业特点)→象征义、寓意(要相关联性)4.语言表述准确规范得体:准确、简明、平实、清楚(说明性语言)●规范答题:构图元素(外形)→象征义(寓意)

(并列分句)20/30●典例剖析例1.右边是在中国南通举行“首届中国公民道德论坛“会徽。(l)请用简练语言说明画面。(2)请说出会徽所表示含义。

21/30例1.参考答案会徽主体(上方)由一个圆角方形传统印章和里面嵌一个“公”字组成,紧紧围绕论坛主题;而“公”字演变成“人”形和“心”形,寓意公德自在人心;印章下方字样,表明了首次公民道德论坛举行时间和地点.22/30例2.请用简练语言讲解中国国家节水标志含义。参考答案:由水滴、人手和地球变形而成。绿色圆形代表地球,象征节约用水是保护地球生态主要办法;标志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母JS变形,寓意节水,表示节水需要公众参加,勉励人们从我做起,人人动手节约每一滴水;手又像一条蜿蜒河流,象征滴水汇成江河;最下方文字为图标名称。23/30

中国印·舞动北京例3.试解读北京奥运会会徽“中国印·舞动北京”含义(底色为大红色)24/30会徽作为一个整体包含三个部分:一是印形部分,二是“Beijing2008”字样,三是奥林匹克五环。1.中国特点、北京特点与奥林匹克运动元素巧妙结合。2.城市加年份标准字体设计别出心裁、独树一帜。3.“中国印·舞动北京”字体部分采取了汉代竹简文字格调,将这一字体笔划和韵味有机地融入到“Beijing”字体之中,自然、简练、流畅,与会徽图形和奥运五环浑然一体。25/30“中国印”三层含义:一是会徽以中国传统文化符号印章作为标识主体图案表现形式,选取中国传统颜色红色作为主题图案基准色,表达了中国文化特点,代表着民族与国家,代表着喜庆与祥和;二是作品主体部分又似“京”字,又似舞动“人”张开双臂,充分反应了古老而又充满当代气息中国,传递着友好、真诚与热情;三是作品中巧妙地幻化成向前奔跑、迎接胜利人形,充分表达了奥林匹克更加快、更高、更强宗旨,强调了以运动员为主体和健康向上精神,充满动感与活力。26/30下面是北京残奥运会会徽“天地人”图形(上面图形颜色由上而下分别是红蓝绿色),试依据这一会徽,完成以下题目:(1)请用简练语言概括说明画面:(2)请描述该会徽所表示含义。(指出其一点即可)●课后练习27/30参考答案:1、北京残奥会会徽“天地人”由三部分组成:一是图形部分,即由红、蓝、绿三色组成“之”形;二是“Beijing

ParalympicGames”字样;三是国际残疾人奥林匹克委员会标志。28/302、①会徽图形部分,以书法笔触表现一个运动人形,好像一个向前跳跃体操运动员,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论