《和朋友在一起》学案

贺兰二中七年级道德与法治上册导学案编制：殷锦梅审核：张正仓第四课第1课时《和朋友在一起》班级———姓名————一、学习目标：1、明白朋友对一个人的影响很大，要善交益友；2、懂得友谊的重要性；3、积极寻找朋友，把握原则，善交益友，不交损友；4、感受友谊的力量，学会与朋友建立真正的友谊；5、认识到交友的好处，学会处理交友中遇到的各种问题；6、感受友谊带来的力量和美好,树立正确的人际交往观。二、学习重难点：学习重点：友谊的力量；学习难点：学会处理交友中遇到的各种问题。三、自主预习： 1、随着年龄的增长，交友的范围和深度有什么变化？（1）随着年龄的增长，也许有人发现，自己的____________扩大了，___________也扩大了，_____________更丰富了。（2）也许有人发现，自己的________比以前变小了，但是交往更加________，朋友关系更加_________。2、梳理自己的朋友关系的意义？对__________的渴望，让我们相互靠近。经常对自己的__________做些梳理，我们可以更好地察觉自己对友谊的___________，逐渐___________交友中遇到的各种问题。3、朋友对一个人的影响表现在哪些方面？（1）朋友对一个人的影响很大，我们的___________、____________甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。（2）朋友正在做的事情，我们会_________；朋友觉得有趣的事情，我们会去________。（3）与__________的朋友相处，我们会变得豁然开朗；与__________的朋友相处，我们会变得富有爱心。4、为什么要结交朋友？（1）朋友，见证了我们一起走过的_________，我们需要____________的朋友.（2）因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得__________。（3）因为朋友，我们感受到自身的_________，多了一份对自己的_________。（4）因为朋友，我们学会了更好地___________，享受交往的快乐。5、与什么样的人交朋友是有益的？为什么？（1）与__________、_________和_________的人交朋友，是有益的。要乐交________，不交_________。（2）朋友丰富了我们的__________，友谊让我们更深刻地体会_____________。6、朋友、友谊的作用？（1）朋友对一个人的影响很大，我们的___________、____________甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。（2）朋友，见证了我们一起走过的___________。朋友丰富了我们的__________，友谊让我们更深刻地体会_____________。四、合作探究1、观察下图漫画，据此完成下列问题。（1）漫画表达了这位同学的什么愿望？（2）漫画中的这位同学的心愿为什么会如此迫切？五、随堂演练1、材料一：子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”意思是说，正直的人、诚实的人、知识渊博的人，是有益的朋友；善于献媚逢迎的人、心术不正的人，夸夸其谈、华而不实的人是有害的朋友。（1）请你谈谈你对孔子的交友观的理解。2、材料二：有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”（2）你同意这个观点吗？结合自己的交友经历谈谈感受。附：合作探究参考答案：1、（1）表达了这位同学渴望友谊，希望能与同学们建立真挚的友情。（2）对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。随堂演练5、（1）①朋友对一个人的影响很大；②我们需要真诚友善的朋友；③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。（2）同意这个观点。在我们的生活中，伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分，对友谊的渴望，让我们相互靠近。朋友对