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文档简介
加
法
教学目标通过操作、演示，知道加法的含义，能正确读出加法算式，初步体会生活中有许多问题要用加法来解决。
通过操作、表述，培养动手操作能力、语言表达能力，形成初步的数学交流意识。
体会数学知识与生活的联系，激发学习兴趣，积极主动地参与数学活动，获得成功体验，增强自信心。教学重点教学难点理解加法的意义，能正确计算5以内数的加法。能正确观察情境图，口述题意，并列式计算。数一数图中物体的数量是多少？32514填一填553334121142加法你能说一说算式中各部分表示什么意思？仔细观察，一共有多少个气球？你是怎么想的你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗？读作：3加1等于4。3＋1＝4＋加号加法读作：3加1等于4。3＋1＝4＋加号加法有几支
？说一说，数一数。加法有几只
？说一说，数一数。加法有几只
？说一说，数一数。加法加法读作：3加2等于5。3+2=5＋加号做一做4＋1＝5看图说一说算式表示的意思。加法3＋2＝1、2、3、4、5一共有几只小松鼠？你是怎么想的？你能用一道加法算式表示这幅图的意思吗？3＋2＝5你是怎么算出来的？从3接着数，4、5，一共5只。325加法3＋2＝1、2、3、4、5从3接着数，4、5，一共5只。325做一做4＋1＝1＋4＝55摆一摆，填一填。做一做1＋3＝3＋
＝441做一做先用
摆一摆，再填得数。1＋1＝2＋1＝2＋3＝235练习五1＋
＝＋1＝453445练习五2＋3＝3＋2＝2＋1＝1＋2＝2＋2＝1＋1＝553342提高练习说一说，填一填。224提高练习说一说，填一填。134325提高练习说一说，算一算。拓展练习说一说。拓展练习看图说一说，并列出算式。331225拓展练习13572
《加法》
环节一情景引入小丑叔叔给孩子们带来了气球环节二新知探究说一说，从图中你知道了哪些信息？用圆片代替气球摆一摆。感知加法含义环节二新知探究学习加法算式＋加号31=4读作：3加1等于4环节二新知探究加深理解看图说一说算式表示的意思。环节二新知探究算法多样化3＋2＝5一共有多少只松鼠？环节二新知探究课中游戏我说1。我说4。1和4组成5。1和4组成5。环节三巩固应用55说一说算式表示的意思，怎样算？说一说，填一填环节三巩固应用摆一摆，填一填414说一说算式表示的意思，再摆一摆，完成计算。观察这两组算式，你有什么发现？环节三巩固应用摆一摆，写一写，说一说（1）用桌子上的5根小棒摆出不同的加法算式。（2）把你摆出的算式写下来。（3）根据每个算式说3句话。环节四拓展认识看图提出加法问题，并列出加法算式。
环节四拓展认识
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