2023年中班音乐教案公共汽车的轮子

2023年中班音乐教案公共汽车的轮子中班音乐教案公共汽车的轮子1

活动目标：

1、学唱歌曲，用合适的方法记忆弱起节奏。

2、体会歌曲的情趣，尝试用肢体动作来表现车轮的转动及其速度的快慢，依据音乐的快慢改变绽开想像。

活动打算：

1、音乐磁带或CD2、幼儿的座位排成四排，类似于公共汽车的座位。

2、活动前视察过公路的车。

活动过程：

一、公共汽车要开喽。

1、老师一边以显明的肢体动作表现歌词，一边愉悦地吟诵歌词：公路上，公共汽车轮子转呀转，转呀转，满街的跑；公共汽车喇叭嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，漫天的响。

2、现在，我们来扮演公共汽车里的`乘客。公共汽车要开喽！

3、幼儿倾听伴奏音乐，仿照乘客开心的按节奏晃动身体。

4、现在，我们来仿照公共汽车的轮子。轮子是怎么转的？

5、幼儿倾听伴奏音乐，做车轮转动的动作。

二、公共汽车轮子转呀转1下面，我们来听一首歌曲，这首曲子长唱的就是公共汽车的事。

1、完整观赏歌曲，说说这首歌颂了什么。

2、老师带领幼儿按节奏念歌词。

3、重点练习：xxxx/xx/x—/和/x—/xx/x—/的节奏。

三、快快转和渐渐转1幼儿学唱，边唱边用拍手的方式感受它的节奏。

1、重点学弱起节拍"看""听"处的演唱方法。

2、完整演唱，并用肢体动作来表现车轮的转动。

3、公路上除了公共汽车，还有什么车？

4、依据幼儿的回答让幼儿替换歌曲中的车名，尝试演唱。

中班音乐教案公共汽车的轮子2

活动目标：

1、学唱歌曲《公共汽车的轮子》，唱清歌词，唱准曲调，并初步唱出汽车在行进时的起伏感。

2、迁移生活阅历，为歌曲创编新歌词。

3、体验坐上"汽车"上唱歌的乐趣。

4、能依据音乐的速度，变换动作速度。

5、情愿参与对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

活动打算：

引导幼儿在乘坐公共汽车时，留意视察车上乘客的动态。

活动过程：

1、复习歌曲表演《郊游》，表达歌曲的欢快和美丽心情。

2、熟识乐曲旋律在《公共汽车的轮子》乐曲伴奏下，全体幼儿学做小司机，随音乐做开汽车动作。

3、学唱新歌(1)老师范唱歌曲。

(2)老师接着范唱，幼儿做小司机的动作。

(3)跟随老师学唱歌曲。

(4)扮演乘客，边唱歌曲边微微起伏颠动。

4、为歌曲创编新词。

5、边唱边表演。

教学反思：

在活动中，我为了避开孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采纳了谈话的`方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有许多不足的地方，希望各位老师和专家多加指引。

中班音乐教案公共汽车的轮子3

目标：

1、学唱歌曲，用合适的方法记忆弱起的节奏。

2、体会歌曲的情趣，尝试用肢体动作来表现车轮的转动及其速度的快慢，依据音乐的快慢改变绽开想像。

3、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动重点难点：

随着快慢音乐的改变，能用不同的`动作表现，老师引导幼儿多角度地想像、表达。

活动打算：

1、音乐磁带或CD

2、幼儿的座位排成四排，类似于公共汽车的座位。

3、活动前视察过公路的车。

活动过程：

一、公共汽车要开喽。

1、老师一边以显明的肢体动作表现歌词，一边愉悦地吟诵歌词：公路上，公共汽车轮子转呀转，转呀转，满街的跑;公共汽车喇叭嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，漫天的响。

2、现在，我们来扮演公共汽车里的乘客。公共汽车要开喽!

3、幼儿倾听伴奏音乐，仿照乘客开心的按节奏晃动身体。

4、现在，我们来仿照公共汽车的轮子。轮子是怎么转的?

5、幼儿倾听伴奏音乐，做车轮转动的动作。

二、公共汽车轮子转呀转1下面，我们来听一首歌曲，这首曲子长唱的就是公共汽车的事。

1、完整观赏歌曲，说说这首歌颂了什么。

2、老师带领幼儿按节奏念歌词。

重点练习:xxxx/xx/x-/和/x-/xx/x-/的节奏。

三、快快转和渐渐转1幼儿学唱，边唱边用拍手的方式感受它的节奏。

1、重点学习弱起节拍"看""听"处的演唱方法。

2、完整演唱，并用肢体动作来表现车轮的转动。

3、公路上除了公共汽车，还有什么车?

依据幼儿的回答让幼儿替换歌曲中的车名，尝试演唱。

教学反思：

在活动中，我为了避开孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采纳了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有许多不足的地方，希望各位老师和专家多加指引。

中班音乐教案公共汽车的轮子4

活动目标

1、尝试用形象的肢体节奏表现生活中不同的车辆。

2、尝试与同伴协调动作，体验合开一辆小汽车的欢乐。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

4、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

5、培育幼儿的'音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动打算

1、选取幼儿生活中较为熟识的各种车辆图片，供幼儿有目的地选择。

2、开汽车的音乐磁带：一段8个小节中速的乐曲，便于幼儿在跑动中掌控动作。

活动过程

一、谈论视察车辆的阅历

1、结合图片，说说自己见过或知道的不同车辆(名称、显著特征、功能等)。

2、引导幼儿尝试用形象的肢体动作表现不同车辆的特征，激励幼儿尽可能用不一样的动作。

二、熟识音乐嬉戏的玩法

1、共同商定仿照某辆汽车的动作。

2、一人担当司机(或队长)，边做仿照动作边随音乐在圈内跑动。

3、音乐停止时站到一位幼儿面前作邀请手势。

4、其次位幼儿紧随其后重复进行。

三、用贴切的语言节奏帮助，随音乐动作

动作提示：五个手指打开，分别于身体的左(右)前下方转动一下，表示洒水车在洒水。

随音乐做动作：第一遍：语言节奏的帮助;其次遍：加上音乐。

四、开展嬉戏

1、老师示范开警车的方法做嬉戏，使幼儿了解规则。

2、学邀请儿歌：请上我的小汽车，请上我的小汽车，请你快上我的小汽车。

3、幼儿嬉戏：请把握节奏实力较强的幼儿做车头，启发幼儿关注嬉戏规则。

五、视幼儿嬉戏状况，请两辆或三辆警车或不同的汽车共同嬉戏嬉戏规则

1、音乐停止时必需刚好站到一位幼儿面前。没有找到同伴则须在其次次音乐结束时再发出邀请，中途不得邀请。

2、被邀请者必需与司机做相同动作，表示同上一辆车，若与司机动作不一，则表示乘错车，必需下车。

3、随音乐一个跟着一个前进，中途不得掉队，若掉队则视为汽车须要加油，停止开车。

4、最终哪辆车的人数最多则获胜。

活动反思

最近我发觉他们对车子极为感爱好，尤其是男孩子更喜爱汽车，于是产生了音乐活动《开汽车》。

孩子们即产生爱好、创编动作，其中随音乐大胆创编肢体动作以表现开汽车的乐趣，是本次教学活动的重难点。在活动中，我激励幼儿充分发挥想象，自主创编等一系列动作，在此基础上帮助幼儿提炼、整理，形成完整的律动。

中班音乐教案公共汽车的轮子5

活动目标

1、学唱歌曲，用合适的方法记忆弱起的节奏。

2、体会歌曲的情趣，尝试用肢体动作来表现车轮的转动及其速度的快慢，依据音乐的快慢改变绽开想像。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的改变，学唱歌曲。

5、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

重点难点

随着快慢音乐的改变，能用不同的动作表现，老师引导幼儿多角度地想像、表达。

活动打算

音乐磁带或CD

活动前视察过公路的车。

幼儿的座位排成四排，类似于公共汽车的座位。

活动过程

一、公共汽车要开喽

1、老师一边以显明的肢体动作表现歌词，一边愉悦地吟诵歌词：公路上，公共汽车轮子转呀转，转呀转，满街的跑；公共汽车喇叭嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，漫天的响。

2、现在，我们来扮演公共汽车里的乘客。公共汽车要开喽！

3、幼儿倾听伴奏音乐，仿照乘客开心的按节奏晃动身体。

4、现在，我们来仿照公共汽车的轮子。轮子是怎么转的.？

5、幼儿倾听伴奏音乐，做车轮转动的动作。

二、公共汽车轮子转呀转

1、下面，我们来听一首歌曲，这首曲子长唱的就是公共汽车的事。

完整观赏歌曲，说说这首歌颂了什么。

2、老师带领幼儿按节奏念歌词。

重点练习：xxxx/xx/x—/和/x—/xx/x—/的节奏。

三、快快转和渐渐转

1、幼儿学唱，边唱边用拍手的方式感受它的节奏。

重点学习弱起节拍"看""听"处的演唱方法。

2、完整演唱，并用肢体动作来表现车轮的转动。

3、公路上除了公共汽车，还有什么车？

依据幼儿的