五四爱国运动说课课件省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件

《五四运动》说课稿八年级历史上册第三单元第10课1/28《五四运动》说课稿一、说教材二、说学情三、说教学方法四、说教学过程2/28一、说教材1、教材地位和作用2、教学目标3、教学重点及难点

五四运动上承旧民主主义革命，下启新民主主义革命，是中国近代史上一次承上启下革命运动。《五四运动》这一章节是八年级历史上册重点内容，在教材中含有十分主要地位和作用。⑴知识目标：要求学生掌握五四运动导火线、经过、结果及历史意义。⑵能力目标：经过讨论比较新旧民主主义革命不一样，提升学生比较历史事件能力。⑶情感目标：经过学习，对学生进行伟大爱国主义精神教育，教育学生继承和发扬五四精神，为中华民族振兴而奋斗。重点：了解“五四运动”历史意义。难点：为何说“五四运动”是中国新民主主义革命开端？3/28二、说学情

初二学生知识面较广，个性普遍突出。所以，课堂上要注意激发学生主动性，让学生主动学习，对学生主动思维给予必定，并巧妙引导。4/28三、说教学方法依据新课程标准要求和学生认知规律，本节课我将采取“提出问题——阅读教材——小组讨论——分析了解——归纳总结”教学模式。在教学中充分利用多媒体课件伎俩，采取讲授法、提问法、讨论法、情景教学法等方法进行教学。指导学生利用“自主、合作、探究”学习方法，正确把握阅读、讨论、了解、归纳总结整个学习和探究过程。5/28四、说教学过程（一）创设情境导入新课（二）自主学习整理知识（三）合作探究深化认识（四）归纳小结拓展思维（五）反馈练习巩固提升6/28(一)创设情境导入新课提问:每年5月4日是什么节日?

7/28(二)自主学习整理知识

请同学先逐目阅读本课内容，把以下知识填空在书本上圈画出来。（试一试，你一定能行！）五四爱国运动导火线:_________________

时间：__________________

前期——地点：____________

运动主力：_____________

口号：_________________

后期——地点:__________________主力：__________________

结果:______________________

性质:______________________

意义：___________________________

8/28观赏视频《我1919》9/28中国代表在巴黎和会上提出正义要求:一、取消帝国主义在华特权二、废除《二十一条》三、偿还在大战期间被日本夺去原德国在山东各种权利NO!!!导火线——巴黎和会中国外交的失败10/28在巴黎和会上，为何作为战胜国中国，得到却是类似战败国待遇？思考11/2812/28天安门东交民巷外国使馆区赵家楼曹汝霖住宅13/28爱国何罪？竟遭逮捕。14/28第一阶段第二阶段时间中心主力方式5月4日——6月3日6月3日——7月初北京上海青年学生无产阶级罢课罢课，罢工，罢市15/28曹汝霖章宗祥陆宗舆16/28

释放被捕学生撤消三个卖国贼职务

拒绝在和约上签字取得初步胜利6月7日6月10日6月28日17/28北京高师被捕学生回校图片18/28卖国贼职务罢除令及拒签和约文19/281、性质:是彻底反帝反封建爱国运动五四运动历史意义：2、历史意义:极大地激发了中国人民爱国热情，推进革命力量团结。广大工人阶级参加了五四运动，并发挥了主力军作用，为中国共产党成立准备了条件。五四运动标志着无产阶级领导新民主主义革命开始。20/28（三）合作探究深化认识为何说五四运动标志着中国新民主主义革命开端？21/281840年五四运动191949年近代史(百年屈辱)旧民主主义革命时期新民主主义革命时期领导阶级不一样22/28名称相同点不一样点革命性质革命任务领导阶级指导思想发展前途旧民主主义革命资产阶级民主革命反帝反封建资产阶级三民主义建立资产阶级共和国，走资本主义道路新民主主义革命资产阶级民主革命反帝反封建无产阶级马克思列宁主义实现社会主义旧民主主义革命和新民主主义革命之比较:23/28教训和启示：作为一名年轻人经过对五四运动学习你又有何感想？五四精神：爱国进步民主科学以史鉴今24/28

课堂小结我将采取概述法进行总结。为了帮助学生理清本课知识点，教师概括本课内容：一条导火线、两个阶段、三大胜利结果、四条历史意义。经过教学活动，教育学生继承和发扬五四爱国主义精神，为中华民族振兴而努力学习。课堂小结25/28选择题：1、在五四运动中发挥主力军作用是（）

A青年学生B工人阶级C中国共产党D农民阶级

2、五四运动性质是（）

A、无产阶级社会主义革命B、资产阶级旧民主革命

C、学生爱国运动D、反帝反封建爱国运动BD3、五四运动直接斗争目标得以完全实现是:（）

A外争国权，内惩国贼B废除《二十一条》C还我青岛D拒绝在和约上签字D26/28依据新课程标准要求和教