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文档简介

分数和小数练习流峪镇中心校第1页【学习目标】1.巩固对分数和小数互化方法了解和掌握。2.学会判断一个分数能不能化成有限小数。第2页每人写１～2个分数，让同桌化成小数，（除不尽保留二位小数）第3页判别下面各分数，哪些能化成有限小数，哪些不能化成有限小数？为何？第4页讨论：一个分数能否化成有限小数方法？假如分母中除了2和5以外，不含有其它质因数，这个分数就能化成有限小数；假如分母中含有2和5以外质因数，这个分数就不能化成有限小数。第5页把下面分数化成小数。(不能化成有限小数保留两位小数)。920371000=9÷20=0.45=0.037730=7÷30

≈

0.233140=31÷40

=

0.7755170=51÷70

≈

0.73第6页3.把小数和相等分数用线连起来。0.60.030.453.250.18134310035920950第7页0.1253100.6250.5145.在里填上适当小数或分数。010.250.30.8181258340.7545第8页6.在下表空格里填上适当数，使每行3个数量都相等。用小数表示用分数表示40cm()m()m150g()kg()kg125cm2()dm2()dm23680dm3()m3()m325320141172530.40.151.253.68第9页7.李阿姨和王叔叔谁打字快些?我平均每秒打0.9个字。我1分钟打了50个字，平均每秒打了个字。560.83＜0.9答:李阿姨打字快。56≈0.83第10页8.答:离学校远是小林家。51225÷60=14=312假如他们两人行走速度相同，谁家离学校远些?小林小凡我从学校回家要花25分钟。我回家要花

小时。14第11页达标题1.把下面分数化成小数。（不能化成有限小数，保留三位小数）2.把下面数按从大到小次序排列。（1）3.42，3—，3—，3.39（）（2）0.8，—，—，0.89，（）

522091092017第12页3.在下面○填上“＜”“＞”或“=”。0.7○——○0.1—○0.65

3.36○—0.56○—3.24○3—

4.在学校运动会女子200米赛跑中，小红、小敏、小琴成绩分别是0.6分钟、—分钟和—分钟。请按照她们成绩排知名次。（）1273210071000998520118541第13页知识拓展1.找规律填空。先把化成小数，观察结果说说你有什么发觉。然后不计算利用规律直接将下面分数化成小数。第14页2.你知道吗？一个最简分数，假如分母中除了2和5以外，

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