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文档简介
感激湘教版五年级语文下册第六单元1/17滴水之恩,当涌泉相报。——中国谚语感恩是美德中最微小,忘恩负义是恶习中最不好。——英国谚语
2/17用自己喜欢方式阅读课文,想想应该怎样划分段落。
第一部分:一天,下大雪,我不好意思搭乘他人便车,只好乘公共汽车。
第二部分:三周后一天,我请“爱丽丝奶奶”就是格林夫人开车送我去学校,我很感激她。
第三部分:又是一天,我知道“爱丽丝奶奶”就是格林夫人后,以为自己是不可饶恕,不过格林夫人却亲自来感激我。
3/171.找出描述“我”心理活动语句,体会“我”内心改变。
自由读第1至3自然段,在学习小组内讨论交流。联络课文说一说,这一天天气怎么样?我遇到了什么困难?
4/17我用祖母为我织蓝围巾把脖子围紧,耳边似乎响起了她声音:“你为何不看看是否能搭个便车呢?”
一千个反正确理由跳进我脑海:我不认识我邻居,我以为请人帮忙很可笑。强烈自尊心不允许我敲开他人家门。5/172.找出描写我感激语句,体会我感激之情。分别画出描述我和“爱丽丝奶奶”动作、表情语句。
看到她手里拿着一串钥匙,我想到了什么?
6/17阅读第6—11自然段,讨论以下问题:1)我因为何而感到很窘?
2)从“她温和语气让我很快平静下来”一句中,想象“爱丽丝奶奶”一路上跟我说了一些什么话。
3)我感激“爱丽丝奶奶”什么?
7/173.找出爱丽丝奶奶话,体会爱丽丝奶奶感激之情。自由地轻声读第12——15自然段。
8/17格林夫人——那个患了癌症女士!“爱丽丝奶奶”是格林夫人!我站在楼梯上几乎说不出话来,我所做事情简直是不可饶恕:我竟然要一个癌症病人冒着暴风雪送我去学校!
我拖着沉重脚步向家里走去,我怎么能做出这种事情?
9/171)“爱丽丝奶奶”其实是个什么人?2)一个人患了癌症,意味着什么?那么,对待癌症病人,我们应该怎样做?
3)但当初“我”却是怎么做?
4)此时“我”内心是怎样?癌症病人要一个癌症病人冒着暴风雪送我去学校。非常后悔,简直不可饶恕。10/17品读第14到15自然段1)有表情朗诵14、15自然段,讨论:“有些人敲我门”这句话后面,为何要加破折号?
2)格林夫人来看我,她会说些什么?11/173)讨论:格林夫人以前是个什么样人?现在是个什么样人?邻居怎样关心她?
“我以前也很强壮,”她说。然后,她哭了,“过去我也能帮助他人。而现在,每个人都来帮我,为我做饭,送我到我要去地方。我不是不想感激,而是没有机会。但是那晚,在我下楼去取信时,我在心中请求上帝,让我再像正常人那样感受到帮助他人高兴吧。然后,你走了过来……”
双重否定句
12/174)格林夫人想感激谁?感激他们什么?想用什么方式来表示感激?假如你心中尤其想感激一个人,却没有机会,你会怎样?
13/175)“然后,你走了过来”课文写到这,戛然而止,但格林夫人话并没有说完,谁能把她话补充说完?
我是多么高兴啊!终于等到了一个能够帮助他人机会,我非常感激你,感激你使我再一次感受到了助人高兴,感激你给予了我回报邻居们机会,使我感觉到了自己存在价值。14/17文章让我们知道了“感激”两种含义:因得到他人帮助而感激,更因帮助他人得到高兴而感激。让我们每个人都感激他
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