高中地理必修二4.1人类面临的主要环境问题教学市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件_第1页
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文档简介

人类面临主要环境问题拯救地球拯救人类自己第1页以上环境问题属于哪一类环境问题?其中环境污染包含:③、⑤、⑥、⑦、⑨,

生态破坏包含:①、②、④、⑧。

①④⑤⑨③②⑥⑧⑦人类面临环境问题第2页都是全球变暖惹祸!妈妈,为何我们家变小了?全球气候变暖臭氧层破坏酸雨以下列图片反应了哪种环境问题?第3页自主探究主要环境问题成因、危害及防治办法:第一大组——全球气候变暖;第二大组——臭氧层破坏;第三大组——酸雨。

为了让学生对一个环境问题从成因、影响及处理办法诸方面有一个完整认识,使学生成为课堂主体,发挥其主观能动性,也培养学生良好合作精神,我们把全班学生分为三大组来展开探究。第4页二氧化碳等温室气体增多二氧化碳增多森林面积降低人类大量燃烧矿物燃料一.全球气候变暖(一)原因第5页探索近些年来,全球气温是怎样改变?这种气温改变与大气中二氧化碳浓度改变有什么关系?近些年来,全球气温呈波动上升趋势,这种气温改变与大气中二氧化碳浓度改变呈正相关。第6页请说明:全球气候变暖还有什么原因?大气保温作用示意图第7页自然原因:处于间冰期,气温较高。第8页(二)危害:另外,厄尔尼诺现象和拉尼娜现象等气候异常现象也与全球气候变暖有一定联络。加剧风暴潮及洪涝灾害城市排污系统失调海水倒灌造成农田盐渍化全球气候变暖冰川消融海水受热膨胀海平面上升沿海低地被淹没第9页年11月15日,图瓦卢领导人宣告:他们反抗海平面上升努力已告失败,他们将放弃自己家园,举国移民新西兰。在过去十年里,图瓦卢瓦伊图普岛海滩向后退了3米。努库费陶环礁附近一座小岛已经被淹没了;另一座也几乎消失了,现在海水正吞噬着小岛残余1/3陆地。大约在50年以后,这个漂亮岛国将淹没于大洋之中,在世界地图上人们再也找不到这个国家位置。正被海水吞噬图瓦卢第10页近30年来,我国沿海海平面总体上升了9厘米。天津沿岸上升最快为20厘米,上海次之为12厘米,辽宁、山东、浙江都超出了10厘米,福建、广东较低为5~6厘米。据了解,中国沿海海平面上升趋势在深入加剧。依据国家海洋局海平面预测模型预测结果,与年相比,2050年中国沿海海平面将上升13~22厘米。其中,天津近岸、长江三角洲和珠江三角洲上升幅度最大,依次为30~60厘米、26~60厘米、20~35厘米。中国海平面上升情况第11页(三)防治办法:1.降低矿物燃料燃烧,推广使用清洁能源。2.保护现有植被和植树造林。3.加强国际合作。第12页1.大量燃烧矿物燃料和毁林2.处于间冰期1.降低矿物燃料燃烧,推广使用清洁能源2.保护现有植被和植树造林3.加强国际合作1.冰川消融,海平面上升,2.沿海低地被淹没,3.加剧风暴潮及洪涝灾害,4.海水倒灌造成农田盐渍化等小结第13页酸雨什么是酸雨?产生原因是什么?酸雨指pH值小于5.6降水。人为原因

工厂排放含硫等污染物进入大气层后,与水汽结合形成亚硫酸和硫酸,从而使雨雪等展现出较强酸性,降落到地面即为酸雨。第14页经历了60年,德国这座石雕像已经彻底被酸雨毁坏了。

酸雨危害有哪些?第15页雨中垂钓农作物减产乐山大佛脸上出现了黑色条纹,鼻子已经变黑。第16页被酸雨腐蚀西瓜被酸雨腐蚀雕塑被酸雨腐蚀森林第17页第18页1.含硫、含氮污染物排放2.降水、地形1.毁林,湖水酸化,生物死亡2.腐蚀建筑物、塑料和金属设施3.土壤酸化,农作物减产1.降低人为硫氧化物和氮氧化物排放2.加强国际合作小结第19页世界上酸雨主要分布在哪些地域?全世界当前有三大酸雨分布区:欧洲、北美和我国长江以南地域。第20页我国酸雨主要分布在长江以南地域。包含:重庆,四川,贵州,广东,广西,江西,江苏,浙江等省市,探究我国酸雨分布第21页我国能源消费结构图第22页分析重庆多酸雨原因自然原因:1.位于四川盆地边缘,多峡谷,大气污染物质不易扩散。2.亚热带季风气候,降水丰富。3.受东南季风和西南季风影响,把沿海地域污染吹聚至此。人为原因:重庆为我国老工业基地,长久以来,能源消耗以原煤为主。案例探究第23页1.研究新能够取代氟氯烃物质2.加强国际合作1.太阳活动2.氟氯烃排放人类健康、农作物、海洋生物生长繁殖等三.臭氧层破坏第24页1.大量燃烧矿物燃料和毁林2.处于间冰期1.降低矿物燃料燃烧,推广使用清洁能源2.保护现有植被和植树造林3.加强国际合作1.冰川消融,海平面上升2.沿海低地被淹没3.加剧风暴潮及洪涝灾害4.海水倒灌造成农田盐渍化等1.研究新能够取代氟氯烃物质2.加强国际合作1.太阳活动2.氟氯烃排放人类健康、农作物、海洋生物生长繁殖等1.含硫污染物排放2.降水、地形1.毁林,湖水酸化,生物死亡2.腐蚀建筑物、塑料和金属设施3.土壤酸化,农作物减产1.降低人为硫氧化物和氮氧化物排放2.加强国际合作总结第25页臭氧层破坏分组任务:第一组(新闻组):制作演示文稿,说明大气臭氧层作用。第二组(新闻组):搜集臭氧层被破坏所造成环境恶化图片。第三组(证据组):搜集臭氧层破坏影响人类健康证据。第四组(证据组):搜集臭氧层破坏影响农作物正常生长证据。第五组(证据组):搜集臭氧层破坏影响海洋生

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