细胞呼吸的原理和应用第2课时导学案 高一上学期生物人教版必修1

PAGE1PAGE年级：高一班级学生姓名科目：生物制作人：生物备课组教务处审批：编号：135课题：细胞呼吸的原理和利用—细胞呼吸（第2课时）有氧呼吸一、学习目标：1、识记线粒体的结构。2、识记并掌握有氧呼吸的场所、过程。二、自学指导与检测：自学指导检测与课堂展示（一）看课本P92页（有氧呼吸）、图5—8、图5—9（二）看课本P92-P93（有氧呼吸全过程）1、对于绝大多数生物来说，什么是细胞呼吸的主要形式？必需有什么参与？2、有氧呼吸的主要场所是，填写以下结构示意图与有氧呼吸有关的酶存在于哪里？思考：线粒体在细胞质中的分布都是均匀的吗？1、有氧呼吸最常利用的物质是什么？还有其他物质吗？其化学反应式是什么？2、有氧呼吸三个阶段：过程第一阶段第二阶段第三阶段反应物生成物产生能量多少条件场所反应式2、有氧呼吸指：细胞在的参与下，通过多种的催化作用，把等有机物，产生，释放，生成的过程。3、与燃烧相比，有氧呼吸释放能量有什么特点？这对于生物体来说有什么意义？思考：原核生物可以进行有氧呼吸吗？其场所在哪里？变式训练：左图是有氧呼吸过程图解，请依据图回答：（1）在长方框内依次写出①、②、③所代表的物质名称。（2）在椭圆框内依次填出④、⑤、⑥所代表的能量的多少。（3）有氧呼吸的主要场所是，进入该场所的物质主要是。有氧呼吸的反应式可以写成。（4）从图可知，有氧呼吸可分为三个阶段，其中产能最多的是阶段，场所为，产氢最多的是阶段，场所为，从有氧呼吸的全过程来看，参与有氧呼吸的酶分布在、、。三、巩固诊断：1、有氧呼吸过程中，产生二氧化碳和水的场所依次是()。A.细胞质基质、线粒体B.细胞质基质、细胞质基质C.线粒体、细胞质基质D.线粒体、线粒体2、下列关于有氧呼吸的说法中，错误的是()A.有氧呼吸必须有氧气的参与B.在细胞质基质内，葡萄糖被分解成丙酮酸C.只有第三阶段释放能量D.有机物被分解得最彻底3、下列有关细胞有氧呼吸的叙述，正确的是（）

A.所有生物都进行有氧呼吸B.有氧呼吸只有第二阶段产生[H]

C.有氧呼吸只有第三阶段需要氧气参与D.有氧呼吸只有第三阶段需要酶的参与4、有氧呼吸从葡萄糖开始，到最终生成水和CO2，氧气用于()A.葡萄糖分解为丙酮酸B.丙酮酸分解为CO2C.与[H]结合生成水D.氧化有机物5、有氧呼吸产生的CO2出现在有氧呼吸的（）A.三个阶段B.第一阶段C.第二阶段D.第三阶段6、人体进行的有氧呼吸的主要场所是（）A.肺B.叶绿体C.线粒体D.细胞质基质7、有氧呼吸过程中，消耗氧的阶段是（）A.第一阶段B.第二阶段C.第三阶段D.以上都有8、用含O18的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子的踪迹，O18转移的途径是（）

A.葡萄糖、丙酮酸、氧B.葡萄糖、丙酮酸、氧C.葡萄糖、氧水D.葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳9、在叶肉细胞的有氧呼吸过程中，产生ATP最多的阶段是（）A.葡萄糖分解为丙酮酸B.丙酮酸分解成CO2C.氢和氧结合成水D.丙酮酸转变成乳酸10、在呼吸作用过程中，水参与分解和合成水分别发生在（）A.第一、二阶段B.第二、三阶段C.第三、一阶段D.第三、二阶段11、有氧呼吸的三个阶段都能产生的是（）A.二氧化碳B.丙酮酸C.ATP和［H］D.ATP12、如图为线粒体结构示意图，其中不可能发生的反应是（）

A．②处丙酮酸分解产生CO2