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文档简介
六年级下册综合实践活动导学案-学当小小理财师一、活动目标通过本活动，让学生了解什么是理财、理财的基本知识、需要理财的原因以及如何进行理财，培养学生的理财意识和能力，提高他们的经济素养，为未来的生活打下坚实的基础。二、活动内容1.活动前准备1.1阅读相关资料，收集固定资产报废，环保节能，文体活动，治安安全等方面的信息。1.2确定本次活动时间，地点和人员。时间为3天，地点为学校，人员为全体学生。1.3安排活动相关人员，按照学生专业兴趣进行分组。1.4对每个小组发放500元人民币作为活动经费。2.活动过程2.1第一天2.1.1开班仪式在此次活动开班仪式上，由学生代表主持活动开幕式，向全体学生介绍活动的目的、意义和具体活动流程。2.1.2工厂参观学生分组前往当地的知名工厂参观，了解生产过程和用工状况，分析企业的环境保护、安全管理和利润状况。2.2第二天2.2.1DIY亲子活动学生和家长一起参加DIY活动，在简单的手工制作过程中培养学生的动手能力和耐心，并通过家长的传授提高他们的理财意识。2.2.2吃饭理财小游戏以吃饭为主题的小游戏，让学生在体验吃饭的乐趣的同时，更深入地了解财务知识，并通过实践游戏增强他们的财商水平。2.3第三天2.3.1祖孙亲子活动学生代表和爷爷奶奶一起进行亲子活动，让学生拓展思路，带领祖辈重新审视未来生活的基础。2.3.2火车票抢购小游戏学生通过小游戏来切实体验产品需求和竞争，了解经济金融的运作机制，培养他们的观察力和竞争意识。3.活动后总结活动结束后，学生们将在团队中总结经验，通过分享和讨论的方式进行回顾。三、学情分析理财知识是人们日常生活中不可或缺的一部分，学生的理财教育不仅需要系统的理论学习，还需要通过实践活动来提高他们的实际动手技能。此次活动旨在通过实践操作来提高学生的财经素养，培养学生的注意力、组织能力、计划操作和团队协作能力。四、活动评估本次活动将以团队合作、活动成果及展示效果等方面完成评估。活动成果最终将以展示的形式进行评估，通过分组对各小组进行比较是否符合目标，检验是否有效的达到了预期的效果。五、学生评价此次活动不仅使学生在实践过程中提高经济素质，还通过自主合作来增强学生的人际交往、组织协作和沟
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