高中语文必修一第三单元第10课散文两篇霞市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件

散文两篇冰心第1页夕阳无限好，只是近黄昏。——李商隐《登乐游原》莫道桑榆晚，为霞尚满天。——刘禹锡《酬乐天咏老见示》

第2页

一样面对着即将逝去自然景象，在世纪老人冰心眼中，又是怎样一幅图景？第3页

霞冰心第4页作家介绍

冰心(19-1999年)，原名谢婉莹，福建长乐人。当代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。冰心是我国新文学运动中涌现出第一批当代作家，是其中最著名女作家之一，为文学研究会主要组员,同时也是当代文学史和当代文学史上最有影响散文家之一。第5页

文学常识积累

因为受基督教博爱思想影响，冰心早期作品，多以“爱”为主题，抒写母爱、童真、自然等内容，所以早期作品有“爱哲学”之称。晚期作品多是抨击时弊杂文以及充满哲理韵味散文。第6页《霞》和《我家在哪里？》均是冰心晚年力作。《霞》创作是在冰心85岁时候，《我家在哪里？》则是冰心在93岁高龄时候创作。第7页冰心主要作品：诗集《繁星》、《春水》小说《两个家庭》散文《寄小读者》、《再寄小读者》、《樱花赞》儿童文学《小橘灯》第8页云翳(yì)璀(cuǐ)璨(càn)惆(chóu)怅(chàng)第9页课文梳理形散神聚形散：神聚：时空跨度大从中年到童年，从晚年到青年从重庆乐山到故乡福建，又写到美国东岸慰冰湖集中在“对人生感悟”上，全部材料皆围绕此中心而展开时间：空间：第10页课文梳理霞晚霞

暮色浓重之时，挥舞着晚霞显得端庄，有韵味。文章处处围绕晚霞来写，其原因在于作者在人生迟暮之时，面对天边漂亮晚霞，体会、领悟到了人生真谛。第11页课文梳理作者是经过写什么来表示自己感悟？经过写霞利用了一个什么样创作手法？托物言志第12页托物言志：是指将个人之“志”依靠在某个详细之“物”上。这个“物”便含有某种象征意义，成为作者志趣、意愿或理想寄托者。如：“松、竹、梅”岁寒三友——象征高洁志向泥土——抒发谦逊情怀蜡烛——颂扬无私贡献精神

第13页课文梳理言志生命中各种经历生命中痛苦和磨难丰富多彩人生和含有价值生命

云彩：云翳：霞光：经历过痛苦磨难生命才更有价值托物第14页重点感知找出你认为写得好句子，和大家分享你体会或感悟。第15页

“愿你生命中有够多云翳，来造成一个漂亮黄昏。”“但我直到几十年以后，才体会到云彩更多，霞光才愈漂亮。从云翳中外露霞光，才是璀璨多彩。”“生命中不是只有高兴，也不是只有痛苦，高兴和痛苦是相生相成、相互衬托。”“高兴是一抹微云，痛苦是压城乌云，这不一样云彩，在你生命天边重合着，在‘夕阳无限好’时候，就给你造成一个漂亮黄昏。”“一个生命到‘只是近黄昏’时节，落霞可能会使人留恋、惆怅。但人类生命是永不止息。”

第16页

黄昏漂亮是因为有霞光衬托，霞光漂亮在于它穿透重重云翳，在光明与暗影对比中得到展现。人生真谛也正在于此，痛苦是人生漂亮必要条件，只有经历磨难人生才更能表达价值，也才更漂亮。第17页

这是作家积蓄数十年感悟，到暮年升华为智慧洞察，凝聚成充满诗情警句。经历过挫折、困难和艰辛考验人生，会如穿透层层云翳霞光般丰富精彩，生命也所以变得充满价值和有意义。第18页

这句话表明了作者自己人生观、对待人生态度。人生既包含欢乐笑声，也包含难过泪水，高兴与痛苦其实就像一张纸两个面，谁也离不开谁，正因为这两个面同时存在，纸才成纸。兼具高兴和痛苦人生才得完整。第19页

生命天边是指人一生走到了晚年、垂暮阶段漂亮黄昏不但能够了解为人生晚年，也能够了解为充满生机和无限希望人生。这是一语双关写法。不论是高兴微云还是痛苦乌云，这些不一样色彩云朵不停在生命天空中交替出现，演绎着一个个漂亮黄昏。第20页尽管已经黄昏日暮，人如残灯，但冰心清楚地认识到人类永不止息地代代传承，生命生生不息。这是对生命一个透彻认识。她通达地面对生命黄昏、人生暮年，表现出一个豁达大度、主动进取人生态度。第21页

小结：

这些句子是冰心积蓄数十年感悟，调动全部人生体验，而悟出智慧人生哲理。不论是象征痛苦磨难云翳，还是象征多彩人生霞光，都在生命天空轮番上演。只有痛苦与高兴同时兼具，人生才完整。第22页

文章主旨：

生命过程有艰难险阻，挫折失败，也有顺利坦途，顺境成功。在努