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苏教版五年级下求一个数几分之几是多少应用题

第1页教学目标1.使大家认识稍复杂求一个数几分之几是多少应用题结构特征，学会用线段图来分析数量关系，掌握解答这类应用题思绪和方法。2.培养大家分析问题和处理问题能力。第2页在中国、朝鲜和日本，人们常把仙鹤和挺拔苍劲古松画在一起，作为益年长寿象征。其实，传说中仙鹤，就是丹顶鹤，它是生活在沼泽或浅水地带一个大型涉禽，常被人冠以“湿地之神”美称。第3页据调查统计，全世界野生丹顶鹤总数仅只左右，我国占全世界总数左右，属于国家一类保护动物。

我国约有多少只丹顶鹤？35第4页我国？只“1”×3535返回只第5页据调查统计，全世界野生丹顶鹤总数仅

只左右，我国占全世界总数左右，属于国家一类保护动物。

×=1200（只）我国约有多少只丹顶鹤？注：已知单位“1”量和分率，求分率对应量：单位“1”量×分率=分率对应量

3535第6页国家一类保护动物野生丹顶鹤,现在仅有只左右，我国占全世界总数

左右，其它国家约有多少只？减法乘法35第7页我国？只其它国家？只“1”×3535返回-

=800（只）下一页只第8页其它国家？只“1”

1-

3535()()返回

=800（只）

×（

）下一页只第9页解法一：

A．确定单位“1”量。

B．依据求一个数几分之几是多少，先求出中间问题。

C．再计算题中所求问题。

解法二：

A．确定单位“1”量。

B．先求出所求问题相当于单位“1”几分之几；

C．依据求一个数几分之几是多少，求出答案。第10页海崖边共有白鹤250只，已经飞走了40%，还有多少只在海崖边？第11页1、一个喂养场，养鹅400只，养鸡比鹅少

，养鸡？只2、一个喂养场，养鸡320只，养鹅比鸡多

，养鹅？只1514第12页某自然保护区有赤颈鹤56只，现把其中

迁移到另一个保护区，问这个自然保护区还有多少只赤颈鹤？17第13页说——了解“分率句”专题训练:1、六（1）班男生人数占

。女生人数=全班人数-（

）

女生人数=全班人数×（）

2、两天共修路

千米，其中第二天修总数

。第一天长度=全长-（

）

第一天长度=全长×（

）

3、五年级有20位同学，六年级学生人数比五年级少30%六年级人数=五年级人数-（

）

六年级人数=五年级人数×（

）237849784949男生人数1-

×

1-

20×30%

1-30%23第14页求一个数几分之几是多少应用题解法一：

A．确定单位“1”量。

B．依据求一个数几分之几是多少，先求出中间问题。

C．再计算题中所求问题。

解法二：

A．确定单位“1”量。

B．先求出所求问题相当于单位“1”几分之几；

C

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