北京市昌平区第四中学2019-2020学年八级上学期期中考试语文试题

昌平四中初二第一学期期中考试语文试卷2019．11班级姓名一、基础•运用（共17分）1．阅读文段，完成第（1）—（2）题。北京建国门立交桥的西南角，有一处被车流包裹的静谧之地——北京古观象台。在这一方天地中，我们可以感受古代天文科技的魅力。观象台下，曲．径通幽处，日晷、月晷和星晷忠实地记录着这个星球的日升月落、星辰运行。观象台上，陈列着赤道经纬仪、黄道经纬仪、地平经仪等8架清代铜制天文仪器。它们不仅是实用的天文观测工具，还是举世无双的历史文物珍品。古代的国家天文台称呼为“钦天监”，这个部门承担着观察天象、颁布历法、提示节令和时间的重任。农历十月初一这天，故宫午门上会举行隆重的大典，钦天监要将算好的下一年的历书献给皇帝，再由皇帝向全国颁布，下一年的生产生活就有制可依了。如今，古观象台周边早已高楼林立，星空不再清澈，观测的任务也搬到了南京紫金山天文台。但当你眯起眼睛，似乎还能想象夜（幕暮）降临时，天官提着灯笼走上高台，熟练转动仪器，计算着这个城市上空的星辰运转。（1）文中加点字的读音和横线处字形的判断，全都正确的一项是（）曲径通幽（q口）夜暮曲径通幽（q口）夜幕曲径通幽（qU）夜暮曲径通幽（qU）夜暮（2）北京观象台气象科普馆专为中小学生开设专场，并准备在入口处立宣传牌。请你结合下面链接材料的内容，为宣传牌写一段生动活泼的话，吸引同学前来参观学习。【链接材料】气象科普馆内设有气象综合观测、看云识天气、人工影响天气、天气预报的制作、气候变化与防灾减灾等五个主题展示区，其内容涵盖气象领域相关知识、与市民密切相关的灾害性防御常识、互动游戏体验以及可容纳60人同时观影的4D电影厅。答：2.阅读文段，完成（1）—（2）题，共3分在登长城之前，我眼前无数次浮现过长城摄影爱好者镜头下的画面【甲】春季，群芳争妍，山花烂漫；夏季，满山青翠，流水潺潺【乙】秋季，红叶漫山，果实累累；冬

季，白雪皑皑，银装素裹。而今我登上长城，极目远眺，群岭起伏，朝霞辉映，长城犹如一条银色的裙带飘绕其间，在苍松翠柏的衬托下，它愈加明丽和壮观。垒城的精神让我赞叹，眼前的景色让我陶醉。它凝聚着中华民族劳动人民的智慧，象征着中华民族自强不息的精神，它是中华民族的象征。长城之行，让我受益匪浅。（1）结合语境，将文中【甲】【乙】两处应填入的标点写在下面的横线上。【甲】【乙】（2）语段中画线句子表述欠妥，请结合语境加以改正。修改为：3．书法小组的同学们为大家准备了四幅有关桃花的书法作品。请根据要求，完成（1）—（2）题。（共4分）（1）根据汉字书体的演变历程，这四幅书法正确的排序是（）A甲乙丙丁B乙丁甲丙C乙甲丙丁D乙丙甲丁（2）下面对这四幅书法作品书体的辨析和内容的理解，全正确的一项是（）【甲】为楷书，形体方正、结构简省，作者抓住“一簇开无主”的桃花，频用“红”字，极力形容；叠说“爱”字，以示可爱。表现诗人赏花时的喜悦之情B【乙】为篆书，酣畅淋漓、雍容典雅。诗句以雨滴点染桃花，突出春色的朦胧迷人。表达了作者热爱自然、享受自然美景的闲适心情。【丙】为行书，笔画连绵、潇洒飘逸。诗句仅用桃花绽放、江暖鸭嬉，就勾勒出了晚春江景的优美画境，暗示出这是一个萌动的春天，引起人们美好的遐想。【丁】为隶书，一波三折、蚕头燕尾，此句作者为我们描绘了一幅色泽艳丽的桃林4．默写（1），长歌怀采薇。（《野望》王绩）（2）老骥伏枥，。（《龟虽寿》曹操）（3）中国文人，一旦远离故土，就会涌起对家乡对亲人的思念之情，这份思念，是崔颢在暮色苍茫中“？。”的喟然长叹；是李白在楚地“，。”的浓浓深情。二、古诗文阅读（共12分）（一）阅读《使至塞上》完成5—6题（共4分）使至塞上（王维）单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。5.《使至塞上》写于开元二十五年春天，王维奉命出使边塞凉州，慰问将士。下面对本诗理解不正确的一项是（）A本诗首联交待此行目的和到达地点，“过居延”点明路途遥远。B颈联描绘边陲大漠壮阔雄奇的景象，，暗示诗人孤寂、感伤、前途茫然的悲观心态。C尾联两句虚写战争取得胜利，流露出对都护的赞叹。D此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人被排挤的孤独落寞之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到升华后流露出的豁达情怀。6本诗善用比喻，请从文中选择符合这一特点的诗句，说说你的阅读体验。答：（二）阅读《三峡》，完成7—9题三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。下列选项中加点字意思相同的一项是（）A春冬之时学而时习之B自非亭午夜分自富阳至桐庐C哀转久绝天下独绝D清荣峻茂清流见底翻译下列语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（）【甲】虽乘奔御风，不以疾也。翻译：即使是奔跑，驾着疾风，也没有这样快。理解：这句用夸张的手法极写夏水之大，流速之快，与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”异曲同工。【乙】清荣峻茂，良多趣味。翻译：水清，树荣，山高，草盛，是在是很多趣味啊。理解：“清荣峻茂”以极为精炼的四个字，描写了四种景物各具特色，描绘了一幅秀美的山水画卷。上文和【链接材料】都运用了侧描描写的方法，请从两文中各找一句，并分析其作用。【链接材料】此石经始①禹凿，河中漱广②，夹岸崇深③，倾崖返捍④，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄⑤。其水尚奔浪万寻⑥，悬流千丈，浑洪贔⑦怒，鼓⑧若山腾，浚波⑼颓垒，迄于下口，方知《慎子》：“下龙门，流浮竹，非驷马之追也。”（选自郦道元《孟门山》）【注释】①经始：开始②广：开阔③崇深：高深④捍：捍卫⑤悸：惊惧魄：心魄⑥寻：古代八尺为一寻⑦贔：咆哮、怒吼的样子⑧鼓：涌起⑨浚波：大的波浪答：三、名著阅读《水浒传》中的故事情节，用词有体现故事发生过程的，如：林冲①打洪教头、武松②打蒋门神；也有突出人物特点的，如：吴用③取生辰纲、朱仝④释宋公明，这样的匠心，给读者留下了深刻的印象。请选择合适的词填在空白处。（只填序号）TOC\o"1-5"\h\z棒智义误E.拳F.醉G.棍答：①②③④11．阅读材料，完成题目材料一：他是在红色区域第一个进村采访的西方新闻记者。材料二：1936年，他冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解这些人的生活经历和革命精神。后来，他根据采访和考察得来的第一手资料，写成了一本书。（1）材料中“他”是指①，他写的这本书是②，书曾译名为③。（2）书中描述了哪些红军领导人？（列出四人），选择一个说明其主要特点。答：四、现代文阅读（共23分）（一）阅读下列材料，完成12—14题。（共8分）2016年9月27日-2017年3月26日，首都博物馆举办“走进养心殿”特展。此次来自故宫养心殿的268件套珍贵文物，是几百年来第一次走出紫禁城，“摆驾”首都博物馆。展览复原了养心殿的主要建筑空间与陈设，并辅以相关方面的介绍和展示。在首博的“养心殿”内不仅能近距离地观看帝王生活起居的细节，感受皇家氛围，亦能通过此次展览了解发生在养心殿的故事，引发对历史的思索。【材料一】养心殿是工字形建筑，分为前朝和后寝，中间以穿堂相连。前朝也叫正殿，分明间、东暖阁、西暖阁三大部分。明间即是正殿，内设宝座，雍正皇帝手书的“中正仁和”匾高挂居中。明间东侧的东暖阁曾经是慈禧、慈安两太后垂帘听政处。明间西侧的西暖阁则分隔为数室，有“勤政亲贤”、三希堂、长春书屋、梅坞等。皇帝看阅奏折、与大臣秘谈的小室，曰“勤政亲贤”；其西有乾隆皇帝的读书处三希堂；梅坞在最西端，是皇帝休息的地方。【材料二】三希堂是乾隆帝的书房。“三希堂”匾为乾隆帝御笔。其得名源于宋儒周敦颐提出士人修身当“士希贤，贤希圣，圣希天”（士人希望成为贤人，贤人希望成为圣人，圣人希望成为知天之人）。又因为此处收藏了晋王羲之《快雪时晴帖》、王献之《中秋贴》、王珣《伯远帖》三件书法稀世珍品，故名“三希堂”。三希堂内部陈设幽雅、古朴，自乾隆至今仍保持原貌。清朝的最高统治者，特别是康熙、雍正、乾隆三帝都非常重视对中华传统文化的学习。乾隆帝更是其中的佼佼者，他除创作大量诗文，还广泛收藏历代名家书画。这既有裨益于陶冶情性，也是其“稽古右文”（考察总结古代经验，重视弘扬文化教育）的文化政策的集中体现。【材料三】养心殿得名于《孟子•尽心下》“养心莫善于寡欲”一语，表明清代君主清净心性、涵养性情、勤勉为君的愿望。清代君主重视对儒家典籍的学习，《孟子》是君王的必修书，里面有很多关于为君的言论。著名的“民为贵，社稷次之，君为轻”就出自《孟子•尽心下》。养心殿中的史迹表明，勤于政务、事必躬亲而又能正确审时度势、锐意改革的皇帝，开创了王朝的盛世。今人对于古人古事所怀抱的好奇与感怀，都能通过文物与展览得到满足与抒发。建筑不言，其中却历经世事变迁，蕴藏万千故事与心情感怀，供后人凭吊品谈。12.以下是养心殿平面示意图，请根据【材料一】的相关说明标示出图中0②③的名称。①②③的两种解释为：①②14.【材料二】和【材料三】中，哪些地方体现了清代君主重视中华传统文化？答：（二）阅读文章，完成第15-17题。（共8分）我在山东曲阜车站上车时，看到十几名士兵，身背各自的行装，排成一列，按照车站工作人员指定的位置，安静地等候上车。列车进站后，检票进站的旅客从各处涌来，把排队的士兵们冲得七零八落。士兵们几次重新自动排好队，但车厢门口被争先恐后的旅客挤得水泄不通。列车只停三分钟。士兵们脸上淌着汗珠，头上冒着热气，在旅客们都挤进车厢后，终于在列车启动的瞬间，全都上了车。古人曾传“妇孺与王师争道”，我想此言不虚。我跟在士兵们身后，在已经启动的列车上，寻找坐席。正巧，按座号我和这十多名士兵坐在一个区域内，比肩而邻。我的对面，已经坐着一位带孩子的年轻女士。她看了看我，又对正要坐在她身边的一名士兵皱了皱眉，把头转向窗外。士兵们静静地安置好各自的行装，像执行统一规定一样，脱下厚外衣，整齐地叠好放在座位上，坐在上面。我对面那个聪明活泼的男孩儿，努力挣脱对面那位女士的束缚，跑到我身边那位士兵身旁，去抓他的军帽，那位士兵在叠外衣，见状就把帽子给他。孩子把军帽戴在自己头上，接着又去抓士兵的外衣。士兵直起腰，裂开干裂脱皮的嘴唇，朝他笑笑，看了看他妈妈，把叠好的外衣打开，披在他身上。孩子转回身去，欣喜地跑向脸冲着窗外的妈妈，他妈妈从从窗外转回目光，看到孩子的装扮，吼道：“谁让你穿的？快脱下来！脏！有味！”车厢里的其他士兵都红着脸低下头去。我身边的那位士兵接过孩子的妈妈扔给他的帽子和外衣，羞愧地无地自容。他转过身去，舔着刚才因对孩子笑而干裂流血的嘴唇，嘴里呼着粗气，用布满冻疮裂痕的双手，认真按照衣服原有的印缝，仔细叠自己的外衣。外衣叠好后，他抱在怀里，悄悄看了看四周，闻了闻衣服，自言自语地说：“这衣服发下来俺都没舍得穿，今天第一次穿，新的，咋会有味来？”其他士兵谁也没有说话。我想起多年前我在青藏高原当兵时，每年发下新军装，总也舍不得穿，只在重大活动或探家时才穿。问起来，这些士兵果然是去参加部队的重大活动，他们是从各连队选拔出的优秀士兵，到师部驻地参加对抗演习。他们激动得昨天夜里没睡好觉，今天一早换上新军装，赶了很远的路来坐火车。乘务员推着盒饭餐车走过来，有二十元一份和三十元一份的两种，许多乘客起身围观，询价挑选。这十多名士兵见状，默默地把脸转向窗外。正是午饭时间，我的肚子已经叫了，对面的母子把盒饭一打开，味道闻起来诱人。我注意到身边的士兵们，虽然尽量让目光远离诱人的盒饭，但他们很多人却在悄悄地吞咽口水。这些十八九岁的大兵！正是见了食物就会感到饿的年龄。我问身边的士兵：“为什么不买盒饭？不吃午饭吗？”士兵腼腆地一笑说：“太贵，一盒也吃不饱。等到了部队再吃。”说着，红了脸低下头。我想起有次我步行几十里从连队到县城出差，因县城的饭菜贵，舍不得买，饿着肚子赶回连队的情景。那天是星期天，连队吃两顿饭，我赶回连队时已过了下午开饭时间，结果饿了一天。我起身走到车厢后部的餐车，告诉餐车人员：我买二十元一份和三十元一份的两种盒饭，各要十六份。我把八百元人民币递给餐车人员，悄悄对他说：“这些盒饭是送给前面车厢里那十六位士兵们吃的，请你告诉他们，这些盒饭是本次列车专门为他们订的。他们还都是孩子，一定是今天一早就赶来乘车，可能早饭都没吃。”餐车工作人员听了，睁大眼睛，怔怔地看着我。当餐车人员把两种盒饭分别送到每个士兵的手中时，士兵们眼里流露出孩子般的惊喜。过了一会儿，列车长和一位乘警，在那位餐车人员引领下，来到我的座位前，请我到餐车去一下。在去餐车的路上，列车的音乐广播中断了，列车广播告诉大家，本次列车有位不愿留下姓名的乘客，为乘坐本次列车的子弟兵买了盒饭……。广播员刚说完，走在我前面的列车长转身指着我大声说：“刚才广播里说的，就是这位乘客……”话音刚落，我经过的车厢里响起热烈的掌声。一位旅客站起身和我握手，对我说：“我也当过兵，三年前退伍，在外打工，现回家过年……”他手心里夹有一张一百元的钞票。见我发愣，他说：“给战士们买盒饭也算我一份，我挣得不多，只能表示一点心意。”接着，又有几个人上前和我握手，每人手里都握有一张钞票。面对众多旅客的热情，我想起古书上所说的“箪食壶浆以迎王师”那句话。试想，如果一个国家的广大人民，都尊重和爱戴自己国家的军人，这个国家就一定立于不败之地。到了餐车，列车长让我免费点一份喜爱吃的午餐。我把刚才经过各车厢时许多乘客塞给我的钱铺开数了一下，总共一千九百块钱。我让列车长在广播里，替我感谢刚才给我钱的乘客，并请他把这些钱转交给那十六名士兵，让他们在接下来的途中买一些食物。途中，列车长告诉我，士兵们没有要那些钱，他们说要把这钱都留给了火车上更需要的人。列车到达下一站前两分钟，我身边的士兵们静静地收拾好自己的行装，排队悄悄走向车厢门口。列车停站后，他们鱼贯而出，列队跑向车头方向。当列车开动时，乘客们从车窗里看到，这些士兵们面对开动的列车，致以庄严的军礼。15．阅读文章，依据文章内容填空。情节我的回忆或联想①妇孺与王师争道士兵因衣服“有味”受到年轻母亲的鄙夷②③在部队出差舍不得花钱吃饭的经历我给战士买饭，乘客争相拿钱买单④16．文章中，对战士的描写十分细腻，请你选择一处进行分析，并说出此处描写带给你的感受。17．同学们给本文拟了三个标题，你会选择哪一个标题作为本文的题目呢？请写出你所选择的题目，结合文章说明理由，并就你选择的题目设置一个能够引发读者深入思考的问题。《身边的士兵》《庄严的军礼》《免费的列车午餐》选择：理由：问题：（三）阅读《故乡红叶》，完成18—20题。（共7分）香山的红叶，我是赏过的。第一次赏香山红叶，我正上着一所专业院校，适逢红叶盛季，满山皆红遍，同伴便惊叹不迭。但我只感到亲切，并没有难抑的惊奇。因为我觉得，故乡的秋天也是红叶满山、流丹溢彩的，而且山脉绵亘，红到极遥远的地方，比香山来得有气魄。只因为香山离市区近些，且是一个著名的公园，命运便很阔达了。故乡的山峦，植被是极丰茂的：黄栌满坡，柘丛盈岗，楸树峰耸，檀木沟伏夏时山色蓊郁，入秋，则渐渐变化起来，先是淡黄，而后是斑驳，最终是红得一统了，满山满野就一如火烧。但这时却是故乡的农忙时节一一庄稼的秸秆被村人铡碎了，厚厚地铺到猪厩中去，再取山上的表土覆盖，以期在来年沤出一些好肥料来。所以，未上冻前，村人的第一宗要事便是背土垫圈。而后，有余力的，要在地堰的边上，砍一垛垛的干柴杂草，烧一堆一堆的草木灰。撒上草木灰的土地，蔓菁憋得大，土豆长得足，谷穗也结得沉。此时，山上的红叶正红得烂漫，可人们哪顾得多看几眼呢。所以，山里人并未想到，那一丛丛的红叶，便是一团团的激情、一首首的诗，自己正生于美境与福地，正可以坐享一番。红就让其兀自红去吧，我们还有正经的营生干不完呢，他们想。那时，我并没有一丝悲哀，因为身在其中，与村人的感觉相同。真正醒悟了，感到有些惆怅了，是看到城里人，居然要走那么远的路专程到香山赏红叶之后。于是，我怀着这么一种情绪，待人们去香山赏红叶的时候，我便回到故乡，探抚那故乡的红叶。它们被漠视和遗忘得太久了！我爬到屋后的山上：高远的天，衬以峻拔的山形，那凌风的红叶，簌簌地，便让人极感动。但激动的心，很快就黯然了——沉默的父亲，正在地堰的边上埋头打柴草，他要多烧几堆木灰啊。于是，观赏红叶的这一份闲雅，就显得多么不合时宜，显得多么奢侈，兀然就生出一丝羞耻，便踅到父亲的身边，想给他打个下手。父亲很懂我的心思，笑笑，“去赏你的景吧。”⑪见我仍迟迟不动，父亲说：“有什么不好意思的，你高兴赏景就赏景，我高兴做活就做活，不都图个自在么。”⑫我知道，要父亲埋头干他喜欢干的活，比要他赏红叶更使他心安与欢悦，这是情理中的事，不关乎我的勤与懒。但我终究不忍在劳作的父亲身边，作赏景的清客，便同他一起干下去了。⑬这是第一次回故乡