7-人类的老师ppt市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件

7人类老师·7人类“老师”苏教版小学四年级语文1/241.能正确、流利、有感情朗诵课文。2.学会本课8个生字，1个字只识不写。了解由生字组成词语。3.抓住重点句段，了解那些老师启示人类那些创造。展开想象，激发思维，激发爱科学和探索大自然奥秘热情。

学习目标2/24会读鲸灭亡惨祸教训均匀省料某些坦克jīngwánghuòxùnyúnshěngmǒutǎn会读会写3/24人类有哪些老师？从这些老师身上能得到哪些启示？新课导入4/24

科学家从鱼儿身上得到启示，创造了潜水艇。能够说，鱼类是人类“老师”。品读感悟5/246/24

其实，自然界能够充当人类“老师”生物何止鱼类一个。过渡7/24轻声地读一读课文三、四、五自然段，用上这么句式：人类从

得到启示，创造（设计）了

。说一说它们主要内容。8/24

人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行原理，终于在19创造了飞机。9/2430年以后，因为飞机速度不停提升，经常发生机翼因猛烈抖动而破碎现象，造成机毁人亡惨祸。过了很久很久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故方法。原来，每只蜻蜓翅膀末端，都有一块比周围略重一些厚斑点，这就是预防翅膀颤动关键所在。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！现在，飞机设计师吸收了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行特点，造出了许多含有各种优良性能新式飞机。10/24蜻蜓与飞机11/24

从前，在大海中航行轮船，即使头是尖尖，但总是开不快。12/24而有圆圆大头鲸，却经常轻而易举地超出海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发觉它外形是一个极为理想“流线体”，而“流线体”放在水中受到阻力是最小。以后，工程师模仿鲸形体，改进了船体设计，大大提升了轮船航行速度。13/24鲸与轮船流线体阻力小14/24一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，不论怎么用力也不能把它捏碎。薄薄鸡蛋壳之所以能承受这么大压力，是因为它能够把受到压力均匀地分散到蛋壳各个部分。建筑师依据这种“薄壳结构”特点，设计出许多既轻便又省料建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其它很多著名筑，屋顶都采取了这种“薄壳结构”。15/24鸡蛋与薄壳建筑人民大会堂鸡蛋16/24北京火车站17/24句式1：薄薄鸡蛋壳之所以能承受这么大压力，是因为它能够把受到压力均匀地分散到蛋壳各个部分。句式2：因为薄薄鸡蛋壳能够把受到压力均匀地分散到蛋壳各个部分，所以它能能承受这么大压力。18/24另外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃越野汽车，模仿一些贝壳制成了外壳坚固坦克……袋鼠越野车19/24

自然界种种生物真是人类好“老师”啊！人类从

得到启示，创造（设计）了

。20/24以前，短跑运动员都是站着起跑。1888年，澳大利亚短跑运动员舍里尔在观察袋鼠奔跑时，发觉它在起跑前总是先弯曲一下躯体，几乎贴到地面，然后闪电般地向前窜出。他恍然大悟，模仿袋鼠弯腰起跑姿势，于是一鸣惊人，战胜了全部对手。拓展阅读21/24

蛙泳是人类古老游泳技术之一。顾名思义，它是模仿青蛙游水姿势和动作而创造。人们在长期观察中，早就叹服青蛙强有力后腿蹬水动作和效果，潇洒、快速滑水姿势，以致非常羡慕。22/24只要我们专心观察，留心生活，

自然界处处都有“老师1电鱼与伏特电池；2从萤火虫到人工冷光；3模拟蓝藻不完全光合器，将设计出仿生光解水装置，从而可取得大量氢气。4依据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制研究，已仿制了人力增强器——步行机。5当代起重机挂钩起源于许多动物爪子。6屋顶瓦楞模仿动物鳞甲。7船桨模仿是鱼鳍。8锯子学是螳螂臂，或锯齿草。9苍耳属植物获取灵感创造了尼龙搭扣。10嗅觉灵敏龙虾为人们制造气味探测仪提供了思绪。11壁虎脚趾对制造能重复使用粘性录音带提供了令人鼓舞前景。

23/24作业1、朗诵课文。2、读抄后，听写以下词语。破碎教训新式坦