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文档简介
橡皮头铅笔第1页1.正确、流利、有感情地朗诵课文。
2.了解橡皮头铅笔来由，以及他创造者，增强同学们爱创造，学创造意识情感。
学习目标第2页橡皮头铅笔第3页普通铅笔第4页1.课文讲了一件什么事？2.全班交流：说说自己从课文中读懂了什么？
初读课文思索：第5页课文主要是写美国画家李浦曼为了节约时间，节约开支，创造了橡皮头铅笔事。第6页课文中哪些地方能够看出李浦曼生活相当困难？从哪里看出他是一个热爱画画人？
第7页即使李浦曼很穷，生活十分困难，但他并没有放弃对艺术追求。他天天坚持画画，经常画到天亮……第8页课文学习：
李浦曼创造橡皮头铅笔经过是怎样？你知道他为何要这么做吗？第9页在课文中找出一个词形容他画画很认真，并解释这个词。（专心致志：一心一意集中精神）
他创造铅笔为何耽搁了不少时间？他想了哪些方法，最终结果怎么样？第10页“专利”是什么意思？专利是指法律保障创造创造者在一定时期内因为创造创造而独自享受利益。本课指李浦曼创造了橡皮头铅笔后独自享受利益。第11页总结同学们，其实伟大创造就在我们身边，只要大家认真观察，勤动脑，你们也会取得创造专利。第12页思维拓展李浦曼取得了橡皮头铅笔专利，这个专利可是值五十五万美金巨款，你想对他说什么呢？同学们日
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