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文档简介

认识米二年级李智萍第1页第2页1米有多长呢？第3页想一想儿童们，阿福去裁缝店做了一件长袍，师傅用尺子给阿福量完说：“长1米。”可徒弟连忙说：“不对，不对，长100厘米。”假如你是阿福，现在你会有什么样疑问？

第4页1米=100厘米第5页用米尺怎样测量物体长度？

量比较长物体长时，一定要从物体一头开始，用卷尺或直尺0刻度对齐物体一端，尺子要放平放直。尺子不够长，量一次作一个记号，再用尺子接着量，然后把量结果加在一起，就是这个物体长度。所以量时候一定要几个同学合作，才能量出准确长度。

第6页1、量一量。（1）用米尺量黑板长，大约是____米。2、先预计，再量一量。（1）教室门大约高____米。第7页1．量比较短物体用（）做单位，量比较长得物体用（）做单位。厘米米第8页填“厘米”还是“米”呢？（1）衣柜高约2____。（2）粉笔盒高8____。（3）黄瓜长约20____。（4）旗杆高约8____。（5）房子高约3____。（6）小明身高约135____。米厘米厘米厘米米米第9页在○里填上“>”“<”或“=”。5米6米90厘米1米8米8厘米1米100厘米<>=<第10页汽车能不能从桥下经过？第11页（1）全长是100厘米，也是_____米。（2）蜗牛已经爬了____厘米，离终点还有____厘米。（3）蚂蚁已经爬了____厘米，离终点还有____厘米。（4）谁最有可能先到终点？170308020第12页估一估量树干：请大家来帮老师一个忙，老师家附近有一棵老榕树，它树干很粗壮，三四个人还围抱不过来呢！老师很好奇：不知它树干一周终究有多长？可老师家只有一把直尺，不知怎样量才好？大家快来帮老师出出主意。第13页课后小测验1.量比较短物体长度用（）做单位。量比较长物体长度用（）做单位。2.1米=（）厘米3.在括号里填上“米”或“厘米”。（1）床长2（）。（2）粉笔盒高8（）。（3）铅笔长20（）。

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